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1、电气工程导论电气工程导论 lunwenlunwen电气工程及其自动化（电力系统）(本科，四年，理工类)专业简介：电力系统专业方向是我校电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方向，为国家级一类特色专业的重要组成局部，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托电气工程一级博士学位授权学科和博士后科研流动站，覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程2 个二级博士、硕士学位授权学科，电力系统，为国家级重点学科。同时，该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。主要课程：本专业主要开设公共根底课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电
2、气测试技术、电力工程根底、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与 CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业根底课和专业方向课程。就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，就业于电业局，供电局，发电厂，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。电气工程及其自动化（高电压与绝缘技术方向）(本科，四年，理工类)专业简介：高电压与绝缘技术专业方向为国家级一类特色专业的重要组成局部，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。
3、该专业方向依托电气工程一级博士学位授权学科和博士后科研流动站，覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程 2 个二级博士、硕士学位授权学科，高电压与绝缘技术，为国家级重点学科。同时，该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。主要课程：本专业主要开设公共根底课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程根底、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与 CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业根底课和专业方向课程。就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事
4、高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。电气工程及其自动化（电气技术方向）（本科，四年，理工类）专业简介：电气技术是电气工程及其自动化专业的一个方向。该专业是省级重点专业，具有电气工程一级学科博士学位授予权，电气工程领域拥有博士后流动站，在高电压与绝缘技术、电机与电气和电力电子与电力信息处理学科具有工学硕士授予权。主要课程：本专业方向是基于传统电工技术和现代电子技术、计算机应用技术的强弱电相结合的现代的电气技术，在课程设置上，除开设了必需的雄厚的根底课和人文素质课外，主要开设了电路、电子技术、微机原理及应用、计算机软件根底、电力电子技术根底、自动控制
5、原理、信号与系统、数字信号处理、传感技术、控制技术与系统、误差分析与数据处理、智能仪器设计、测控电路等技术根底课；开设了数字系统设计、虚拟仪器与测量总线、电工测量技术与应用、现代电子测量技术等专业课；为扩大学生的知识面，开设了电磁兼容技术与原理、嵌入式系统原理与开发、工业控制总线、过程控制仪表与装置、可编程逻辑器件应用等选修课。就业方向：电气技术方向主要培养电气测量与控制技术方面的高级电气工程技术人才，从事电参量和磁参信息获取与处理技术研究工作，以及电气技术自动化控制领域的装置与系统的设计开发与应用研究工作。学位获得后，可在电气工程技术领域的企业、公司中承当理论研究、技术开发、运行管理等技术工
