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1、学校班级姓名_考号_装订线内不要答题装订线2019 年春期小学三年级期终调研测试语 文 试 题一、积累与运用（ 49 分）1、看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。（ 4 分） ch m q g n l m ng l n y ng cu c m n ji g ng xi n ch j2、用“”划去加点字的错误读音。（4 分）（1）这辆卡车很大，可以载（z i z i ）重十吨。（2）神灵看他这般贪得无厌，决定惩（ch ng ch ng）罚他。（3）群众发动起来了，其势如暴风骤（ z u zh u）雨（4）阳光透过密密层层的树叶的遮挡，照在工人宿（s xi）舍（sh sh ）楼前的草地上。3.
2、先把词语补充完整，再选择填空。（11 分）（）守（）规（）人（）目（）新（）异举世（）（）奇（）怪（）（）览（）书（）花（）放目（）（）接（）能为（）（1）表示“读书多”的词语是_ （2）上述词语中有两个意思相反的词语，分别是 _ _ （3）商店里的商品琳琅满目，让人_ （4）事情到了这个地步，就是神仙来了也_ 4. 按要求完成句子。（ 12 分）（1）哪有钟表不用上发条的？（改为陈述句）_ （2）毛泽东轻轻掸去身上的灰尘。（缩句）_ （3）朱德军务繁忙。朱德不能回家见母亲最后一面。（用恰当的关联词合并句子）_（4）一丝丝夜风迎面吹来，掠过山顶的树梢，又匆匆去亲吻那远方的灯火。一阵细雨 _，飘
3、过 _,又_ 。（5）气球升上天空。（扩句，至少两处）_ （6）修改病句。许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈的辩论。_ 5. 根据课文内容填空。（每空1 分，共 15 分）（1） 扁鹊治病是一则 _ 故事，告诉我们 _ _ 的道理 . （2）泊船瓜洲是 _代诗人 _ 写的，表达了诗人的_之情。诗的后两句是:_,_. （3）鹿柴是 _代诗人 _ 写的。前两句诗的意思是_. （4）三峡雨，三峡云,_,_,牵动儿女思乡情（5）谁要是不会爱，谁就 _. （6）学业的精深在于勤奋，而荒废在于贪玩。这正是韩愈所说的：“_, 行成于思毁于随。”（7）我们从小就应该有梦想，并立下远大的志向，正如意大利诗人但
4、丁所说：“人类生来 _. ”题号一二三四总分得分6、 判断正误。 3 分（1）河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大路上马车驶过的铃铛声。这句话运用了排比的修辞手法。（）（2）绿手指中的老奶奶是一个坚持不懈、锲而不舍的人。（）（3）科学家发明了雷达和坦克，是从苍蝇和鸟类身上得到的启示。（）二、阅读训练。（一）上午放学后，我去商店买橡皮，刚进门就不由自主地向食品柜台走去。售货员阿姨向我招呼： “今天有你爱吃的巧克力豆! ”我没说话。那巧克力豆好像也开口说：“我好吃极了”我的手伸进了兜里要掏钱，但是想到我的打算，立刻缩了回来。我望了望那诱人的巧克力豆， 抱歉地对售货员阿姨笑了笑， 就离开了柜台。下
5、午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部投入捐款箱时，会场上爆发出热烈的掌声。我能为灾区人民做一点贡献，感到无比的骄傲。虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心意。1根据下面的意思，在文中找到相应的词语写在横线上。2 分（1）控制不住自己。（）（2）小得很，不值得一提。（）2. 用“_ ”划出文中的拟人句。从这句话可以看出_ 。（3 分）3作者写“我”不买爱吃的巧克力豆，是想表达（）1 分（1）“我”现在不爱吃巧克力豆了。（2）帮助灾区人民比吃好吃的重要。（3）突出“我”行为的可贵。（二）老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多
6、鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时， 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说： “头儿， 咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“笨蛋， 咱们虽然不愁吃， 但是有老猫就过不了安稳日子，猫爱吃鱼， 咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！” 说着，露出得意的笑容。 小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼
7、，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”1、选择带点字的意思（在括号里填序号）2分头： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目 d：第一 e： 量词一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）2找出短文中一对近义词和一对反义词。2分近义词 （） （）反义词（） （）3阅读短文填空。 9 分。（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就_. “瞧竹杠”文中指 _ ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白_. （2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指_ ； “友”指_ 。 “猫非常高兴， 果真与鼠化敌为友了”。
8、这句话中的“敌”指_ ； “友”指_ 。（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是_ 。（4）因为 _ ，所以该市老鼠成灾。4这则寓言故事告诉我们的道理是（）2 分A、老鼠买鱼送给猫。B、老鼠成灾，给社会造成危害。C、老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。D、反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。学校班级姓名_考号_装订线内不要答题装订线四、习作表达。（30 分）1、生活中，你都会做些什么呢?这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。 注意要把过程写具体， 表过出真情实感。2、神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢?请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。以上任选一题作文，题目自拟。字数在400字以上。
