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1、压强第九章第九章压强中考导航知识网络知识网络目录contents考点梳理考点梳理考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 考点四考点四课前检测课前检测考点突破考点突破考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 考点四考点四考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 考点四考点四 考点五考点五五年广东中考五年广东中考课后作业课后作业考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 考点四考点四 考点五考点五夯实基础夯实基础 能力提升能力提升考点梳理考点梳理考点一考点一压力和力和压强考点二考点二液体的液体的压强考点三考点三大气大气压强考点四考点四流体流体压强与流速的关系与流速的关系目录contents考点梳理
2、1 压力和压强1、压力（1）定义：在物体表面上的力叫压力。（2）方向：于被压物体的表面，并不一定竖直向下。（3）当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力大小物体的重力大小。（4）压力的作用效果跟和有关，探究时采用。考点一压力和压强垂直作用垂直等于压力的大小压力的作用面积控制变量法考点梳理1 压力和压强2、压强（1）定义：物体上受到的压力叫压强。（2）物理意义：压强是用来表示。（3）公式：p=。（4）单位：在国际单位制中，压强的单位是，简称帕，符号Pa，1Pa=1Nm2（5）怎样减小或增大压强减小压强的方法：。考点一压力和压强单位面积压力的作用效果的物理量F/S帕斯卡减小压力或增大受力面积考点梳
3、理1 压力和压强增大压强的方法：。考点一压力和压强增大压力或减小受力面积考点梳理2 液体的压强1.产生原因：液体由于受到的作用，因而对容器底部有压强；液体由于具有，因而对阻碍它流动的容器壁也有压强。2.液体压强的特点：液体内部向都有压强；液体内部的压强随深度的增加而；在同一深度，液体向各个方向的压强；不同液体的压强还跟它的有关。3.液体压强的计算公式：，液体对容器底部的压力不一定等于容器中的液体受的重力；只有侧壁竖直的容器，底部受到的液体压力才考点二液体的压强重力流动性各个方向相等密度p=gh增大考点梳理2 液体的压强等于容器内的液体重力。4.连通器(1)定义：上端、底部的容器叫连通器。(2)
4、原理：如果连通器里只装有同一种液体，在液体不流动时，各容器中的液面保持。(3)应用：水壶、锅炉水位计、船闸等。考点二液体的压强开口连通相平考点梳理3 大气压强1.产生的原因：由于大气受到作用，而且具有，因而大气内部向各个方向都有压强。2.存在证明：实验、吸盘贴在光滑的墙面上、用吸管吸饮料、硬纸片覆杯实验等。3.测量：实验可以精确地测出大气压的值.1标准大气压大约能支持760mm高的水银柱，跟玻璃管的粗细、水银槽内水银的多少、玻璃管是否竖直以及水银面与管顶的距离等。考点三大气压强重力流动性马德堡半球托里拆利无关考点梳理3 大气压强4.1标准大气压=mmHg=Pa5.大气压的变化(1)大气压随高度
5、的增加而。不能用p=gh计算大气压强，因为大气的密度不均匀。(2)天气的变化也会影响大气压。6.气压计：用来测量大气压的仪器叫。气压计有气压计和(金属盒气压计)。考点三大气压强7601013105减小气压计水银无液气压计考点梳理3 大气压强7.大气压的应用：活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用把水抽上来的。这两种抽水机的实际吸水扬程不能超过m，否则抽不上水来。考点三大气压强大气压10.3考点梳理4流体压强与流速的关系1.气体、液体都可以流动，没有一定的形状，它们统称为。2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强，流速越小的位置压强。3.气体压强与流速关系的应用(1)解释现象：首
6、先确定物体表面的空气流速，然后比较压强的大小。(2)飞机升空的原理：飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的考点四流体压强与流速的关系流体越小越大考点梳理4流体压强与流速的关系形状不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程，因而速度，它对机翼的压强；下方气流通过的路程，因而速度，它对机翼的压强。因此在机翼的上下表面存在压强差，这样就产生了向上的升力。考点四流体压强与流速的关系较长较大较小较短较小较大课前前检测目录contents考点一考点一压力和力和压强考点二考点二液体的液体的压强考点三考点三大气大气压强考点四考点四流体流体
