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1、拉小提琴我的课余生活我的课余生活、游戏娱乐活动游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、打 篮球、跳绳、打沙包、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、下棋、 跆拳道、个人兴趣爱好个人兴趣爱好，如：小书迷买书、看书； 小收集收集邮票门券；小饲养饲养观 赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、庭院瓜 果；小演奏家天天练习钢琴、小提琴、家庭家务劳动家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫 生 看书 我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。 每个星期天，妈妈都要带我到新华书店看书，那里看书的人真多啊！有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，
2、又没位置了，唉！只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的绿野仙踪让我觉得自己就好像是故事中的女主人公。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言、短篇小说，还有作文选。 看书让我增长了许多知识，给我带来了无穷的乐趣，让我的课余生活更加充实。妙笔生花：1、开头写明自己要写的课余 生活是什么。2、把事情的经过写具体。3、结尾写收获与感受。我的课余生活首先我们思考：首先我们思考：把作文写成几个把作文写成几个部分，一个部分部分，一个部分为一个段落。为一个段落。好的开头是成功的一半。好的开头是成功的一半。好的开头比较法：比较法：我的课余生活是丰
3、富多彩的，有扔沙包，爬单杠，我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，爬单杠，双杠和打水仗双杠和打水仗没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就数游泳了。的就数游泳了。我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜可我最喜欢的是踢毽子。欢的是踢毽子。课堂上的生活有时沉闷，但课余的生活却总有欢声课堂上的生活有时沉闷，但课余的生活却总有欢声笑语，尤其是玩捉迷藏，那是我玩得最开心的课余活动。笑语，尤其是玩捉迷藏，那是我玩得最开心的课余活动。好的开头设问法设问法
4、我的课余生活是怎样度过的，你想知我的课余生活是怎样度过的，你想知道吗？我爱看课外书，爱画画，爱唱歌，道吗？我爱看课外书，爱画画，爱唱歌，更爱放风筝。我的课余生活总是那么轻松更爱放风筝。我的课余生活总是那么轻松愉快，那么丰富多彩，那么快乐。愉快，那么丰富多彩，那么快乐。l朋友，在你的课余生活里，你最喜欢朋友，在你的课余生活里，你最喜欢什么？是打篮球？唱歌？下棋？什么？是打篮球？唱歌？下棋？我最我最喜欢的课余生活就是玩悠悠球。喜欢的课余生活就是玩悠悠球。好的开头l 我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。小朋友，要不要来看看我的课余生活呀？我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但
5、是我最喜欢的却是看课外书。l 我的课余生活像一座七彩桥，有游泳、唱歌、跳舞、画画、看书这些课余生活令我的生活绚丽多彩、快乐无比，尤其是下象棋，已经成了我的最爱。好的开头1开头必须与全文要讲的中心内容紧密相开头必须与全文要讲的中心内容紧密相联。联。2开头要简洁，入题快。开头要简洁，入题快。3.语言要有文采，使人一看就有读下去的欲语言要有文采，使人一看就有读下去的欲望。望。讲一件有关课余生活的事情首先交代时间、地点、人物、事情的起因、首先交代时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。经过、结果。动作描写、心理描写、语言描写动作描写、心理描写、语言描写把事情说完整，说清楚，说具体。把事情说完整，说清
6、楚，说具体。爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（动作描写）不仅写出了天都峰的高和陡，而且也写出了我爬天都峰的决心和勇气。爬天都峰 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞了我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” （语言描写）写出了老爷爷对我的赞许和感谢。爬天都峰 我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! （心理描写）写出了我的犹豫不决。懂得使用关联词，如：可是、于是、可是、于是、甚至、才、一甚至、才、一就，就，让文章更
7、有文理。让文章更有文理。懂得使用表示空间方位和时间先后顺序的词，如：首先、然后、接着、首先、然后、接着、之后，这时，当之后，这时，当的时候，的时候，让文章更有让文章更有条理。条理。总结式结尾总结式结尾学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。这次钓鱼虽然我一条也没钓着，可是我能悟出做什么这次钓鱼虽然我一条也没钓着，可是我能悟出做什么事都要耐心、认真地对待才能做得好。看来收获也不少。事都要耐心、认真地对待才能做得好。看来收获也不少。呼应式结尾呼应式结尾我的课余生活是丰富多彩的，有
