第4讲溶液素材课件

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1、第4讲溶液陕西1定义：一种或几种物质_到另一种物质里，形成_的、_的混合物就是溶液。2特征：具有_性、_性，属于_物。3组成：能溶解其他物质的物质叫做_；被溶解的物质叫做_。4溶液中的溶质可以是_体、_体或_体，两种液体互溶时，量多的一种是_，但溶液中只要有水，不管水量多少，水都是_。5小液滴分散到液体里形成的混合物叫做 。洗涤剂可去除油污，是因其有_功能。6一些溶质溶解于水后，整个过程最终表现为放出热量(温度升高)，如 溶于水，其中 遇水发生反应放热；有的最终表现为吸收热量，如 。分散均一稳定均一稳定混合溶剂溶质固液气溶剂溶剂乳浊液乳化氢氧化钠、浓硫酸生石灰硝酸铵1概念：在一定_下，向 里加

2、入某种溶质，当溶质 时，所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。反之叫 。2判断某溶液是否饱和的简便方法是 。温度一定量溶剂不能继续溶解不饱和溶液增加溶质，看是否能继续溶解4饱和溶液 (填“一定”或“不一定”，下同)是浓溶液，不饱和溶液 是稀溶液；饱和溶液 比不饱和溶液浓，同一温度下，该溶质的饱和溶液_比它的不饱和溶液浓。不一定不一定不一定一定1固体溶解度表示在 下，某物质在_溶剂里达到_状态时所溶解的_。2多数固体的溶解度随温度的升高而_，只有少数固体物质的溶解度受温度的影响_，如 ，但也有少数固体的溶解度随温度的升高而_，如 。一定温度100g饱和质量增大较小氯化钠减小氢氧化钙3物质的溶解度随温

3、度变化的曲线叫做 ，应用它可以查出某物质在一定温度时的 。4气体物质的溶解度随温度的升高而_，随压强的增大而_。5结晶的方法有两种：(1)对溶解度受温度变化影响小的固态物质一般用 的方法得到晶体；(2)对溶解度受温度变化影响大的固态溶质，一般用 的方法得到晶体。溶解度曲线溶解度减少增大蒸发溶剂降温结晶1定义：溶质的质量分数指溶液中 与 之比。2表达式：溶质的质量分数 。溶质的质量溶液的质量溶质质量/溶液质量100%4.有关溶液的计算。(1)溶液的质量_的质量_的质量溶质的质量 ；溶质的质量溶液质量 ；溶剂的质量_的质量_的质量。(2)溶液稀释计算的依据是：溶液稀释前后溶质的质量_。溶质溶剂溶质

4、的质量分数溶质的质量分数溶液溶质不变1仪器的选用及各仪器的作用(1)所用仪器：托盘天平(带砝码)、镊子、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。(2)仪器的作用：a玻璃棒的作用是_，目的是加快固体或液体溶质的溶解速率；b量筒的作用是_液体的体积，选取量筒时量程要比量取液体的体积略大且越接近越好。搅拌量取2操作步骤(1)所配制的溶液的溶质为固体时，整个配制过程如图所示：计算：计算所需溶质的_和水的_。称量：用 称取一定质量的固体。量取：用_量取一定体积的水。溶解：将固体倒入烧杯中，再将量取的水倒入烧杯中，用 不断搅拌直至固体完全溶解。装瓶：将配制好的溶液转移到 中，并贴上标签。(2)用浓溶液配制稀溶

5、液计算：计算所需 的体积和所需水的体积。量取：用_量取溶液(接近所需体积时改用 )和水。混匀：将量取的浓溶液和水倒入烧杯中并用 不断搅拌。质量体积托盘天平量筒玻璃棒试剂瓶浓溶液量筒胶头滴管玻璃棒3注意事项(1)溶质为固体时计算所需物质的质量精确到小数点后一位(托盘天平只能准确到0.1 g)。(2)用托盘天平称量时要遵循“左物右码”的原则，且左右两盘上要垫上相同的纸片。(3)称量有腐蚀性或易潮解的药品时要放在玻璃器皿中称量。(4)用浓溶液配制稀溶液，进行计算时要准确运用体积、质量、密度的关系式。4实验误差分析溶质质量分数偏高的原因：称量前天平指针偏右；右盘放了纸片左盘未放纸片；量水时俯视读数；量

6、好的水倒入烧杯时溅出。溶质质量分数偏低的原因：固体药品中含水分；固体药品中含杂质；固体药品转移时损失(洒落在烧杯外面或沾在白纸上)；称量时药品和砝码放颠倒(使用游码)；称量前天平指针偏左；称量前游码不在零点；左盘放了纸片右盘未放纸片；量水时仰视读数；烧杯内壁有水；用蒸馏水润洗盛装溶液的试剂瓶。【例】(2015，自贡)请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：(1)计算：配制50 g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为_g，所需蒸馏水的体积为_mL(水的密度约为1 g/mL)。(2)称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应_(填标号)。A先在托

7、盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡B先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡545A【探究一】在称量过程中，某同学的称量操作如图所示，你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性_(填“有”或“没有”)影响，理由是 。(3)量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是_(填图中的标号)。(4)溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。【探究二】20 时，将20 mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液。从表中找出计算所需的数据为： g/mL。硝酸钾溶液的密度(单位：g/mL)温度质量分数%20406041.0231.0161.007101.0631.054

