《江苏省苏州市七年级语文下册 第二单元 7《三颗枸杞豆》课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市七年级语文下册 第二单元 7《三颗枸杞豆》课件 苏教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、分析一、分析“我我”和和“三叔三叔”的人物形象；的人物形象；二、体会课文生动、细致的描写，感悟描二、体会课文生动、细致的描写，感悟描写背后蕴含的感情；写背后蕴含的感情； 三、明确珍惜时间、抓住生命的重要性。三、明确珍惜时间、抓住生命的重要性。自学指导自学指导1、故事发生在小树林，小树林有什么特点？、故事发生在小树林，小树林有什么特点？ 2、小树林里出现了几个人？、小树林里出现了几个人？ 3、 “我我”和和“三叔三叔”有什么关系？有什么关系？ 1、故事发生在小树林，小树林有什么特点？、故事发生在小树林，小树林有什么特点？ 风光秀丽，有趣诱人。风光秀丽，有趣诱人。 2、小树林里出现了几个人？、
2、小树林里出现了几个人？ 两个。两个。“我我“和三叔。和三叔。 3、 “我我”和和“三叔三叔”有什么关系？有什么关系？ 我我”和三叔在小树林里两次相遇。和三叔在小树林里两次相遇。最后送给我三棵枸杞豆。最后送给我三棵枸杞豆。 1、第一次相遇，三叔做了什么？说了什么？、第一次相遇，三叔做了什么？说了什么？ 仔细观察一草一木（野豆角花几个花瓣、几根花蕊、仔细观察一草一木（野豆角花几个花瓣、几根花蕊、几根叶脉）还让我也来看几根叶脉）还让我也来看 两次说到时间不多了，太迟了；两次说到时间不多了，太迟了； 两次提到三叔声音怪异。两次提到三叔声音怪异。 2、三叔为什么如此古怪？、三叔为什么如此古怪？ 快死了，
3、留恋这世上的一草一木；快死了，留恋这世上的一草一木； 有些后悔，对自己的一生充满了悔恨；有些后悔，对自己的一生充满了悔恨； 3、第二次相遇，三叔又说了什么？做了什么？、第二次相遇，三叔又说了什么？做了什么？ 三叔向我展示了他在地上画的一些奇怪的画儿，还谈到三叔向我展示了他在地上画的一些奇怪的画儿，还谈到太阳。太阳。 互动交流一互动交流一4、画有什么含义？太阳又有什么含义？、画有什么含义？太阳又有什么含义？ a 塔塔建筑师理想的破灭建筑师理想的破灭 b 书书作家梦的破灭作家梦的破灭 c 树树生物学家理想的破灭生物学家理想的破灭 d 三个三个两手空空，一事无成两手空空，一事无成 a把太阳比喻成红色
4、的车轮，代表时光的流逝。把太阳比喻成红色的车轮，代表时光的流逝。 b “捉住太阳捉住太阳” 这里的太阳，实际上指时间，指这里的太阳，实际上指时间，指“生命生命”，指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学，指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活习、工作、生活 c三叔说三叔说“我我”也是太阳？也是太阳？ 因为因为“我我”还是个孩子，还是个孩子，我生命的路还很长，我有的是时间，有的是希望。我生命的路还很长，我有的是时间，有的是希望。 互动交流二互动交流二1、分析作品的人物形象，我们可以用比较法进一步解读、分析作品的人物形象，我们可以用比较法进一步解读人物。看看文章，我们可以怎么比较？从哪
5、些角度比较人物。看看文章，我们可以怎么比较？从哪些角度比较？ 三叔和三叔和“我我” 三叔的过去和现在三叔的过去和现在 “我我”的过去和的过去和现在现在 同学们还可以拿自己和他们比较，说说你们身上有没有同学们还可以拿自己和他们比较，说说你们身上有没有异同点异同点 除此以外，你还可以将作品中某一人物和其他作品中的除此以外，你还可以将作品中某一人物和其他作品中的人作比较人作比较 2、“我我”过去是一个什么样的人？从哪可以看出？我现过去是一个什么样的人？从哪可以看出？我现在又是怎样的一个人呢？在又是怎样的一个人呢？ 小时候的我并不是一般的淘气，而是出了名的淘气，从小时候的我并不是一般的淘气，而是出了名