7、压强与流速的关系与流速的关系课前检测1、（2016厦门）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A.滑雪板的面积较大B.书包的背带较宽C.切果器的刀片很薄D.坦克的履带很宽大C课前检测2、（2016湘西州）如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（）Aa点Bb点Cc点D一样大C课前检测3、（2016长沙）如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）A.纸片托住水B.橡皮膜外凸C.U形管中液面相平D.手指夹住铅笔两端A课前检测4、（2016泉州）高速列车运行速度可达380km/h。为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示，这是因为列车进站时车体
8、附近（）A气体流速大，压强小B气体流速大，压强大C气体流速小，压强小D气体流速小，压强大A课前检测5、（2016邵阳）小刚同学在家里用实心砖和平铺在水平桌面上的海绵等一些自备器材，做探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验。（1）若要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选用图甲和图_来比较。（2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选用图甲和图_来比较。（3）若小刚测得实心砖的长20cm、宽15cm、厚5cm，它的重力是30N，则甲图中实心砖对海绵产生的压强是_Pa。丙乙1000考点突破考点突破目录contents考点一考点一压力和力和压强考点二考点二液体的液体的压强考点三考点三大气大气压
9、强考点四考点四流体流体压强与流速的关系与流速的关系考点五考点五重点重点实验考点突破1压力和压强【例1】（2016咸宁）第31届里约奧运会将于2016年8月5日至21日首次在南美洲举行里约奥运会的吉祥物代表了巴西人的快乐和处事的方式。图中吉祥物对地面压强最大的是（）ABCD考点一压力和压强（高频考点）B考点突破1压力和压强方法规律：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是：1、压力与重力的关系，压力的作用点和方向2、知道减小压强的方法：减小压力或增大受力面积；增大压强的方法：增大压力或减小受力面积。3、压力和压强大小的计算。解答有关压强和压力的计算题时要认真审题，分析物体的受力状态（如重力是否等
10、于压力），利用p=F/S求压强。考点一压力和压强（高频考点）考点突破1压力和压强易错点：1、压力不一定等于重力。2、压力的一个考查热点是压力的图示（在第七章中有相应的练习），在作图时特点注意压力的作用点和方向。3、在压强计算中受力面积单位是，在单位的换算容易出错。考点一压力和压强（高频考点）考点突破1压力和压强变式拓展1、（2016舟山）动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积，增大压强，有利于摄食B狗的犬齿很尖减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C鲫鱼的身体呈梭形增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D骆驼的趾特别宽大增大
11、受力面积，减小压强，有利于沙漠行走考点一压力和压强（高频考点）C考点突破1压力和压强2、（2016成都）如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板若图钉帽的受力面积是1.0104m2，则手指对图钉帽的压强为Pa图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到的目的。考点一压力和压强（高频考点）8104增大压强考点突破1压力和压强3、（2015秋浦东新区月考）如图所示，重为6牛的物体静止在水平地面上，请用力的图示法在图中画出它对水平地面的压力F。考点一压力和压强（高频考点）如图所示考点突破2 液体压强【例2】（2016南充）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不
12、同液体，则甲、乙两容器中液体的密度甲和乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（）A甲=乙，F甲F乙B甲乙，F甲=F乙C甲乙，F甲F乙D甲乙，F甲F乙考点二液体压强（高频考点）D考点突破2 液体压强方法规律：本考点的考查重点是有关液体压强计算。解答有关液体压强的计算要利用公式p=gh进行求解，是液体密度，单位是kg/m3；h是深度，指液体内部某点到液面的竖直距离，单位是m，g=9.8N/kg（粗略计算是取g=10N/kg）。考点二液体压强（高频考点）考点突破2 液体压强易错点：1、液体压强的计算公式p=gh中的h是深度，指液体内部某点到液面的竖直距离，不是该点与容器底的距离！
13、2、在连通器的考查中两个容器的连接部分不水平时，易作出水往低处流的错误判断，而忽略其为连通器的本质：连通器中装同一种液体时，液体是否流动取决于各容器中液面是否相平。考点二液体压强（高频考点）考点突破2 液体压强变式拓展4、（2015广州）如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（）ABCD考点二液体压强（高频考点）B考点突破2 液体压强5、（2016娄底）据新华社5月22日点，“蛟龙”号载人潜水器22日成功完成在雅浦海沟的最后一次科学应用下潜，最大下潜深度达6580m潜水器在下潜的过程中，受到的压强_（选填“变小”、“变大