6、作，也可以在研究机构和高等学校从事研究与教学工作。电气工程及其自动化（应用电子技术方向）(本科，四年，理工类)专业简介：应用电子技术专业方向是我校电气工程及其自动化专业中的一个特色专业方向，特点是电气与电子兼备，电力电子与信息电子相融。培养从事电气工程、电子技术、电力电子技术、自动控制、信号变换与处理等方面的宽口径、复合型高级工程技术人才。现拥有电力电子与电力传动博士学位授予权，信息与通信工程硕士授予权。主要课程：本专业主要开设公共根底课、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统、数字信号处理、通信原理与系统、单片机原理及应用、计算机控制技术、电子电路 CA
7、D、计算机通信网、电气测试技术、电力工程根底、智能仪器设计等专业根底课和专业方向课程。就业方向：可在电力、电子、通讯、机械、交通、建筑等行业从事应用电子技术领域的研究、设计、开发、运行及管理等工作，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。总体培养四结合：强电为主、强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。所培养的学生系统观念强，根底知识宽厚，具有较强的工程实践能力和创新能力。根底实验五步走：专业根底实验教学采用新的教学模式，即以培养学生实践能力和创新能力为目的设置实验课程和实验内容。将专业根底实验分为由初级到高级五个训练平台，使学生受到电子工程实践、电工电子测量
8、与实验技术、电子线路设计和CPLD 及电子 CAD技术、单片机应用综合技术、电子线路综合设计等一系列的综合型、设计型训练。专业实验重能力：新模式的专业实验教学旨在培养学生的工程实践能力、科学研究能力和创新能力。将专业实验按照能力培养目的分为课程实验（如电机实验、微型计算机技术实验、电力电子及计算机控制技术实验等）和独立开设的专业综合实验（电力系统继电保护综合实验、电力系统综合自动化实验、电力系统检测实验、电力系统综合设计、水电站运行仿真培训等）。知识视野跟前沿：开设反映电气工程及其自动化领域科技前沿新技术、新设备、新机制的特色选修课，以及穿插学科概论选修课，以开阔学生的视野，了解当今科技前沿。
9、主要课程：电路原理、电子技术根底、工程电磁场、软件技术根底、微型计算机技术、计算机网络 、电机学、自动控制理论、信号分析与处理、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气主系统、高电压技术等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。学位课程：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、电路原理、电子技术根底、微型计算机技术、计算机网络 、电机学、自动控制理论、电力系统分析、电力系统继电保护。主要实践性教学环节：金工实习、电子工程实践、电工测量与实验技术、计算机软、硬件实践、专业综合实验、专业课程设计、毕业实习、毕业设计等。LED 是一种新的固体光源，被称之为第三代
10、光源。迄今为止，没有一个光源的开展速度可以与它相提并论。首先，它很适合现在节能低碳的需求。尤其在景观照明上，目前没有其他光源可以媲美。第二，LED 光效开展得非常快，以每年 10%20%的速度增长，其他光源的增长潜力那么没这么大。Cree 实验室光效数值从 173lm 开展到今年的 208lm 仅仅用了三个月的时间，这个成绩是其他光源无可比较的。目前其他光源的光效最高达一二百流明，而已在应用的LED 光效已达 100lm 以上了，LED 也广泛应用在电脑电视机上。第三，由于体积小、配置灵活，理论上LED 元件可以组装成任意形式。可以预见，在未来照明市场上，LED 光源将成为人们的最爱。LED
11、超高的显示亮度、灵活的搭配方式得到了绝大多数人士的认可，使其成为户外显示设备的主力品种，并且在活动、演出、展览展示等行业得到了广泛的应用。第四，LED 元件的寿命非常长，理论寿命达十万小时以上，在工厂也可到达 35 万小时;响应时间非常快，在微秒级别;亮度衰减比传统光源低很多;即使频繁的开关，也不会影响到使用寿命。LED 整个产业链包括芯片、外延、封装和应用等几个领域，我国企业在封装和应用等下游领域的技术已经成熟，但在产业链高端环节比较薄弱。较大功率的 LED 灯具和器件，除需用较大面积的芯片外，还必须保证有良好的散热结构。这是上游技术中亟待解决的核心问题。散热效果断定 LED 的寿命和光衰，
12、如果散热问题解决了，LED的理论寿命也就到达了。智能电网“物联”，电力设备“可追踪”智能电网究竟会给人们带来怎样的生活?不同的人描绘了不同的图景。一些电力技术研究人员认为，智能电网时代，电网应该是“可自愈”的，既能够将隐患消灭于萌芽，又能够在故障后快速恢复运行;参观了上海世博会的普通人更关注智能电网带来的便捷生活，譬如出门在外也可控制家里的电器。这些图景都很美好。不过，对于智能电网专家、中国电科院副总工程师蔡国雄来说，他更愿意把智能电网与物联网联系到一起。蔡国雄以自己的经历举了一个例子。他举起手中的苹果牌手机说，“这是我女儿买给我的，一周前在网上下的订单，昨天刚刚收到。”“几天前，我问女儿，订