6、的淘气，从 捉金巴牛，掏雀儿蛋捉金巴牛，掏雀儿蛋 上课捣鬼上课捣鬼 逃学逃学 挨了父亲的暴打，没几天又旧病复发挨了父亲的暴打，没几天又旧病复发 为捉蝴蝶又逃学为捉蝴蝶又逃学 可以看出。可以看出。 现在是个植物学家，好多人都羡慕我。现在是个植物学家，好多人都羡慕我。 3、就是这么个淘气的孩子，却因为偶遇了一个人，由此、就是这么个淘气的孩子，却因为偶遇了一个人，由此改变了自己的命运，成为了一个勤奋好学的学生，那么改变了自己的命运，成为了一个勤奋好学的学生，那么这个人是谁？这个人是谁？ 三叔三叔 4、三叔现在是怎样的一个人？、三叔现在是怎样的一个人？ 瘦：一根根筋骨都从衣服外面数出来；瘦：一根根筋骨
7、都从衣服外面数出来； 有病：两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的有病：两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。桑葚。 因为时日无多，所以留恋自然生命：仔细观察一草一；想伸因为时日无多，所以留恋自然生命：仔细观察一草一；想伸手捉太阳；手捉太阳； 两次说到时间不多了，太迟了；两次说到时间不多了，太迟了； 两次提到三叔声音两次提到三叔声音怪异。怪异。 努力想教育改变我：教我如何观察植物；将他一生的失败画努力想教育改变我：教我如何观察植物；将他一生的失败画成四幅画，从而让我明白珍惜生命，珍惜时间的重要性；告诉成四幅画，从而让我明白珍惜生命，珍惜时间的重要性；告诉我也是太阳，还有时
8、间和希望；临终前送我三棵枸杞豆，催我我也是太阳，还有时间和希望；临终前送我三棵枸杞豆，催我奋进。奋进。 5、从他画的画中，你能猜想一下年轻时的三叔是什么样吗？、从他画的画中，你能猜想一下年轻时的三叔是什么样吗？ 年轻时的三叔一定也是象年轻时的三叔一定也是象“我我”一样淘气的孩子，虽有远一样淘气的孩子，虽有远大理想，却在遇到一点困难后半途而废，没有持之以恒的精神。大理想，却在遇到一点困难后半途而废，没有持之以恒的精神。因此一生都碌碌无为，等明白一切，为时已晚。因此一生都碌碌无为，等明白一切，为时已晚。 6、三叔和我有什么异同？、三叔和我有什么异同？ 年轻时都贪玩，不珍惜时间。但三叔年轻时还有理想
9、，年轻时都贪玩，不珍惜时间。但三叔年轻时还有理想，只是遇到了困难而放弃了；只是遇到了困难而放弃了；我却从来听不进老师，爸爸的劝告教育，只是沉迷于我却从来听不进老师，爸爸的劝告教育，只是沉迷于游戏中；游戏中；年轻的三叔没有受到启迪，一生是失败的；年轻的三叔没有受到启迪，一生是失败的；而我受到三叔的启发，得到改变，以后的人生是成功的。而我受到三叔的启发，得到改变，以后的人生是成功的。 7、请同学们畅所欲言，谈谈你们身上和这两个人物有、请同学们畅所欲言，谈谈你们身上和这两个人物有什么异同？从中受到什么启发？什么异同？从中受到什么启发？ 8、我们再将三叔和青少年时期的鲁迅做一个比较，看看、我们再将三叔
10、和青少年时期的鲁迅做一个比较，看看有什么异同？有什么异同？ 小时侯都挺淘气的，也很贪玩；小时侯都挺淘气的，也很贪玩；都曾经有过不同的职业理想，都放弃过自己的理想。都曾经有过不同的职业理想，都放弃过自己的理想。但是鲁迅成功了，三叔最后却一事无成。但是鲁迅成功了，三叔最后却一事无成。 为什么？为什么？ 鲁迅从始至终就未放弃过他的人生理想，那就是拯救国鲁迅从始至终就未放弃过他的人生理想，那就是拯救国民。他之所以改变职业理想，是想寻找到最好的途径来实现民。他之所以改变职业理想，是想寻找到最好的途径来实现终极目标。终极目标。 三叔改变理想则完全是因为惧怕其中的困难，缺少钻研三叔改变理想则完全是因为惧怕其
