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1、望岗小学防震减灾望岗小学防震减灾 知识讲座知识讲座六（六（3 3）班）班2024年7月20日前言没有人知道，灾难会在什么时间、什么地方降临。想要了解地震基本知识、地震与活断层、地震预测预防方面的常识吗？看过此篇图文后，希望能增强大家的防震减灾意识，提高大家的地震应急、避险和自救、互救能力。同学们同学们：我国是一个多地震的国家，我国是一个多地震的国家，也是世界上遭受地震灾害最严重的也是世界上遭受地震灾害最严重的国家之一。我国的陆地面积占世界国家之一。我国的陆地面积占世界陆地面积的陆地面积的1/14, 而我国陆地而我国陆地7 级级以上强烈地震占世界的以上强烈地震占世界的 1/3；我国；我国人口约占
2、世界的人口约占世界的1/5, 但由于地震但由于地震引起死亡的人数占全球因地震死亡引起死亡的人数占全球因地震死亡人数的人数的55%，超过，超过1/2。中华人民共和国成立以来，在各中华人民共和国成立以来，在各类自然灾害所造成的死亡人数中，地类自然灾害所造成的死亡人数中，地震灾害占震灾害占54%，居首位。比如：，居首位。比如：1556年年2月，陕西华县的月，陕西华县的8级地震，包括震级地震，包括震后的瘟疫造成了后的瘟疫造成了83万人的死亡。本世万人的死亡。本世纪以来，世界上发生过两次死亡纪以来，世界上发生过两次死亡20万万人以上的地震都发生在中国。一次是人以上的地震都发生在中国。一次是1920年的海
3、源年的海源8.5级地震，死亡级地震，死亡23万人；万人；一次是一次是1976年的唐山年的唐山7.8级地震，死亡级地震，死亡24万人。本世纪世界上发生过三次8.5级以上地震，其中两次发生在中国。一次是1920年海源8.5级地震，一次是1950年西藏察隅地震。从这些数字可以看出中国地震频繁，灾害深重。20世纪90年代，我国地震活动已进入一个新的活跃期。为了认真贯彻中华人民共和国防震减灾法关于“实行预防为主，防御与救助相结合”的防震减灾工作方针，必须在广大群众特别是青少年中普及地震科学知识，进行防震减灾安全教育。例一例一：1970年青海共和发生了一个7.0级地震，监狱倒了，幼儿园也倒了。营救人员在清
4、理幼儿园时发现一个阿姨抱着七、八个孩子全都死在那儿，可旁边的桌子下面全都是空的。应该说这个阿姨是个好阿姨，她不是仍下孩子自己跑了。她要保护孩子，结果被掉下的天花板压死了。如果她让孩子们钻到桌子底下，悲剧则可以避免。例二例二：1994年9月16日台湾海峡发生7.3级地震，波及福建省，在死亡的800多人中，竟有三分之二以上是中小学生。其主要原因是由于缺乏防震减灾常识，在地震面前惊慌失措，竟相奔逃而导致摔倒踩伤或跳楼致残。例三：例三：1996年9月13日台湾海峡7.3级地震，闽南地区的漳州做得比较好，地震时是下午三点多钟，学生们正在上课，老师们说，地震了，你们赶紧躲到桌子底下不要动，等到地震停了后，
5、再叫同学们赶紧撤出教室，结果没事。广东另一个地方，地震时学校使劲地敲钟，上千名学生夺门而出，伤掉将近一千人。这说明地震知识宣传不能小看。事实证明，中小学生是易受灾害事故的群体，防震减灾安全教育必须从广大青少年抓起。地壳、地幔、地核的结构是怎样的？地球内部由不同物质和不同状态的圈层组成。从地表至第一界面为地壳，由坚硬的岩石组成，平均厚度33公里；第二圈层为地幔，其上层为地幔，与地壳岩层组成地球的岩石圈，（厚度100公里），是世界上大多数地震发生的地方；岩石圈以下至400公里处称软流层，是岩浆的主要发源地。软流层至地震内部第二个界面为下地幔。第二个界面以下为地核。一、什么是地震：一、什么是地震：地
6、震一般指岩石圈的天然震动。它同台风、暴雨、洪水、雷电等一样，是一种自然现象。全球每年发生地震约500多万次，其中人能感觉到的有5万多次,能造成破坏性的5级以上的地震约1000次,而7级以上有可能造成巨大灾害的地震约十几次。二、什么是地震震级：二、什么是地震震级：震级是地震强度大小的度量，它与地震时所释放的能量多少有关。地震震级与烈度地震震级与烈度 一次地震只有一个震级，震级每增加一级，其释放的能量约增加33倍。对于同一个地震，不同的地区，烈度大小是不一样的。一般来说，距离震中近，破坏就大，烈度就高；距离震中远，破坏就小，烈度就低。3度：少数人有感，仪器能记录到4-5度：睡觉的人会惊醒，吊灯摆动