14、”或“不变”），当下潜至最深处时所受到的海水压强是_Pa，海水的密度约为1.0103kg/m3，g=10N/kg。考点二液体压强（高频考点）变大6.58107考点突破3 大气压强【例3】（2016钦州）如图所示的四个实例中，与大气压作用无关的是（）考点三大气压强A.悬空塑料管里的水不会流出来B.塑料吸盘被紧压在平滑的墙上C.用塑料吸管吸饮料D.锅炉外面安装水位计D考点突破3 大气压强方法规律：本考点近几年未考查，2017年考查的可能性较大。复习时应注意的知识点：（1）产生原因：大气受到重力，由于具有流动性，所以向各个方向都有压强.（2）证明大气压强存在的著名实验是：马德堡半球实验.（3）第一个
15、精确测量大气压强大小的实验是：托里拆利实验.（4）生活中利用大气压：真空吸盘、用吸管吸饮料、拨火罐、输液瓶、活塞式抽水机、注射器吸考点三大气压强考点突破3 大气压强药液等。（5）影响大气压的因素：高度（大气压强随高度的增大而减小即高度越大，气压越低）、天气、气候等。（6）液体的沸点与气压关系：气压减小时液体的沸点降低，气压增大时液体的沸点升高.（7）测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）标准大气压：1标准大气压=760mm汞柱=1.013105Pa=10.34m高水柱。考点三大气压强考点突破3 大气压强变式拓展6、（2016青岛）历史上最早测出大气压强值
16、的科学家是（）A托里拆利 B阿基米德 C牛顿D焦耳7、（2015锦州）马德堡半球实验证明了_的存在，制药时为了在不超过80的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是_（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80。考点三大气压强A大气压强降低考点突破4液体压强【例4】（2016自贡）我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（）A向A方向飘动B向B方向飘动C向C方向飘动D条件不足，无法判断考点四液体压强（高频考点）A考点突破4液体压强方法规律：本考点是广东中考
17、的高频考点，考查的重点是流体压强跟流速的关系.复习时要掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大.流体压强的应用：飞机机翼做成上凸下平的形状可以产生向上的升力；在排球场上打出“香蕉球”；喷雾器；火车站台前有一条安全线等.考点四液体压强（高频考点）考点突破4液体压强易错点：解题时一定要先确定物体哪一侧的流体流速大，哪一侧的流体流速小，再确定哪一侧的流体压强大，流体压力从压强大的一侧将物体压向流体压强的一侧。考点四液体压强（高频考点）考点突破4液体压强8、（2016威海）海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，如图中与其原理相同的是（）考点四液
18、体压强（高频考点）A.用吸管吸饮料B.盆景水位保持一定高度C.壶嘴与壶身高度相同D.向两纸间吹气D考点突破4液体压强9、（2016遵义）水翼船下部的水翼做成上表面凸起，下表面平直的形状，当水翼船在水中高速行驶时，随船便获得升力，这是因为（）A水翼上方水流速度大，压强小B水翼上方水流速度大，压强大C水翼下方水流速度大，压强小D水翼下方水流速度大，压强大考点四液体压强（高频考点）A考点突破5重点实验实验一：探究影响压力作用效果的因素【例5】（2016岳阳）探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。（1）甲、乙、丙实验中，根据_来比较压力的作用效果。（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是_。考点五重
19、点实验（高频考点）海绵的凹陷程度在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显点击观看视频考点突破5重点实验（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例_。（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙_P丁（选填“”“或“=”）考点五重点实验（高频考点）书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强=考点突破5重点实验方法规律：“探究影响压力作用效果的因素”的实验要注意：(1)压力的作用效果可以利用海绵的凹陷程度来体现。(2)结论：压力的作用效果与受力面积和压力大小有关。受力面积
20、相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；考点五重点实验（高频考点）考点突破5重点实验(3)要用到控制变量法探究压力的作用效果的影响因素。研究压力作用效果与压力大小关系时，要控制受力面积不变，改变压力大小；研究压力作用效果与受力面积关系时，要控制压力不变，改变受力面积大小。考点五重点实验（高频考点）考点突破5重点实验易错点：压力的效果与受力面积和压力大小有关。“受力面积”与“接触面积”不同；“压力”与“重力”不同；不能互相替代。完成探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验时，每个实验步骤中显示压力作用效果的物体(可以是海棉或沙子等等)应是相同的，中