13、购的手机到哪里了?女儿在网上查了一下，告诉我，已经到首都机场了。”蔡国雄说，“这个手机的位置始终是明确的，也就是在整个运输过程中始终处于可追踪的状态。物可追踪，这就是物联网的一大特征。”为何物联网中的“物”可追踪?原因就在于“物”与“人”是互动的。蔡国雄的女儿关注着这一只手机，而不是其他;手机在运输过程中，走过的每一环节都被如实反映出来。 蔡国雄认为，聪明的智能电网，也应实现“物”可追踪，实现“物”与“人”的互动。这就对电力设备提出了新的要求：电力设备实现可追踪了吗?能够与运行人员互动吗? 聪明的电力设备意味着，电网内的每一台变压器、电抗器、高压开关等，都能被运行管理人员区分开;而这些设备的位
14、置、运行状态、运行年限等信息，也能明确反应给运行管理人员。现实，与理想差距颇大可追踪、互动，是智能电网对电力设备的要求。但所有人都很清楚，这很可能需要一段时间才可能实现。蔡国雄因此希望，电工企业“至少现在要做到，每个电力设备有一个独特的IP 地址”。这样，至少能让运行管理人员辨识每一台不同的设备。蔡国雄的话，让在场的设备企业看到了产品与真正智能的差距。一位企业代表向专家发问：“导致这一现状的原因是什么?是企业的技术实力缺乏，还是产品前瞻性不够?” 专家们认为，电工企业没有足够的效劳意识，是问题产生的一大根源。只有效劳意识上去了，电工企业才能跟上用户的开展步伐。这里的“效劳意识”，不是指售后效劳
15、。原机械工业部副部长、中国机械工业联合会特别参谋陆燕荪说，“效劳意识”，就是电工企业要考虑用户所想，自觉满足用户不断进步的要求。以变压器为例。建立智能电网，需要对变压器进行在线监测，以便实时了解其运行状态。当前，在线监测的方法一般是在变压器内特定位置安装传感器，但是至今，大多数企业也没有考虑在制造设备时预埋传感器，或者为用户安装传感器预留空间。中国铁道科学研究院首席专家黄强在研究电气化铁路技术时，也有过类似经历。“在做研究时，我们希望企业提供小而精的设备。小，不是指设备体积小，而是生产批量小。但很多企业说提供不了。比方我们需要 100 个部件，企业说做不了，只能 1 万个起订。” 对于效劳意识
16、的欠缺，企业代表认为有客观原因。很多企业从上世纪80年代做起，保存着原来方案经济体制时的“方案”概念。再加上这些年来电网建立一直炽热，多数电力设备产品供不应求，延迟了企业从“方案”向“市场”的观念转变。在效劳意识上的“方案”概念，是企业的思维方法问题。除此以外，陆燕荪还提到了企业的研发环境问题“产学研”结合，却没有“用”的事情，显然是缺乏的。“产学研”是我国企业科研的重要方法，很多科技成果由此产生。但是“产学研”与“用”往往是别离的，“产学研用”在我国尚未普遍开展。事实已经证明，“产学研用”更加有效。xx 年年底，国家电网公司曾召开座谈会，总结特高压设备研制经验。与会的国家部委相关领导、国家电
17、网公司专家以及电工企业负责人，一致认为产学研与用相结合，是最为重要的一条经验。陆燕荪说，从“产学研”到“产学研用”，变化的不仅是多了一个参与方，还是一种理念的转变：从做什么就让客户买什么，到客户需要什么企业就做什么。专家希望企业将来能到达更高一层的境界：客户未来需要什么，企业现在就要做什么。设备“智能”未来可期虽然电工设备与可追踪、互动的要求尚有差距，不过欣慰的是，电工企业已经在正确的研发路线上摸索。一个转变是，电工企业越来越注重用户需求，并研发相应产品。一位熟悉特变电工衡变技术研发的人士表示，衡变此前已经了解了客户关于预留传感器空间的诉求，并正在尝试研发可预设传感器放置点的产品。另一个转变是
18、，在电力设备可辨识方面，局部厂家已做出探索。在向上特高压直流工程中，ABB 为换流变压器提供技术支持的同时，还提供了一台监测设备。同样，南通晓星公司也研制了变电站综合自动化系统，尝试解决变压器的监测问题。设备的进步需要标准支撑。作为对设备研发的支持，智能设备标准化研发工作也在同步进行。中国电器工业协会标准部主任、北京电工经济技术研究所所长卢琛钰向与会代表保证，电器工业标准化工作将根据智能电网开展情况及时开展。卢琛钰表示，他们将配合相关部门和电网企业，加大智能电网领域标准化工作。例如，在智能电网设备这一块，他们已经成立了智能电网设备分委员会，方案首先启动输和配两方面，此后全面启动。科技部办公厅副主任、调研室主任胥和平说：“我们将面临长时期的产品升级过程，就是智能化过程。”“聪明”的电力设备是开展的必然，企业要做的就是缩短实现的时间。