8、扔沙包，爬单杠，双我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，爬单杠，双杠和打水仗杠和打水仗没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就数游泳了。（开头）数游泳了。（开头）听了我的介绍，你是不是也觉得我课余生活很丰富多听了我的介绍，你是不是也觉得我课余生活很丰富多彩呢？或者也迷上游泳了呢？（结尾）彩呢？或者也迷上游泳了呢？（结尾）好的结尾好的结尾 我的课余生活我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，踢毽子和打水仗我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，踢毽子和打水仗这些这些没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就数游泳了。没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就数游泳了。一个星
9、期日，赤日炎炎，我和爸爸去了游泳场。我穿上游泳衣、套一个星期日，赤日炎炎，我和爸爸去了游泳场。我穿上游泳衣、套上游泳圈，就要开始入水了，我想：有了游泳圈与游泳衣，肯定没事。上游泳圈，就要开始入水了，我想：有了游泳圈与游泳衣，肯定没事。于是，我就跳下水了，水竟然来到我的鼻子上面，我就被呛住了。爸爸连于是，我就跳下水了，水竟然来到我的鼻子上面，我就被呛住了。爸爸连忙扶住我，对我说：忙扶住我，对我说：“手一划，脚一蹬，就会游到水面上。手一划，脚一蹬，就会游到水面上。”我就按爸我就按爸爸的话去做，用手拍打水面，用脚蹬水，果然跟爸爸说的一样。我就这样爸的话去做，用手拍打水面，用脚蹬水，果然跟爸爸说的一样
10、。我就这样游来游去，我一会儿游到东，一会儿游到西，像一条戏水的鱼儿，真好玩！游来游去，我一会儿游到东，一会儿游到西，像一条戏水的鱼儿，真好玩！过了一会儿，我让爸爸教我潜水，我只潜了过了一会儿，我让爸爸教我潜水，我只潜了10秒，就紧张得觉得心里像秒，就紧张得觉得心里像有只小兔一样砰砰砰跳个不停，有只小兔一样砰砰砰跳个不停，赶紧把头伸出水面。接着，我就和爸爸赶紧把头伸出水面。接着，我就和爸爸比赛游泳，爸爸让我先游比赛游泳，爸爸让我先游10米。比赛开始了，爸爸在后面穷追不舍，不米。比赛开始了，爸爸在后面穷追不舍，不一会儿就追上我。我拼命地划水，可是还是让爸爸追上了，爸爸一下子就一会儿就追上我。我拼命
11、地划水，可是还是让爸爸追上了，爸爸一下子就游到终点。虽然我输了，但我依然很快乐，因为我在水里玩得很开心。游到终点。虽然我输了，但我依然很快乐，因为我在水里玩得很开心。我喜欢游泳，因为它可以让我锻炼身体，又能让我增长知识，还给我我喜欢游泳，因为它可以让我锻炼身体，又能让我增长知识，还给我带来许多乐趣。带来许多乐趣。 我的课余生活我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，踢毽子和打水仗我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，踢毽子和打水仗这些这些没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就数游泳了。没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就数游泳了。（比较法开头）（比较法开头）一个星期日，赤日炎炎，我和爸爸去
12、了游泳场。我穿上游泳衣、套一个星期日，赤日炎炎，我和爸爸去了游泳场。我穿上游泳衣、套上游泳圈，就要开始入水了，上游泳圈，就要开始入水了，我想：有了游泳圈与游泳衣，肯定没事。我想：有了游泳圈与游泳衣，肯定没事。（心理描写）（心理描写）于是于是，我就跳下水了，水，我就跳下水了，水竟然竟然来到我的鼻子上面，我就被呛来到我的鼻子上面，我就被呛住了。爸爸连忙扶住我，对我说：住了。爸爸连忙扶住我，对我说：“手一划，脚一蹬，就会游到水面上手一划，脚一蹬，就会游到水面上。”（语言描写）（语言描写）我就按爸爸的话去做，用手我就按爸爸的话去做，用手拍打拍打水面，用脚水面，用脚蹬蹬水，水，果然果然跟爸爸说的一样。我
13、就这样跟爸爸说的一样。我就这样游来游去游来游去，我一会儿，我一会儿游游到东，一会儿到东，一会儿游游到西，到西，像一条戏水的鱼儿，真好玩！像一条戏水的鱼儿，真好玩！（动作描写）（动作描写）过了一会儿，我让爸爸教我过了一会儿，我让爸爸教我潜水，我只潜了潜水，我只潜了10秒，秒，就紧张得觉得心里像有只小兔一样砰砰砰跳个不就紧张得觉得心里像有只小兔一样砰砰砰跳个不停，停，赶紧把头伸出水面。赶紧把头伸出水面。（心理描写）（心理描写）接着接着，我就和爸爸比赛游泳，爸，我就和爸爸比赛游泳，爸爸让我先游爸让我先游10米。比赛开始了，爸爸在后面米。比赛开始了，爸爸在后面穷追不舍穷追不舍，不一会儿就，不一会儿就追
14、追上上我。我拼命地我。我拼命地划水划水，可是可是还是让爸爸还是让爸爸追追上了，爸爸一下子就上了，爸爸一下子就游游到终点。到终点。（动作描写）（动作描写）虽然虽然我输了，我输了，但但我依然很我依然很快乐快乐，因为因为我在水里玩得很我在水里玩得很开心开心。（心理描写）（心理描写）我喜欢游泳，因为它可以让我锻炼身体，又能让我增长知识，还给我我喜欢游泳，因为它可以让我锻炼身体，又能让我增长知识，还给我带来许多乐趣。带来许多乐趣。(总结式结尾总结式结尾+呼应式结尾呼应式结尾 ) 学生作文要求： 1、根据自己的课余生活内容确定题目。 2、按一定的顺序把自己的课余生活描写出来，表达自己的真情实感。 3、写好后仔细阅读，发现漏字、错字，用词不当，句子不通顺等问题要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯。祝同学们习作祝同学们习作愉快！再见！愉快！再见！