21、途不得更换，否则受力物体不同，物体的形变程度不能反映压力的作用效果。考点五重点实验（高频考点）考点突破5重点实验变式拓展10.（2016绥化）老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水（1）该同学通过观察_来反映压力的作用效果。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_大小相同，改变受力面积的大小。考点五重点实验（高频考点）海绵的凹陷程度压力考点突破5重点实验从该实验中得出的结论是_。以下实例中应用该结论的有_。（选填字母）A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的
22、喙（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_。考点五重点实验（高频考点）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显AD把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较考点突破5重点实验实验二：研究液体内部的压强【例6】（2016遂宁）小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：猜想1：液体内部可能有压强猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关考点五重点实验（高频考点）点击观看视频考点突破
23、5重点实验为了验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究请你完成下列问题：（1）实验前，要通过调试，使压强计U型管两边的液面_，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U型管两边液面几乎没有变化如图所示，说明该压强计_（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计U型管两边液面是否有_来判断探头处是否受到水的考点五重点实验（高频考点）相平漏气高度差考点突破5重点实验压强。（3）在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如下表中的数据，根据表中的数据：考点五重点实验（高频考点）序号 液体深度h（mm）压强计橡皮
24、膜方向液面高度差（mm）1水20.0朝上18.52朝下18.53朝左18.54朝右18.5540.0朝上36.8660.0朝上54.67酒精60.0朝上43.5考点突破5重点实验比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是_。为了验证猜想3，小聪完成的实验操作应该是表中序号为_的实验。比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体_有关。（4）小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和_法。考点五重点实验（高频考点）在同一深度，液体向各个方向的压强相等1（或2、3）5、6种类控制变量考点突破5重点实验方法规律：“研究液体内部的压强”的实验探究。（2）探究液体内部压强规律要注意影响液体压强大小因素
25、可能不止一个，在探究某个因素的变化怎样影响液体压强大小时，必须保持其他条件不变，这种方法是控制变量法实验中，液体压强的大小由U形管两侧液面的高度差反映。探究结论：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强相等；考点五重点实验（高频考点）考点突破5重点实验在同一深度，液体密度越大，液体压强越大；在同一液体中，深度越深，液体压强越大。液体压强跟液体密度和液体深度有关，与其他因素均没有关系。考点五重点实验（高频考点）考点突破5重点实验易错点：在液体压强结论表述是要注意规范表述，如“液体密度”不能定成“液体种类”，“液体深度”不能写成“液体高度”。考点五重点实验（高频考点）考点突破5重点实验
26、变式拓展11.（2016泰州）在“探究影响液体内部压强的因素”实验中（1）压强计是通过U型管的_来显示橡皮膜所受压强大小（2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平。（不考虑实验结论的偶然性）比较甲和图_，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。考点五重点实验（高频考点）两侧液面高度差乙考点突破5重点实验保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：_。比较乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？_，理由是：_。考点五重点实验（高频考点）同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等不能没有控制金属盒
