《初XX术教案7年级下册 第1课过去的日子》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初XX术教案7年级下册 第1课过去的日子(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、初初 XXXX 术教案术教案 7 7 年级下册年级下册 第第 1 1 课过去的日子课过去的日子课题:过去的日子初中:第 1 课过去的日子教案杨爱霞老师的教案课目第 1 课过去的日子年级7 年级下册执教杨爱霞教学程序教学活动媒体运用(第一课时)教学目标:学会关注生活,关爱自然环境,发现和感受真、善、美的事物,促进个性开展;有意图地运用美术语言,记录和表现过去的事情,传递自己的思想感情。教学准备:多媒体 (艺术节精彩片段收集,怀旧模式的照片美术作品等。)一、同忆、导入(初步了解艺术的表现方式)(课堂导入活动可根据实际灵活运用)1出示艺术节学生活动的精彩剪影照片。2教师:回忆艺术节中印象最深刻的事和
2、片段,并谈谈它给你的最深感受。3学生同忆并谈感受。展示课题课件:展示艺术节照片假设干二、交流与思考(引入到对美术创作的表现方式的学习)1让学生把准备好的照片,即-一张在记忆中给自己印象最深的事情的照片拿出来,相互欣赏交流2请两位同学上二讲台将自己的照片展示并讲解,为后面的作品创作内容作铺垫3小结:这些都是摄影给我们带来的美的回忆和感受。摄影一方面可以拍摄出图画式的照片,成为精美的艺术作品,另一方面它也是美术创作收集素材的一种手段。4什么是美术创作?美术创作一般指美术作品的创造,是艺术家根据一定的审美意识和艺术构思,选用特定的艺术媒介如颜料、笔、调色盘、画纸等制作表现出美术形象的创造活动过程。5
3、。摄影虽然能拍摄出美的艺术作品但由于受客观条件的影响较大,往往也有不尽人意之处。那么我们就可以用其他的艺术形式来表现我们的创作构思,如绘厕、雕塑等6因此我们可以根据需要选择适宜的表现形式来表现主题。课件: “看照片,讲故事”投影仪:展示学牛带来的照片课件:“美术创作”课件:图例(有缺陷的摄影作品)三、构思、创作(根据自己所带来的照片或同忆为内容,设计主题,进行表现)1教师:过去的日子里,我们都有过欢乐和苦恼,都有过许多值得回昧的记忆。你是否可以尝试用绘画的表现形式来表现自己过去的日子?2儿童画欣赏,开阔学生思路。3学生交流想法,进行自主表现。课件: “我创作我表现”课件:儿童画欣赏(第二课时)
4、教学目标:进一步认识艺术反映现实生活的功能作用,掌握分析艺术作品所表现出的思想观念和情感态度的方法;尝试用多种绘画表现语言表现生活。教学准备:多媒体课件一、童谣导入1童谣:“月亮粑粑,里面坐个爹爹,爹爹出来买菜,里面坐个奶奶,奶奶绣花,绣个糍粑”课件:播放录制的童谣教学程序教学活动媒体运用2教师:一首童谣、一曲老歌都能引起我们对往事的回忆,而美术作品同样也能记录生活。同学们上节课用绘画形式表现过去生活中的趣事,今天我们学会用其他的绘画表现形式进行创作,把美好留给未来。二、感受、学习(初步了解艺术的表现方法)1呈现美术作品图片。(注:欣赏的作品内容与下面的总结要对应,如社会生活、自然环境方面的内容都应有。同时也要与上面所提到的表现方式相对应,如版画、中国画、漫画、卡通画、材料装饰画等类型的作品应尽最贯穿其中)2教师:作者是怎样表现主题的?美术作品的表现是不是艺术家对生活的模仿与照搬?