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1、用心做一名教导主任用心做一名教导主任 一所好学校一所好学校= = 一位好校长一位好校长+ +一位好主任一位好主任+ +一群好老师一群好老师一、教导主任面临的问题与困惑一、教导主任面临的问题与困惑: (一)盲目(一)盲目 不知道该管什么不知道该管什么(二)茫然(二)茫然不知道该怎么管不知道该怎么管(三)忙碌(三)忙碌事情太杂来不及管事情太杂来不及管(四)盲点(四)盲点需要学习的东西还很多需要学习的东西还很多(五)失意(五)失意管了还有人不满管了还有人不满! !二、二、教导(务)主任的教导(务)主任的作用作用: : (2 2)校长在教学方面的的)校长在教学方面的的“总参谋长总参谋长”。 (3 3)
2、联系校长与教师的)联系校长与教师的“桥梁桥梁”和和“纽带纽带”。(1 1)教学工作的)教学工作的“内管家内管家”。 三、明确了自己的作用,还要给三、明确了自己的作用,还要给自己定好位:自己定好位:1 1、在管理地位上:有位不越位。在管理地位上:有位不越位。 2 2、在管理策划上:参谋不乱谋、在管理策划上:参谋不乱谋。 3 3、在管理协调上:搭台不拆台在管理协调上:搭台不拆台。 四、四、教导(务)处主要工作是:教导(务)处主要工作是: (1 1)制定)制定教导处教导处工作制度。工作制度。 (2 2)制定教制定教导导工作计划工作计划。(3 3)各种表册的填写,各种表册的填写,编写编写课程表课程表。
3、 (4 4)对教师的教学常规工作进行管理。)对教师的教学常规工作进行管理。 (5 5)对教师的管理与服务。)对教师的管理与服务。 (二)要熟悉教务工作业务(三)要有服务意识(四)要有协调能力(五)要抓好研究教学工作五、如何做一名教导主任五、如何做一名教导主任(一)要做教师的榜样(6 6)教学质量管理。)教学质量管理。 (7 7)对学生学习的管理。)对学生学习的管理。 (8 8)了解、掌握教学情况。)了解、掌握教学情况。 (9 9)整理、汇集有关教学工作资料和)整理、汇集有关教学工作资料和简简报。报。 (1010)组织召开学生家长会。)组织召开学生家长会。 (1111)分析、总结。进行教学质量分
4、析,做)分析、总结。进行教学质量分析,做好教学工作总结。好教学工作总结。六、如何组织老师进行有效的听课、六、如何组织老师进行有效的听课、评课评课(1 1)听什么?)听什么?(一一)听)听课课(2 2)看什么?)看什么?( (一看教师一看教师, ,二看学生二看学生) )(3 3)思考什么?)思考什么?(4 4)记什么?)记什么?(1 1)评教材处理)评教材处理(二二)评)评课课(2 2)评教学程序)评教学程序 (评教学思路设计评教学思路设计 评课堂结构安排)(3 3)评教学方法和手段)评教学方法和手段(4 4)评教学效果)评教学效果(5 5)评教师教学基本功)评教师教学基本功(看板书看板书 看教
5、态看教态 看语言看语言 看操作看操作) )评课类型不同,评课类型不同,评课的关注点也有差异:评课的关注点也有差异:l研讨课:研讨课:围绕研讨,关注未来。要谈建议、主张,少说定型之言。l示范课:示范课:关注闪光点,以介绍新思想、新思路为主,多说优点少说缺点。l交流课:交流课:提自己的看法时,多一些商量,少一些武断,关注点在互动。l检查课:检查课:评价的目标,多量化少笼统,关注点在综合性。最后与大家分享几点体会: 具备具备“六心六心”: 青年教师朋友心 中年教师求教心年长教师尊重心 本职工作事业心处事无私心 待人关爱心做到“六多六少”:多一点人情味,少一点火药味多一点人情味,少一点火药味多一点认同
6、,少一点指责多一点认同,少一点指责多一点以身作则,少一点空洞说教多一点以身作则,少一点空洞说教多一点诚信,少一点成见多一点诚信,少一点成见多一点搭台,少一点懈怠多一点搭台,少一点懈怠多一点师生,少一点自己多一点师生,少一点自己力求让教师有这样的感受:力求让教师有这样的感受: 我的意见受到了领导的重视我的意见受到了领导的重视领导欣赏我,工作能够给自己带来自信、成就和乐趣。领导欣赏我,工作能够给自己带来自信、成就和乐趣。 一个月里,总有几次受到领导或同事们的赞扬。一个月里,总有几次受到领导或同事们的赞扬。领导尽量给我提供学习和进修的机会。领导尽量给我提供学习和进修的机会。我周围的同事们都在努力地工作。我周围的同事们都在努力地工作。我有发展前途,我的能力得到了展现。我有发展前途,我的能力得到了展现。领导和同事们都很关心我。我们之间的关系很和谐。领导和同事们都很关心我。我们之间的关系很和谐。在这个学校工作,我有幸福感、光荣感。在这个学校工作,我有幸福感、光荣感。