27、在液体中的深度相同考点突破5重点实验考点五重点实验（高频考点）五年广五年广东中考中考目录contents考点一考点一压力和力和压强考点二考点二液体的液体的压强考点三考点三大气大气压强考点四考点四流体流体压强与流速的关系与流速的关系考点五考点五重点重点实验五年广东中考1、（2013广东）如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（）A、M对桌面的压强变小，压力不变B、M对桌面的压强不变，压力不变C、M对桌面的压强变大，摩擦力不变D、M对桌面的压强变大，摩擦力变小C五年广东中考2、（2012广东）某
28、实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度=（用m、a表示）。取6个这样的金属块，分别以如图的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=，压强之比P甲：P乙=。1123五年广东中考3、（2015广东）如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，比较两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较乙丙两图可知，当压力一定时，_，压力的作用效果越明显；此实验中运用到的主要探究方法是。甲、乙受力面积越小控制变量法
29、五年广东中考4、（2015广东）如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为600g，杯的底面积为100cm2，将一个质量为600g、体积为300cm3的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中（烧杯的厚度忽略不计，杯内水没有溢出，g=10N/kg）则：物体A的密度是_g/cm3，当物体A的一半浸入水中后，如图，水对烧杯底部的压强增大了Pa。4.2150五年广东中考5、（2013广东）如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强P1、P2大小关系正确的是（）A.P1P2B.P1P2C.P1P2D.P1P2A五年广东中考6、（2014广东，9，3
30、分）如图所示，双手轻轻捏住一张薄纸，将它放在下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被“吹”了起来，这是因为纸片上表面的气体的流速比下面的要，纸片上表面气体压强比下表面的要（前两空选填“大”或“小”）。纸片所受向上的压力（选填“大于”、“小于”或“等于”）向下的压力。大小大于五年广东中考7、（2016广东）小明骑车在某段平直的水平路面上由静止开始运动，共用时12s，小明重450N，自行车重250N，轮子与地面的总接触面积是2103m2，图1是速度V随时间t变化的关系图象，小明在t=7s时刚好到达这段路程的中点，图2是动力F随时间t变化的关系图象。求：（1）请问小明骑自行车在水平地面行驶时，
31、对地面的压强为多大？五年广东中考小明骑自行车在水平地面行驶时，对地面的压力：F=G总=G小明+G车=450N+250N=700N，对地面的压强：p=F/S=3.5105Pa；答：请问小明骑自行车在水平地面行驶时，对地面的压强为3.5105Pa.课后作后作业目录contents夯夯实基基础能力提升能力提升夯实基础1、（2016丽水）缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（）A压力变小B压力变大C压强变小D压强变大考点一压力和压强（高频考点）C夯实基础2、（2016德阳）如图所示重G的铁块静止在斜面上，则斜面对铁块的作用力大小为（）A等于GB大于GC小于GD以上
32、情况都有可能考点一压力和压强（高频考点）A夯实基础3、（2016自贡）一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）AA对桌面的压强不断变小B对桌面的压力不变CA对桌面的压强不变DA对桌面的压力不断变小考点一压力和压强（高频考点）B夯实基础考点一压力和压强（高频考点）4、（2016长春）如图所示，下列四个实例为了减小压强的是（）A.火车轨道铺设在枕木上B.篆刻刀的刀刃很锋利C.破窗锤的锤头很尖锐D.推土机的铲子很锋利A夯实基础5、（2016遂宁）如图甲所示，粗糙程度相同的水平地
33、面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示物体对水平地面的压强是_Pa，由图象可知，物体受到的摩擦力是_N，3s6s内物体受到的合力是_N，9s12s物体做_运动，它能继续运动的原因是由于_。考点一压力和压强（高频考点）2.510363匀减速直线惯性夯实基础6、（2016吉林）国家制定载货车辆对地面的压强控制在7105Pa以内一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1.3104kg，车轮与地面接触总面积是0.13m2求：（1）货车对路面的压力是多少？（2）货车对路面的压强是多少？是否超过标准？（g
