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1、 连字成句连字成句 活动活动作文的指导作文的指导 活动规则：活动规则： 1、小组合作，每人依次上台写一个字，最、小组合作，每人依次上台写一个字，最后一个人可以写几个字，要求最后可以连成一句后一个人可以写几个字，要求最后可以连成一句意思完整、表达清楚的话。意思完整、表达清楚的话。 2、小组内事先不能讨论。、小组内事先不能讨论。 3、游戏限时两分钟，超时的小组被淘汰，、游戏限时两分钟，超时的小组被淘汰，评出优胜组。评出优胜组。 现在回忆一下，你们刚才做那现在回忆一下，你们刚才做那个游戏的时候感觉怎么样？个游戏的时候感觉怎么样？ 你从哪些地方感觉到游戏时很热你从哪些地方感觉到游戏时很热闹、很激烈闹、
2、很激烈,大家很兴奋呢？说说你大家很兴奋呢？说说你看到的、听到的、想到的、感受到的。看到的、听到的、想到的、感受到的。 回忆一下，没轮到你时心情回忆一下，没轮到你时心情如何？如何？ 轮到你时的心情如何？当时轮到你时的心情如何？当时你是怎么想的？你是怎么想的？ 游戏开始了，教室里游戏开始了，教室里_同学们同学们_我我_ 展示厅展示厅 教室里沸腾起来，就像炸开了锅，又像菜市场一教室里沸腾起来，就像炸开了锅，又像菜市场一样热闹非凡。（周兴梁）样热闹非凡。（周兴梁） 看到前面同学写的和我的想法一样，我就胸有成看到前面同学写的和我的想法一样，我就胸有成竹地走上台，随手就写了一个竹地走上台，随手就写了一个“
3、游游”字。（谢哲唯）字。（谢哲唯） 前面同学一个个上去了，我的心忐忑不安起来，前面同学一个个上去了，我的心忐忑不安起来，脑袋胡思乱想了一番，就平静下来了。轮到我上去了，脑袋胡思乱想了一番，就平静下来了。轮到我上去了，我一路小跑上讲台，本来想好写我一路小跑上讲台，本来想好写“演演”字，可一急，字，可一急，就忘写啥字了。突然我想到时间，就立刻写下就忘写啥字了。突然我想到时间，就立刻写下“表表”字。（熊楚涵）字。（熊楚涵） 展示厅展示厅 胖胖的詹宁恺慢吞吞地走上讲台，不慌不忙胖胖的詹宁恺慢吞吞地走上讲台，不慌不忙地写了个地写了个“我我”字。李仰奕是第二个接力的同学，字。李仰奕是第二个接力的同学，她一
4、个箭步冲上讲台，不小心把活动黑板都撞歪她一个箭步冲上讲台，不小心把活动黑板都撞歪了。（甘泽宇）了。（甘泽宇） 我急匆匆地写好字，飞快地跑回自己的座位，我急匆匆地写好字，飞快地跑回自己的座位，自言自语地说：自言自语地说：“总总算把任务完成了。算把任务完成了。”（刘志超）（刘志超） 这意外的失败，使小组的同学一个个像霜打这意外的失败，使小组的同学一个个像霜打的叶子，霎时无精打采地焉了下来。（汪靖悦）的叶子，霎时无精打采地焉了下来。（汪靖悦） 展示厅展示厅 1、 真实地记录了看到的、听真实地记录了看到的、听到的、想到的、感受到的。到的、想到的、感受到的。 2、语句通顺、具体、生动。、语句通顺、具体、
5、生动。 游戏开始了，教室里立刻沸腾起来。同学们都在为游戏开始了，教室里立刻沸腾起来。同学们都在为自己的组员呐喊加油。每组的第一个同学冲上讲台，自己的组员呐喊加油。每组的第一个同学冲上讲台，拿起粉笔便拿起粉笔便“沙沙沙沙”地写了起来。我们组的第一个同地写了起来。我们组的第一个同学写了个学写了个“感感”字。我是第二个写字的同学。等前面字。我是第二个写字的同学。等前面的同学一写完我就迅速跑了上去。这时我的心怦怦直的同学一写完我就迅速跑了上去。这时我的心怦怦直跳，汗珠从脸颊上流下来。我拿起粉笔心想：写啥好跳，汗珠从脸颊上流下来。我拿起粉笔心想：写啥好呢？对了，写呢？对了，写“恩恩”字，这样后面的同学可
6、以接字，这样后面的同学可以接“感感恩的心怎么样。恩的心怎么样。”于是我就快速地写下于是我就快速地写下“恩恩”字。下字。下一位同学上去了，又下一位同学上去了一位同学上去了，又下一位同学上去了本来一直本来一直很顺利，可是周兴梁一上去便写了个很顺利，可是周兴梁一上去便写了个“多多”字。完了，字。完了，没和我想到一块去。顿时，我的心里没了底儿。算了，没和我想到一块去。顿时，我的心里没了底儿。算了，是输是赢随他去吧！时间快到了，加油声一阵高过一是输是赢随他去吧！时间快到了，加油声一阵高过一阵。我们组都盼望着最后一位同学能制造奇迹。可是阵。我们组都盼望着最后一位同学能制造奇迹。可是那位同学只写了一个令人失望的句号。那位同学只写了一个令人失望的句号。“三、二、一，三、二、一，时间到！时间到！”我们这组因为句子不通顺淘汰了。唉！真我们这组因为句子不通顺淘汰了。唉！真倒霉。我们个个像泻气的气球一样，一点力气也没了。倒霉。我们个个像泻气的气球一样，一点力气也没了。(汪也淳汪也淳)评改作文步骤：评改作文步骤：1、自读自改、自读自改2、互读提建议、互读提建议3、自己再修改、自己再修改
