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1、二年级班会课教案【篇一：二年级二班学会感恩主题班会课教案】二年级二班学会感恩主题班会课教案二年级二班学会感恩主题班会课教案古罗镇小：唐清军古罗镇小：唐清军班会目的：班会目的： 1 1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；的一个重要方面； 2 2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的代社会生
2、活中一张重要的 “ “通行证通行证” ”；能够联系实际，说说学会感恩，；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。拥有良好道德的意义。 3 3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。教学准备：教学准备：主题班会课课件主题班会课课件主持人：唐清军主持人：唐清军教学过程：教学过程：一、班会开幕一、班会开幕 1 1、全体起立，行队礼。、全体起立，行队礼。 2 2、唱国歌、唱国歌 3 3、礼毕全体坐下。、礼毕全体坐下。二、引出主题
3、二、引出主题 1 1、出示幻灯片、出示幻灯片 1 1 2 2、过度：今天我们来开展一次感恩主题班会、过度：今天我们来开展一次感恩主题班会感恩父母，拥抱亲感恩父母，拥抱亲情（出示幻灯片情（出示幻灯片 2 2）三、朗诵古诗三、朗诵古诗 1 1、出示古诗游子吟、出示古诗游子吟 2 2、请一名同学来朗读。、请一名同学来朗读。 3 3、理解诗意、理解诗意 4 4、教师引导学生感悟诗中表达的感情。、教师引导学生感悟诗中表达的感情。 5 5、全班带着感情朗读。、全班带着感情朗读。四、讨论四、讨论 1 1、出示幻灯片、出示幻灯片 4 4我在家里最经常对父母说的话是什么？我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经
4、常对我说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？ 2 2、学生自由说、学生自由说 3 3、请同学说、请同学说 4 4、教师总结：（出示幻灯片、教师总结：（出示幻灯片 5 5）同学们说的总是觉得父母很烦，觉得无耐。那么父母对你们没有别同学们说的总是觉得父母很烦，觉得无耐。那么父母对你们没有别的要求，他们只是要让你们好好读书。你们能做到吗？你们有没有的要求，他们只是要让你们好好读书。你们能做到吗？你们有没有发过来关心一下自己的父母呢？今天我们就来测试一下。发过来关心一下自己的父母呢？今天我们就来测试一下。五、测试五、测试 1 1 爸爸（妈妈）出生于哪一年，生日是哪一天？爸爸（妈妈）出生于哪一年，生日
5、是哪一天？ 2 2 爸爸（妈妈）的身高和体重是？爸爸（妈妈）的身高和体重是？ 3 3 爸爸（妈妈）最爱吃的一道菜是？爸爸（妈妈）最爱吃的一道菜是？ 4 4 爸爸（妈妈）穿多大码的鞋子？爸爸（妈妈）穿多大码的鞋子？ 5 5 爸爸（妈妈）的最爱说的口头禅是？爸爸（妈妈）的最爱说的口头禅是？6 6 爸爸（妈妈）最大的爱好是什么？爸爸（妈妈）最大的爱好是什么？ 7 7 爸爸（妈妈）最大的心愿是？爸爸（妈妈）最大的心愿是？通过测试，对学生进行爱心教育。通过测试，对学生进行爱心教育。六、做游戏六、做游戏唱一句歌，（里面含有唱一句歌，（里面含有“ “感、恩、爸、妈感、恩、爸、妈”4”4 字其中一个字即可）唱
6、字其中一个字即可）唱完后若好完后若好就可进入幸运大抽奖。就可进入幸运大抽奖。七、欣赏歌曲感恩的心七、欣赏歌曲感恩的心 1 1、出示幻灯片、出示幻灯片 2020 2 2、出示歌词、出示歌词 3 3、欣赏歌曲感恩的心、欣赏歌曲感恩的心 4 4、听了歌曲想说些什么？、听了歌曲想说些什么？八、看漫画八、看漫画 1 1、出示幻灯片、出示幻灯片 22224141（当你还很小的时候（当你还很小的时候） 2 2、提问：同学们看了漫画，你想到什么？、提问：同学们看了漫画，你想到什么？九、小结九、小结（出示幻灯片（出示幻灯片 4242）孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基）孝敬父母是中华民族的传统美德，是做
7、人的最基本道理。其实本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱、一份优聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱、一份优异的成绩，甚至只是一个微笑。他们也会非常高兴的。异的成绩，甚至只是一个微笑。他们也会非常高兴的。十、结束十、结束 1 1、全体起立、全体起立 2 2、行队礼、行队礼 3 3、礼毕、礼毕宣布本次班会结束。宣布本次班会结束。
8、【篇二：二年级主题班会教案】主题班会：请让我来帮助你主题班会：请让我来帮助你一、活动目标：一、活动目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。培养自己的问题自己解决的能力。二、教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。二、教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。三、教学过程：三、教学过程：（一）谈话导入，揭示课题。（一）谈话导入，揭示课题。 1. 1.师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如
9、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？引出：打小报告（板果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？引出：打小报告（板书）书） 2. 2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3. 3.你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）（二）讲故事，明理（二）讲故事，明理 1. 1.下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本
10、，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。去处理这件事。请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？ 2. 2.有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。请学生都无法谈话。请学生说冬冬这样做对吗？为什么？说冬冬这样做对吗？为什么？ 3. 3.教师小结刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发教师小结刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“ “不
11、要动不动就打不要动不动就打小报告小报告” ”（板书）（板书） 4. 4.行为指导如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？行为指导如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？板书：请让我来帮助你板书：请让我来帮助你（三）行为指导刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现（三）行为指导刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？ 1. 1.看板书指导。并贴上小红花。看板书指导。并贴上小红花。 2. 2.指名表演。指名表演。（1 1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。）
12、丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。（2 2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。思考了一下就走过去劝阻。（3 3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。了他。（四）表扬与奖励（四）表扬与奖励1.1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 2. 2.夸夸能宽容别人的学生。夸夸能宽容别人的学生。 3. 3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。（五）总结：（五