34、取10N/kg）考点一压力和压强（高频考点）夯实基础考点一压力和压强（高频考点）解：（1）货车对路面的压力：F=G=1.3104kg10N/kg=1.3105N；（2）货车对路面的压强：p=F/S=1106Pa，因1106Pa7105Pa，所以，超过标准答：（1）货车对路面的压力是1.3105N；（2）货车对路面的压强是1106Pa，超过标准7、（2015凉山州）在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（）ABCD夯实基础考点二液体压强（高频考点）A8、（2016泰安）同一个小球，先后放入四个盛有不同液体的容器中，静止时的位置如图所示四个容器中的液面到容器底面的距离相等，则
35、容器底面受到液体压强最大的是（）ABCD夯实基础考点二液体压强（高频考点）A9、（2016攀枝花）如图所示，2012年6月24日，我国自主研制的蛟龙号载人潜水器落入7km级的深海中，敲开了这一神秘“龙宫”的大门，蛟龙号下潜到700m处所受海水的压强为_Pa，此时，海水对蛟龙号外表面0.01m2，面积上产生的压力是_N（海水=1.03103kg/m3，g=10N/kg）夯实基础考点二液体压强（高频考点）7.211067.2110410、（2016黑龙江）如图所示，一个底面积为20cm2，深度为10cm的杯子装满水时，水对杯子底部的压强为_Pa，水对杯子底部的压力为_N。夯实基础考点二液体压强（高
36、频考点）1103211、（2015青海）如图，A、B为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体，液面相平，则a、b两处的压强pa_pb（填“”、“”或“=”）当打开阀门时，液体_（填“流动”或“不流动”）。夯实基础考点二液体压强（高频考点）不流动12、（2015张家界）下列现象中与大气压无关的是（）A马德堡半球实验B用注射器注射药液C用吸管吸饮料盒中的牛奶D吸盘可以压在光滑的墙上夯实基础考点三大气压强B13、（2015鄂尔多斯）小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计（如图甲和乙所示）下列说法错误的是（）A拿着甲图中的自制气压计上楼过程中，细管中的水柱会下降B如用一个细
37、玻璃管在甲图细管口上方水平吹气，管中水柱会上升C把乙图中自制温度计放入冷水中，细管中的水柱会下降D用力捏乙图中自制温度计的小瓶，细管中的水柱会上升夯实基础考点三大气压强A14、（2016巴中）1644年，意大利科学家_精确的测出来大气压的值；如图所示的容器内装有一定量的水银，水银在A点产生的压强为_Pa。（水银=13.6103kg/m3）夯实基础考点三大气压强托里拆利1.3610415、（2015无锡）如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图，起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确的是（）A吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气B当玻璃板静止在空中时
38、，其所受重力等于吸盘对它的压力C若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数D吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板夯实基础考点三大气压强B16、（2016株洲）一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示（）A轿车上表面空气流速小压强大B轿车上表面空气流速大压强小C轿车对地面的压力等于重力D轿车行驶过快，可能飞离地面夯实基础考点四流体压强（高频考点）B17、（2016菏泽）2016年4月20日下午，甘肃酒泉瓜州县渊泉小学正在举行运动会，塑胶运动场上突然刮起龙卷风，将一名小学生卷起，如图所示。龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。龙卷风能“吸起”物体的原因是（）A龙卷风内
39、部的压强远小于外部的压强B龙卷风内部的压强远大于外部的压强C龙卷风使物体受到的重力变小D龙卷风使物体受到的浮力变大夯实基础考点四流体压强（高频考点）A18、（2016广州）如图1所示，静止时U型管两液面相平，下列选项包含图2中所有合理情形的是（）A乙、丁B甲、丙C乙、丙 D甲、丁夯实基础考点四流体压强（高频考点）B19、（2015常州）为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（）ABCD夯实基础考点四流体压强（高频考点）B20.（2016南昌模拟）如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用
