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1、人教新课标五年级语文上册1.学会本课的11个生字。2.了解松鼠的外形特征、生活习性。3.了解本文的说明顺序,方法。这篇文章我们能了解到什么?想一想:驯驯 榛榛 榉榉 栗栗矫矫 缨缨(j)(xn)(驯良)(驯良) (zhn)(榛子)(榛子)(榉实)(榉实)(jio)(矫健)(矫健)(l)(板栗)(板栗)(yng) (帽缨)(帽缨)舵舵 狭狭 苔藓苔藓勉勉(ti)(du)(舵手)(舵手)(xi) (狭窄)(狭窄)(苔藓)(苔藓)(min) (勉强)(勉强)(xin)乖乖 巧:巧:驯驯 良:良:橡橡 栗:栗:矫矫 健:健:玲玲 珑:珑:蛰蛰 伏:伏:警警 觉:觉:苔苔 藓:藓:合人心意,讨人喜欢;机
2、灵,巧妙。和顺善良。橡树的果实,外表皮有一层硬壳,圆形,呈棕红色,内仁如栗子,可食用。强壮有力。精巧细致。动物冬眠,潜伏起来不食不动。对危险或情况变化的敏锐感觉。苔藓植物的一纲,属于这一纲的植物,根、茎、叶的区别不明显,绿色,生长在阴湿的地方。课文是从哪些方面介绍小松鼠的? 想想课文在表达上与鲸有什么相同与不同?合作探究 松鼠是一种漂亮的小动物,松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们栗。它们面容面容清秀,清秀,眼睛眼睛闪
3、闪发光,闪闪发光,身体身体矫健,矫健,四肢四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴尾巴,显得格外漂,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。以说,松鼠最不像四足兽了。 (姿态、吃食姿态、吃食) 松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟
4、一样住在像飞鸟一样住在树树顶顶上上,满树林里跑,从这,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里
5、歇凉,晚上晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。出来奔跑,玩耍,吃东西。 活动范围活动范围 不侵犯人类不侵犯人类 活动时间活动时间 不骚扰人类不骚扰人类 松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。(智慧)(智慧)松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。树上的窝里跑出来躲到树枝底下,
6、或者逃到别的树上去。(警觉)(警觉)松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。雪扒开,在雪下面找榛子。(聪明)(聪明)松鼠轻快极了,总松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。上去了。(轻快)(轻快)松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要
7、尖些。要是被惹恼了,还会发出一种很不高兴的恨还要尖些。要是被惹恼了,还会发出一种很不高兴的恨恨声。恨声。(感情)(感情) 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以窝口朝上,端端
8、正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。落在窝里。(聪明、勤快)(聪明、勤快)(选址、建造、居住、窝口)(选址、建造、居住、窝口)智慧智慧 警觉警觉 聪明聪明 轻快轻快 感情感情 勤快勤快 外形特征外形特征漂亮:漂亮:从面容、眼睛、身体、从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点。四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点。性格特征性格特征驯良:驯良:在高处活动、不接近在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等,是从人的住宅、晚上活动、常吃的食物等
9、,是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点。点。行为特征行为特征乖巧:乖巧:从过水、警觉、跑跳、从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。习性。特点归纳想想课文在表达上与鲸有什么相同与不同? 松鼠一文以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达方法、语言风格等方面与鲸有很大不同。从说明的角度来看,鲸侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动;从表达的方法来看,鲸运用了列数字、举例子
10、、打比方、作比较等说明方法,而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看,鲸的语言精炼平实,而本文的语言生动传神,极具文学色彩。词句解析 它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。 一般“清秀” 是用来形容人的,多半是指少男少女,现在拿来形容松鼠的面容,加上“闪闪有光”的眼睛,写得非常惹人喜爱。特别是写尾巴时,更加细致生动:先写形状,把它比作“帽缨”,给人以联想和美感,表现出松鼠尾巴的美丽;再写具体功能,能“一直翘到头上”,自己“就躲在尾
11、巴底下歇凉”,表现出了松鼠形体的奇特之处。 有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。 “横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法,两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船,而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”,乖巧不言而喻。 它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从窝里跑出来,躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。 这句话用“只要就”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力,从而更显出它“十分警觉”的灵性,由此表现出它的“乖巧”。 1 1学习了本文之后,你觉得如何才能学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢?更好地介绍动物呢?课后练笔A.A.准确、生动的语言;准确、生动的语言;B.B.合理清晰的结构;合理清晰的结构;C.C.鲜明的事物特征;鲜明的事物特征;D.D.恰当选用说明方法。恰当选用说明方法。 2 2回家观察一种小动回家观察一种小动 物的外形和生物的外形和生活习性写一写。活习性写一写。