13、）总结：今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。主题班会：国庆教育主题班会主题班会：国庆教育主题班会一、活动目的：一、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的崇敬之情，会唱国歌。
14、懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。的表现。二、活动形式：二、活动形式：朗诵、演讲、演唱。朗诵、演讲、演唱。活动过程：活动过程：（一）、导入（一）、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。志。 国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。河中，不断反抗压迫，艰苦
15、奋斗，自强不息的精神。国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？（二）、了解国旗的由来和象征意义（二）、了解国旗的由来和象征意义六十二年前的六十二年前的 10 10 月月 1 1 日，在雄壮的义勇军进行曲中，中华人日，在雄壮的义勇军进行曲中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起。五星红旗的民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红
16、旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色是希望、活跃、喜悦之情。五颗色表达庄严热烈，象征革命；红色是希望、活跃、喜悦之情。五颗五角星居旗的左上方，为黄色，显示光明；表示着中国人是黄皮肤；五角星居旗的左上方，为黄色，显示光明；表示着中国人是黄皮肤；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星的四星小星，并各有一个一星较大，代表中国共产党；环拱于大星的四星小星，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人尖角正对大星
17、的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星象征着中国共产党领导下的人民大团结。族资产阶级。五颗五角星象征着中国共产党领导下的人民大团结。（三）、了解国徽的由来和象征意义（三）、了解国徽的由来和象征意义国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，代表着中国国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，代表着中国共产党领导下的中国人民大团结。下方是雄伟端庄的天安门城楼，共产党领导下的中国人民大团结。下方是雄伟端庄的天安门城楼，象征着中华民族的优秀文化喝
18、威武不屈的英姿。天安门城楼的正一象征着中华民族的优秀文化喝威武不屈的英姿。天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，象征着方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，象征着人民幸福、祖国繁荣。齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两人民幸福、祖国繁荣。齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，象征着国泰民安。国徽代表着热情、美丽、崇边，而后向下垂挂，象征着国泰民安。国徽代表着热情、美丽、崇高、庄严。象征着亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成高、庄严。象征着亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。城。（四）、会唱国歌也是爱国的表现（四）、
19、会唱国歌也是爱国的表现抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。（五）、班级特色展示（五）、班级特色展示歌曲国旗歌曲国旗国旗真美丽、义勇军进行曲。国旗真美丽、义勇军进行曲。（六）：班主任讲话（六）：班主任讲话我们是祖国的未来，
20、浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗
21、。国旗照耀航程，国歌催人励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那警醒，那“ “ 起来、起来起来、起来 ” ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ “ 起来起来 ” ”声中，从挺直腰声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头
22、的重任：努力学习吧！祖国需要我们，掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！世界需要我们，未来需要我们！主题班会：学会感恩主题班会：学会感恩一、教育目的：一、教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。和付出，请常常报有一颗感恩的心。二、主要内容：二、主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢父母，赐予我
23、生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。给我力量。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩拥有一颗感恩的心的心三、活动过程：三、活动过程：（一）、宣布活动开始（一）、宣布活动开始（二）、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听老师朗诵拥（二）、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听老师朗诵拥有一颗感恩的心有一颗感恩的心（三）、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学（三）、听了朗诵后，互动活动：说
24、出最让你感动的事（请几位学生讲述）生讲述）（四）、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有（四）、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？（五）、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父（五）、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。（六）班主任讲话：（六）班主任讲话
25、：在这次班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，在这次班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，你们孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，你们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，通过这
26、次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积的感恩的心，通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次的活动也在我们班极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。丽的世界了。 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。一句
27、关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切我们也要学会感恩，感谢这一切 感感恩的心，感谢有你恩的心，感谢有你 伴我一生，让我又勇气作我自己伴我一生，让我又勇气作我自己 感恩的心，感谢感恩的心，感谢命运命运 花开花落，我依然会珍惜花开花落，我依然会珍惜 ? ?【篇三：二年级主题班会教案】二年级主题班会教案（二年级主题班会教案（1 1）教育主题教育主题: : 从小养成学习好习惯主题班会从小养成学习好习惯主题班会教育目的教育目的: : l l、通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积、通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，
