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1、第二单元文第二单元文 化化 传传 承承 与与 创创 新新考考 点点 展展 示示素素 养养 链链 接接1.文化文化创新的源泉和新的源泉和动力力2文化文化创新的意新的意义3创新与新与继承的关承的关系系4创新与借新与借鉴、融、融合的关系合的关系5坚持文化持文化创新的新的正确方向正确方向1.政治政治认同：通同：通过学学习和掌握人民群众和掌握人民群众是文化是文化创造的主体，培养学生造的主体，培养学生树立以人立以人民民为中心的中心的创作作导向，培养学生的政治向，培养学生的政治认同同2科学精神：正确科学精神：正确认识社会社会实践与文践与文化化创新的关系，新的关系，树立立创新意新意识，推，推动文文化化发展；文
2、化展；文化发展既要反展既要反对“守旧主守旧主义”和和“封封闭主主义”，又要反，又要反对“民族虚无主民族虚无主义”和和“历史虚无主史虚无主义”3公共参与：通公共参与：通过学学习文化文化创新的途新的途径，培养学生径，培养学生积极投身群众的文化生活极投身群众的文化生活实践，推践，推动文化文化创新新文化文化创新的源新的源泉和泉和动力力社会社会实践是文化践是文化创新的源泉。离开了社会新的源泉。离开了社会实践，践，文化就会成文化就会成为无源之水、无本之木，人无源之水、无本之木，人们就不能就不能进行有价行有价值的文化的文化创造。造。社会社会实践是文化践是文化创新新的的动力。一方面，社会力。一方面，社会实践中
3、不断出践中不断出现新情况，新情况，提出新提出新问题，需要文化不断，需要文化不断创新；另一方面，社新；另一方面，社会会实践的践的发展，展，为文化文化创新提供了更新提供了更为丰富的丰富的资源，准源，准备了更加充足的条件了更加充足的条件文化文化创新的作新的作用用创新是文化富有生机与活力的重要保新是文化富有生机与活力的重要保证。文文化化创新可以推新可以推动社会社会实践的践的发展。推展。推动社会社会实践践的的发展，是文化展，是文化创新的根本目的，也是新的根本目的，也是检验文化文化创新的根本新的根本标准。准。文化文化创新能新能够促促进民族文化民族文化的繁荣。文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命新
4、，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保力和富有凝聚力的重要保证主主体体人民群众从来就是社会人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化践的主体，也是文化创造的主体造的主体要要求求文化文化创造者造者应该自自觉地投身于地投身于发展中国特色社会展中国特色社会主主义的的伟大大实践，关注最广大人民群众的根本利践，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众益，理解人民群众对文化生活日益增文化生活日益增长的需要，的需要，虚心向人民群众学虚心向人民群众学习，从人民群众的，从人民群众的伟大大实践和践和丰富多彩的生活中汲取丰富多彩的生活中汲取营养养典例典例分析分析材料表明作为对世界的一种反映形式的艺术作品离
5、材料表明作为对世界的一种反映形式的艺术作品离不开艺术家的生活感悟和情感，不开艺术家的生活感悟和情感，C项正确，项正确，A项不符项不符合题意；合题意；B项项“源自于艺术家的技艺和艺术天分源自于艺术家的技艺和艺术天分”、D项项“取决于艺术家的执着努力和勤奋取决于艺术家的执着努力和勤奋”，错误地理，错误地理解了文化创新的源泉和主体。选解了文化创新的源泉和主体。选C澄清澄清思维思维该类题目通常以该类题目通常以“把文化创作者的聪明才智当成文把文化创作者的聪明才智当成文化创新的源泉，把文化创作者当成文化创新的主体化创新的源泉，把文化创作者当成文化创新的主体”作为设陷方式，迷惑学生。做题时一定要明确社作为设
6、陷方式，迷惑学生。做题时一定要明确社会实践是文化创作的源泉，也是文化创新的动力。会实践是文化创作的源泉，也是文化创新的动力。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化创作者要发挥自己的聪明才智，要有文化创作者要发挥自己的聪明才智，要有“灵感灵感”，但归根结底要投身于社会实践，但归根结底要投身于社会实践角度角度内容内容根本根本途径途径立足于社会立足于社会实践，是文化践，是文化创作的基本要求，作的基本要求，也是文化也是文化创新的根本途径新的根本途径基本基本途径途径继承承传统，推，推陈出新。着眼于文化的出新。着眼于文化的继承，承，“取其精取其精华
7、、去其糟粕、去其糟粕”，“推推陈出新、革故鼎出新、革故鼎新新”，努力，努力为传统文化注入文化注入时代精神。代精神。面向世界，博采众面向世界，博采众长。加。加强强不同民族文化不同民族文化之之间的交流、借的交流、借鉴与融合，做到博采众与融合，做到博采众长，充分吸收外国文化的有益成果，但要以我充分吸收外国文化的有益成果，但要以我为主、主、为我所用我所用创新新主体主体人民群众是社会人民群众是社会实践的主体，也是文化践的主体，也是文化创造的造的主体。文化主体。文化创造要充分造要充分发挥亿万人民群众的万人民群众的积极性、主极性、主动性和性和创造性造性正确正确方向方向文化文化创新要把握好当代文化与新要把握好