11、中的困难，缺少钻研精神。我们也可以说，正是由于缺少这样的人生理想，才使精神。我们也可以说，正是由于缺少这样的人生理想，才使得他始终停留在迷茫彷徨的状态中，不知道自己到底该做什得他始终停留在迷茫彷徨的状态中，不知道自己到底该做什么。么。 同学们现在还很年轻，对理想的选择就不能仅仅停留在同学们现在还很年轻，对理想的选择就不能仅仅停留在功利的职业选择上，而应该多想想，自己首先应该成为一个功利的职业选择上，而应该多想想，自己首先应该成为一个怎样的人。怎样的人。 9、读罢全文，相信三颗枸杞豆同样也给了你一定的启、读罢全文，相信三颗枸杞豆同样也给了你一定的启示，请谈谈你的看法示，请谈谈你的看法少壮不努力，
12、老大徒伤悲；少壮不努力，老大徒伤悲；花有重开日，人无再少年；花有重开日，人无再少年； 莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。放弃时间的人，时间也放弃了他。放弃时间的人，时间也放弃了他。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 保尔保尔柯察金柯察金 少时，虚度年华，少时，虚度年华， 。
13、老时，老时， ， 。 三叔：三叔：“我我”：遇到三叔之前，遇到三叔之前，遇到三叔之后，遇到三叔之后，。知难而退知难而退分秒必争分秒必争深入钻研深入钻研知难而进知难而进贪玩贪玩 逃学逃学不爱学习不爱学习 热爱大自然热爱大自然刻苦刻苦 好学好学发奋图强发奋图强三颗枸杞豆对于三叔的象征意义：三颗枸杞豆对于三叔的象征意义： 1 1、生命终结的句号。、生命终结的句号。2 2、一生惨痛的教训。、一生惨痛的教训。一切事物的起点。一切事物的起点。三颗枸杞豆对于三颗枸杞豆对于“我我”的象征意义：的象征意义：课堂总结课堂总结中心思想中心思想：课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨：课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔
14、恨和他的悔恨对和他的悔恨对“我我”的教育，告诉我们：要抓住时间，的教育，告诉我们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。当堂训练大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的些遗憾的“0 0”呢？你打算怎样把它充实？呢？你打算怎样把它充实？真诚的祝愿作者的祝愿作者的祝愿希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。努力，以免老大徒伤悲。但愿我们学习课文的过程，就是接受心但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中灵洗礼的过程
15、。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。老师的祝愿老师的祝愿 世上总有人抛弃了理想，理想却世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。从来不抛弃任何人。 珍惜时间，把握今珍惜时间，把握今天，每一个无愧的今天，将铸就金色的天，每一个无愧的今天，将铸就金色的成功的明天！成功的明天！师生共勉明日复明日，明日复明日， 明日何其多！明日何其多！ 我生待明日，我生待明日， 万事成蹉跎。万事成蹉跎。明明 日日 歌歌朝看水东流，朝看水东流， 暮看日西落，暮看日西落， 百年明日能几何？百年明日能几何？ （请君）听我明日歌。（请君）听我明日歌。 世人若被明日累，世人若被明日累， 春去秋来老将至。春去秋来老将至。明文嘉