28、书写工整，按时上交不拖拉，极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。有错主动来订正等良好学习习惯。 2 2、通过表扬有良好学习习惯的、通过表扬有良好学习习惯的 学生，在班内掀起人人学习习惯花学生，在班内掀起人人学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。活动准备活动准备 1 1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。 2 2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 3 3、想一想自己还有哪一些
29、不好的学习习惯。、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。活动过程活动过程 ：主持人甲：我们背上书包都成了小学生，上学了就要专心学习，养主持人甲：我们背上书包都成了小学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起上学歌开始我们今天的主题成好的学习习惯，让我们一起唱起上学歌开始我们今天的主题班会。班会。主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“ “漂亮！漂亮！” ”）今天）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说
30、说吧！大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红
31、花。主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花。主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“ “对！对！” ”）只）只是是?主持人乙：只是什么呀主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。学有好的学习习惯了。上课认真听讲，不讲话，不搞小动作
32、；积极举手回答问题，得小红上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花花 1010 朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花 1515 朵以上的送一片花瓣，朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。的小朋友上台。主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的可以告诉大家吗？主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的可以告诉大家吗？（出示儿
33、歌）（出示儿歌）我们都是小学生，培养习惯最要紧；我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们要牢牢记在心，记在心。学习要有好习惯，我们要牢牢记在心，记在心。主持人甲：请全班小朋友仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些主持人甲：请全班小朋友仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；
34、边拍手边说；“ “对，对，对！我同意，他有这个好习惯。对，对，对！我同意，他有这个好习惯。” ”（对主持（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“ “好好” ”！）！）（四人小组讨论）（四人小组讨论）主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。小朋友请举手发言。杜娟小朋友上课很认真，老师经常表扬她，而且他总是能积极地开杜娟小朋友上课很认真，老师经常表扬
35、她，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。动脑筋，举手发言。（赞同的小朋友边拍手边说：（赞同的小朋友边拍手边说：“ “对，对，对！我同意，他有这个好习对，对，对！我同意，他有这个好习惯。惯。 邱买红从主持人乙手中接过一片花瓣。）邱买红从主持人乙手中接过一片花瓣。）主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定习惯。主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习会改正坏习惯，养成好习主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一定主
36、持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一定努力吧。努力吧。在一片歌声中，甲乙主持人宣布在一片歌声中，甲乙主持人宣布“ “学习花儿心中开学习花儿心中开” ”主题班会圆满结主题班会圆满结束束珍惜生命，爱护生命主题班会教案（珍惜生命，爱护生命主题班会教案（2 2）班会主题：珍惜生命，爱护生命班会主题：珍惜生命，爱护生命班会目的：班会目的：通过这次主题班会，进一步增强通过这次主题班会，进一步增强 学生的安全意识和自我保护意识；学生的安全意识和自我保护意识；珍惜生命，健康成长。珍惜生命，健康成长。班会准备：班会准备： 1 1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。、确定主持人，选定模拟
37、表演扮演者并进行排练。 2 2、幼儿通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。、幼儿通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3 3、黑板上用彩色粉笔书写、黑板上用彩色粉笔书写“ “珍惜生命珍惜生命 爱护生命爱护生命” ”主题班会八个字。主题班会八个字。班会程序：班会程序：主持人甲：敬爱的主持人甲：敬爱的 老师、亲爱的小朋友们：老师、亲爱的小朋友们：合：大家好！合：大家好！主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。 合：合： “ “珍珍惜生命惜生命 爱护生命爱
38、护生命” ”主题班会现在开始！（幼儿鼓掌）主题班会现在开始！（幼儿鼓掌）主持人甲：我们是主持人甲：我们是 2121 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图片片一、一、 看图片：看图片：主持人甲：同学们，当我们面对熊熊大火时，要冷静逃脱。主持人甲：同学
39、们，当我们面对熊熊大火时，要冷静逃脱。 主持人主持人乙：当我们面对凶恶的持刀歹徒，我们要机智自救。乙：当我们面对凶恶的持刀歹徒，我们要机智自救。 主持人甲：当主持人甲：当我们过马路时要走斑马线。我们过马路时要走斑马线。主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请看小主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请看小品踢球品踢球二、小品：二、小品： a a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ b b：前天，是爸爸给我的生日礼物。：前天，是爸爸给我的生日礼物。 a a：借给我踢踢吧，只要十分钟。：借给我踢踢吧，只要十分钟。 b b：现在？：现在？ a a：
40、对呀，怎么样，舍不得你的：对呀，怎么样，舍不得你的“ “心肝宝贝心肝宝贝” ”。 b b：这可是在公路边，不行呀。：这可是在公路边，不行呀。 a a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 b b：好吧！（：好吧！（a a、b b 踢球两个来回。）踢球两个来回。） a a：看球！（球被踢到公路中间）：看球！（球被踢到公路中间） b b：怎么办？我的球：怎么办？我的球? a a：没关系，我去捡。：没关系，我去捡。 b b：算了吧，这么多车。来来往往，我怕：算了吧，这么多车。来来往往，我怕? a a：怕什么，：怕什么， （翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过?） 主持主持人甲：人甲： 同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛？错在哪里？（指同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛？错在哪里？（指名说）名说）