8、当代文化与传统文化、民族文化、民族文化与外来文化的关系，要文化与外来文化的关系，要坚持先持先进文化的前文化的前进方向方向错误倾向向既要克服既要克服“守旧主守旧主义”和和“封封闭主主义”，又要克服，又要克服“民族虚无主民族虚无主义”和和“历史虚无主史虚无主义”项目目“取其精取其精华、去其糟粕、去其糟粕”“推推陈出新、革故鼎新出新、革故鼎新”区区别内涵内涵不同不同指的是要指的是要辩证地地认识传统文化在文化在现实生活中的生活中的作用，分辨其中的精作用，分辨其中的精华和糟粕和糟粕指的是在文化的指的是在文化的继承与承与发展展过程中，不断革除程中，不断革除过时的旧文化，推出体的旧文化，推出体现时代代精神的
9、新文化精神的新文化强强调的的重点不重点不同同侧重于重于对待待传统文化的文化的正确正确态度，是改造度，是改造传统文化的文化的过程程侧重于文化的重于文化的继承、承、发展展和和创新，是新，是创造新文化、造新文化、发展先展先进文化的文化的过程程联系系“取其精取其精华、去其糟粕、去其糟粕”“”“推推陈出新、革故鼎新出新、革故鼎新”都都是文化是文化创新的重要途径，从一定意新的重要途径，从一定意义上上说是一个是一个前后相前后相继的的过程程典例典例分析分析1616世纪意大利生产的瓷器受从中国进口的青世纪意大利生产的瓷器受从中国进口的青花瓷的影响，说明商业贸易在文化传播中的花瓷的影响，说明商业贸易在文化传播中的
10、作用，同时也说明文化创新需要面向世界、作用，同时也说明文化创新需要面向世界、博采众长，博采众长，正确；正确；在材料中未体现；在材料中未体现；社会实践是文化创新的源泉和动力，社会实践是文化创新的源泉和动力，错误。错误。选选C澄清澄清思维思维文化创新的根本途径只能是社会实践，而文文化创新的根本途径只能是社会实践，而文化创新的基本途径有两条，一是继承传统，化创新的基本途径有两条，一是继承传统，推陈出新；二是面向世界，博采众长。两种推陈出新；二是面向世界，博采众长。两种基本途径都要建立在社会实践的基础上基本途径都要建立在社会实践的基础上关关键信息信息信息解信息解读问题生成生成信息信息：以人民：以人民为
11、中心，中心，为人民潜心人民潜心创作，在持作，在持续深入生活、扎根人民中不深入生活、扎根人民中不断努力提高文断努力提高文艺作品作品质量量社会社会实践是文化践是文化创新的新的源泉和源泉和发展的展的动力，社力，社会会实践是文化践是文化创新的根新的根本途径。人民群众是文本途径。人民群众是文化化创造的主体造的主体1.运用文化生活运用文化生活的知的知识，分析，分析说明文明文艺工作者工作者为什么要什么要“把握以把握以人民人民为中心的中心的创作作导向向”信息信息：在：在创作中数易其作中数易其稿，把作品的稿，把作品的艺术质量放量放在首位，在首位，让现实题材作品材作品从生活中提从生活中提炼，又在，又在创作作中中让
12、生活生活闪光，推出光，推出“接接地气、地气、传得开、留得下得开、留得下”的的优秀秀艺术作品作品文化文化创新新过程中要关注程中要关注最广大人民群众的根本最广大人民群众的根本利益、理解人民群众利益、理解人民群众对文化生活的需求。文化文化生活的需求。文化发展的展的实质是文化是文化创新，新，文化文化创新推新推动文化的繁文化的繁荣荣发展展2.结合材料，运合材料，运用文化生活知用文化生活知识，分析根据我国分析根据我国时代要求不断代要求不断进行行文化文化创新的意新的意义信息信息：在各：在各类新媒新媒体平台，各院体平台，各院团都开都开展了形式多展了形式多样的推介的推介活活动，以便捷的方式，以便捷的方式满足广大
13、足广大观众众观演需演需求，求，让舞台舞台艺术更加更加充分、更高充分、更高质量地惠量地惠及大众及大众充分充分发挥大众大众传媒或科学技媒或科学技术在在文化文化发展中的重展中的重要作用。大力要作用。大力发展人民群众喜展人民群众喜闻乐见的社会主的社会主义文化文化3.结合材料，合材料，说明科学技明科学技术在推在推动文化文化创新新过程程中是怎中是怎样发挥作作用的用的材料材料获取信息获取信息传统村落是我国乡村历史、文化、自然遗传统村落是我国乡村历史、文化、自然遗产的产的“活化石活化石”随着工业化、城镇化的快速发展，传统村随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生落衰落、消失的现象时有发生保护、传承和利用好传统村落，实施乡村保护、传承和利用好传统村落，实施乡村振兴战略和增强中华文化自信振兴战略和增强中华文化自信原因原因类结合材料，分析推合材料，分析推动文化文化传承与承与创新的原新的原因；因；结合材料，分析某合材料，分析某项文化文化传承与承与创新新活活动取得成功的原因取得成功的原因措施措施类结合材料，分析某地区或某合材料，分析某地区或某单位是如何位是如何实现文化文化传承与承与创新的；新的；结合材料，分析某合材料，分析某项文化活文化活动成功的启示成功的启示
