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1、巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。英雄五壮士，威震狼牙山。晋晋察察冀冀 狼牙山面积狼牙山面积225平方公里。环山平方公里。环山共有共有5坨坨36峰，主峰莲花瓣海拔峰，主峰莲花瓣海拔1105米，米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，通向主峰，“闫王鼻子闫王鼻子”“小鬼脸小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。等险要之处非贴壁不可逾越。1、五壮士是哪五位？、五壮士是哪五位？2、为什么不叫、为什么不叫“狼牙山五战士狼牙山五战士”?这个这个“壮壮”字是什么意思字是
2、什么意思?3、什么样的战士才称得上壮士、什么样的战士才称得上壮士呢呢? 面对强敌毫不畏惧、英勇面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的英雄气概和顽强、宁死不屈的英雄气概和对祖国对人民的无限热爱。对祖国对人民的无限热爱。 豪迈壮烈豪迈壮烈 壮举壮举 雄壮雄壮 气壮山河气壮山河 这篇课文记叙了抗日战争时期，这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇
3、了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。雄气概。课课文文朗朗读读1、正确朗读，倾听正音。、正确朗读，倾听正音。2、生词交流，互帮互学。、生词交流，互帮互学。3、理清脉络，叙述顺序。、理清脉络，叙述顺序。接受任务接受任务（ ）（ ）（ ）跳下悬崖跳下悬崖 痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌 认一认，读一读认一认，读一读日寇日寇 转移转移 掩护掩护 大吼大吼 满腔怒火满腔怒火抡抡 绷绷 全神贯注全神贯注 崎岖崎岖 横七竖八横七竖八棋盘陀棋盘陀 悬崖绝壁悬崖绝壁 斩钉截铁斩钉截铁 热血沸腾热血沸腾居高临下居高临下 坠落坠落 粉身
4、碎骨粉身碎骨 雹子雹子 仇恨仇恨嗖嗖 眺望眺望 昂首挺胸昂首挺胸 豪迈豪迈 惊天动地惊天动地气壮山河气壮山河 坚强不屈坚强不屈自学第一部分：接受任务自学第一部分：接受任务朗读课文第一自然段朗读课文第一自然段说说五位战士在什么情况下接受了什说说五位战士在什么情况下接受了什么任务？么任务？哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。这些词语的理解。 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如
5、，残。例如，1943年年9月，日军对晋察冀边月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡秋季大扫荡”，仅三个月的时间，日军残杀我人民，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜万斤，抢走耕畜19300余头，余头，毁农具毁农具172600余件，使北岳余件，使北岳人民受到了严重损失。人民受到了严重损失。第一个词是第一个词是“集中兵力集中兵力”，第二，第二个个词是词是“大举进犯大举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班写的，敌人的人数非常
6、多，六班只有五个人，更能突出五壮士的只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。勇敢不怕死。学习第二部分：痛击敌人学习第二部分：痛击敌人马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。葛振林打一枪就大吼一声，好象令狠狠地打。葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。的，全神贯注地瞄准敌人射击。 “沉着指挥
7、沉着指挥 大吼一声大吼一声 抡一个圈抡一个圈 脸绷的紧脸绷的紧紧的紧的 全神贯注地瞄准全神贯注地瞄准” 从这些语句中你体会到了什么？从这些语句中你体会到了什么？体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨提问2 为了不让敌人发现群众和连队主力，班为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声长马宝玉斩钉截铁地说了一声走走!带头向带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。4、“热血沸腾热血沸腾”是一种什么样的情绪是一种什么样的情绪?5、
8、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾?6 6、这段话中的这段话中的“绝路绝路”是什么意思？战士们是是什么意思？战士们是 怎么知道班长要把敌人引上绝路的怎么知道班长要把敌人引上绝路的?1、对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？、对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？2、“斩钉截铁斩钉截铁”是什么意思是什么意思?3、战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？、战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？ 对这两句话的理解？对这两句话的理解？ 这两句话表现了五壮士为保护群众和连这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，队主力
9、，_的决心和的决心和_的精神。的精神。一个一个“走走”字，铿锵有力，掷地有声，体现字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长出班长态度之态度之_、决定之、决定之_，饱含着，饱含着五五壮士壮士_的斗志的斗志和和对人民的对人民的_的爱的爱，表，表现出现出崇高的崇高的_的精神的精神 。 对这两句话的理解？对这两句话的理解？ 这两句话表现了五壮士为保护群众和连这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，队主力，坚定不移坚定不移的决心和的决心和不畏牺牲不畏牺牲的精神。的精神。一个一个“走走”字，铿锵有力，掷地有声，体现字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长出班长态度之坚定、决定之果断态度之坚定、决定之果断，饱含着，饱
10、含着五五壮士高昂的斗志壮士高昂的斗志和和对人民的深切的爱对人民的深切的爱，表现，表现出出崇高的自我牺牲的精神崇高的自我牺牲的精神 。文 1抢抢夺夺插插举举喊喊 下面这段话的哪几个动作表现下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神？了马宝玉英勇无畏的精神？文 1 顿时，石头像雹子一样，带着五位顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。向敌人头上砸去。 把石头比作把石头比作“雹子雹子”说明石头砸下非常说明石头砸下非常 。这句话充分体现出五壮士。这句话充分体现出五壮士 的决心的决心和与和与 的英雄气概。的英雄气概。迅猛迅猛有力
11、有力英勇杀敌英勇杀敌敌人血战到底敌人血战到底请同学们饱含深情的朗读第五段。请同学们饱含深情的朗读第五段。我想读完后会有一个词跳入你的脑我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？海里，是哪个词？英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、 提问3 同一个任务，课文里为什么同一个任务，课文里为什么说两次胜利完成？说两次胜利完成？ 五位战士虽然安全了，但是连五位战士虽然安全了，但是连队和群众的安全并没有得到完全的队和群众的安全并没有得到完全的保证。正是基于这一点，五位战士保证。正是基于这一点，五位战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法，才毅然地放弃了追赶大部队的做法，冒着生命的危险，
12、把敌人引上绝路。冒着生命的危险，把敌人引上绝路。五位战士对路线的重新选择，实际五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。己选择了死。文中哪些句子表现出五壮士文中哪些句子表现出五壮士跳崖的壮烈？从文中画出来。跳崖的壮烈？从文中画出来。文 3 日军攻上棋盘陀以后，日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。壮士致敬。 八路军晋察冀军区授予八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福才三马宝玉、胡德林、胡福才三位烈士位烈士“模范荣誉战士模范荣誉战士”称称号，授予葛
13、振称、宋学义号，授予葛振称、宋学义“勇敢顽强勇敢顽强”奖章。奖章。 在五勇士坚在五勇士坚守的棋盘坨主峰守的棋盘坨主峰顶，建起了纪念顶，建起了纪念塔，塔为五角形，塔，塔为五角形，共五层，高十余共五层，高十余米，塔真正面有米，塔真正面有聂荣臻手书的聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪狼牙山五勇士纪念塔念塔”九个红色九个红色大字。大字。 1、面对着英勇跳崖的、面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白玉五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么，请今天的你想说些什么，请你写一写。你写一写。 2、请同学们放下笔，、请同学们放下笔，面对五勇士，面对纪念碑面对五勇士，面对纪念碑读一读你想说的话。读一读你想说的话。 中国人民为有这样的中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。华民族不可战胜的见证。