7、。6度：器皿倾倒，房屋轻微损坏。7-8度：房屋破坏，地面裂缝。9-10度：桥梁、水坝损坏、房屋倒塌，地面破坏严重。11-12度：毁灭性的破坏。十二、地震来了怎么办？十二、地震来了怎么办？一一 假如正假如正在教室里上在教室里上课，可以先课，可以先躲到课桌底躲到课桌底下，等震后下，等震后再转移！再转移！正在上课时要在在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。千万不要慌乱拥挤外逃，更不可跳楼，待地震过后，再有组织地撤离教室，疏散到空旷场地。地震时的在操场或室外可原地不动蹲下，双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。在户外怎样避震?就地选择开阔地避震：蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱
8、跑，避开人多的地方；躲避开高大建筑物或电线杆等危险物。避开高大建筑物或构筑物、楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥、高烟囱、水塔下及危险物、高耸或悬挂物如变压器、电线杆、路灯等、广告牌、吊车等。 假如正在商场，假如正在商场，可以蹲在牢固的可以蹲在牢固的柜台或柱子旁，柜台或柱子旁，千万别挤进人流！千万别挤进人流！三三 假假如如已已经经在在人人流流中中，可可以以双双手手抱抱胸胸保保护护自自己己，千千万万站站稳稳别别摔摔倒倒！十三、地震时怎么避险？十三、地震时怎么避险？ 1984年南黄年南黄海发生地震，海发生地震，南京、扬州一南京、扬州一带有近百名学带有近百名学生跳楼逃生，生跳楼逃生，结果大
9、都摔伤结果大都摔伤了。了。1994年台湾海峡地震，广东沿海地区一些中小学生惊慌外逃，互相挤踩，造成伤亡。 可可以以躲躲到到开开间间小小、管管道道多多的的房房间间里里去去，如如厨厨房房或或厕厕所所。十四、地震发生后怎样自救？十四、地震发生后怎样自救？ 当你正在外当你正在外边时，应该边时，应该跑到空旷的跑到空旷的地方去。地方去。幸运逃出的人，应该等余震过后再回屋救人，或抢救财物。避震要点避震要点:震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地
10、方。躲避在开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方抓住桌腿等牢固的物体有感或轻度破坏地震，遇震时一定要镇静，并就地躲避。伏而待定，蹲下或坐下,保护头颈、眼睛，掩住口鼻在家庭怎样避震在家庭怎样避震? ?躲在大块倒塌体与支撑物构成的空间。千万不要跳楼！易于形成三角避震空间有:炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。不要站在窗外！不要到阳台上去！ 如果被埋压，如果被埋压，应该保持体力。当应该保持体力。当听到外边有人时，听到外边有人时，应该用力敲击或高应该用力敲击或高声呼救。当你不幸声呼救。当你不幸被埋压时，应该尽被埋压时，应该尽量向有水的地方转量向有水的地方转移。如
11、果身边有水移。如果身边有水和食物，应该尽量和食物，应该尽量节约，争取维持更节约，争取维持更长的时间。长的时间。地震脱险后，应当怎么做？（1）首先是迅速救人，在有关人员的指导下，采用科学的方法，积极参加互九活动；（2）尽快离开室外各种危险环境，遇到特殊危险时要注意保护自己。不要回房取东西，谨防余震的发生；（3）尽快与家人或单位、学校取得联系，到指定的疏散地点去。人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。