40、的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。（1）本实验的科学探究方法是：_和_；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论；夯实基础考点五重点实验（高频考点）控制变量法转换法D、EE、F（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论_（选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：_来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了：_来增加压力作用的效果。夯实基础考点五重点实验（高频考点
41、）正确增大受力面积增大压力【解答】解：（1）本实验中，探究压力作用效果与多个量的关系，用到了控制变量法；其次，通过海绵或泡沫的形变程度来反映压力的作用效果，还用到了转换法；（2）探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图D、E两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制物体间的压力相等而受力面积不同，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；夯实基础考点五重点实验（高频考点）（3）由图D、E所示实验可知，受力面积相同而物体间的压力不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与压力大小有关，由图E、F所示实
42、验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与受力面积有关，由此可知，小丽的结论是正确的。（4）书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了：增大压力来增加压力作用的效果。夯实基础考点五重点实验（高频考点）故答案为：（1）控制变量法、转换法；（2）D、E；E、F；（3）正确；（4）增大受力面积；增大压力。夯实基础考点五重点实验（高频考点）21、（2016贺州）小露用如图所示的装置探究液体内部压强的实验：（1）实验前，先检查压强计探头、胶管和U型管的连接是否_，再经过调整使U型管两侧液面的高度_；（2）在液
43、体内部同一深度，改变探头方向，压强计_（选填“能”或“不能”）测各个方向的压强。（3）U型管两侧液面高度差_（选填“等于”或“反映”）探头受到的压强大小；夯实基础考点五重点实验（高频考点）漏气相平能反映（4）小露自制了一个简易压强计，如图乙所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将_（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会_（选填“上升”或“下降”）。夯实基础考点五重点实验（高频考点）上凹上升能力提升22、（2016漳州）如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的（）ABCDD能力提升23、（
44、2015宁德）小新学习了大气压强知识后，做了如图所示的实验：步骤一：将一根两端开口的硬塑料管插入水中，如图甲所示；步骤二：右手掌封闭上端开口，同时左手将管提起（下端开口不离开水面），如图乙所示；步骤三：右手掌向上打开封口，同时左手迅速将管下压，如图丙所示；多次重复二、三步骤，直至水从管上端开口喷出，如图丁所示。（1）在步骤一中，管静止时管内水面高度_管外水面高度。（选填“大于”、“小于”或“等于”）等于能力提升（2）在步骤二中，提起管后，管内水面会高于管外水面。下列实例中工作原理与其相同的是_。A注射器吸液BU型“反水弯”的应用C密度计的使用（3）步骤三“迅速下压”的目的，是为了让管下降的速度
45、大于管内水下降的速度，即以管为参照物，管中的水面_（选填“上升”、“下降”或“不变”）。（4）小新每次右手打开封口的那一瞬间，都能听到响声，根据响声的变化，小新能判断管内水柱高度的变化。这说明了声音能够传递_。A上升信息能力提升（5）小新对装置进行改进，在管的上、下部各安装一个单向阀门，使实验操作更加简单，效果更好。请举出生产生活中与改进后的装置工作原理相同的一个实例_。活塞式抽水机能力提升24、（2016长春）科技小组的同学利用一个两端开口的金属盒、橡皮膜、两个置于同一水平桌面的完全相同的容器（分别装有A，B两种液体），探究液体压强及浮力等相关问题。（1）将金属盒额一端扎上橡皮膜，并将橡皮膜
46、朝下，竖直浸入A液体中。缓慢向下压金属盒（未浸没），感觉用力逐渐变大。从上端开口处观察到橡皮膜的凹陷程度越来越大，这说明：液体的压强随_的增加而增大，此过程中金属盒所受的浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。松手后，金属盒静止时漂浮在A液面上，此时分别在金属盒和容器上记下液面所在深度变大能力提升位置M和P。如图甲所示。（2）将金属盒从A液体中取出，橡皮膜朝下竖直浸入B液体中，金属盒静止时也漂浮在液面上，分别在金属盒和容器上记下液面所在位置N和Q，如图乙所示。（3）对比表及P和Q，发现两次金属盒漂浮时，两容器中液面高度相同，对比标记M与N，发现金属盒浸入A液体中的体积较大。则金属盒漂浮在A，B两液面时，液体对容器底部的压强大小关系为pA_pB；橡皮膜在A液体中的凹陷程度_橡皮膜在B液体中的凹陷程度。=谢谢观看！