8、1.044没有称量过程中没有使用游码BC1.063【例1】(2015，成都)通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是( )A蔗糖溶液B酒精溶液C氯化钠溶液 D澄清石灰水【方法指导】根据溶液中溶质和溶剂的判断方法(即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂)，逐一分析判断：A.蔗糖溶液是蔗糖的水溶液，蔗糖是溶质，水是溶剂，溶质为固体，故选项错误。B.酒精溶液是酒精的水溶液，酒精是溶质，水是溶剂，溶质为液体，故选项正确。C.氯化钠溶液是氯化钠的水溶液，氯化钠是溶质，水是溶剂，

9、溶质为固体，故选项错误。D.澄清的石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙是溶质，水是溶剂，溶质为固体，故选项错误。B【例2】(2015，陕西)如图是对20 一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程，请回答：1)蒸发前原溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液，n的数值是_。(2)依据上述实验，你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是_(填字母)的。A随温度升高而增大B随温度升高而减小C无法判断不饱和11C【方法指导】(1)根据饱和溶液的定义和判断方法进行分析，蒸发前的烧杯底部没有固体，第一次蒸发10 g水，析出1 g晶体，第二次蒸发10 g水析出5 g晶体，所以蒸发前原溶液是不饱和溶液，第三次蒸发10

10、 g水析出5 g晶体，所以共析出11 g；(2)题中析出晶体是通过蒸发溶剂得到的，不能判断出温度对溶解度的影响，故选C。【例3】(2015，武汉)NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶剂中的溶解度如下表所示。表1NaOH、Na2CO3、NaCl分别在水中的溶解度(S/g)t/NaOHNa2CO3NaCl0427.135.7105112.235.82010921.836.03011939.736.3表2常温下，NaOH、Na2CO3、NaCl分别在乙醇中的溶解度(S/g)NaOHNa2CO3NaCl17.30.010.1根据表1和表2提供的数据回答下列问题：(1)NaOH在水中的溶解度随温度升

11、高而 (填“增大”或“减小”)。(2)20 时，饱和食盐水中溶质的质量分数为 (计算结果精确到0.1%)；(3)为证明CO2能与NaOH发生反应，小明同学将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中。请推测该实验可观察到的现象 ，推测依据是 。增大26.5%溶液变浑浊碳酸钠在乙醇中的溶解度很小1(2015陕西第14题，2分)将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，下列有关量随时间变化趋势的图像不正确的是( ) D22013陕西第16(2)题，1分(2)为防止旅途皮肤意外擦伤感染，常备有碘酒，碘酒中的溶剂是 。3(2014陕西第18题，4分)下表是硝酸钾和氯化铵在不同温度时的溶解度。分析表中数据，回

12、答问题。温度/0204060溶解度/gKNO313.331.663.9110NH4Cl29.437.245.855.2酒精或乙醇或C2H5OH(1)图中，甲可表示 的溶解度曲线。(2)60时，两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数较小的是 。(3)20时，按下图操作：B中的溶液是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，C中溶液的溶质与溶剂质量比为_。KNO3或硝酸钾NH4Cl或氯化铵饱和254(2013陕西第17题，4分)右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：(1)t2时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是 。(2)t3时，将30 g A物质加入到50 g水中，充分溶解后

13、，所得溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。(3)室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的NH4NO3并搅拌，试管内可以观察到的现象是 。(4)将t1时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是 。ABC不饱和有晶体析出AC5(2012陕西第19题，4分)20 时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100 g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50 时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：(1)图1中一定为饱和溶液的是_。(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为 。(3

14、)图3中表示乙的溶解度曲线是_；P点表示的含义是30_时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等。甲相等或甲乙N62014陕西第23(1)题，1分小宇用配制的10%的CuSO4溶液测定一瓶NaOH溶液中溶质的质量分数。(1)如图是配制CuSO4溶液的操作过程，正确的顺序是 (填序号)。ecbad7(2011陕西第19题，4分)下表是KNO3在不同温度时的溶解度，请回答下列问题。温度020406080100溶解度/g13.331.663.9110169246(1)分析表中数据，归纳出KNO3的溶解度随温度变化的规律随温度的升高而增大。(2)20时，在装有5 g KNO3晶体的试管中，加入10 g水并充分

15、振荡，此时所得溶液为_(填“饱和”或“不饱和”)溶液。再将该试管放入盛有热水的烧杯中，使试管内溶液温度升至60，此时试管内的溶液中溶质与溶剂的质量比为_。(3)配制一定溶质质量分数的KNO3溶液时，溶解过程所需要的仪器有烧杯和玻璃棒。饱和1：28(2015陕西第23题，5分)某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40 g的铜锌合金中的铜，将该合金放入烧杯中，逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时，恰好用去稀硫酸100 g，烧杯内剩余固体27 g。请完成下列分析及计算。(1)40 g铜锌合金中锌的质量是_g。(2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数。13解：(1)反应后固体质量不再减少，说明铜的质量是27 g，

16、则锌的质量为40 g27 g13 g，故填：13。9(2011陕西第23题，5分)为测定一瓶敞口放置的浓盐酸的溶质质量分数，某同学量取20 mL(密度为1.1 g/mL)的该盐酸与大理石充分反应，共用去含碳酸钙85%的大理石7.1 g。(1)浓盐酸需要密封保存的原因是 。(2)计算该盐酸的溶质质量分数。浓盐酸易挥发人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。