《湖南省耒阳市冠湘中学八年级生物下册 第七单元 第二章 生物的遗传和变异课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省耒阳市冠湘中学八年级生物下册 第七单元 第二章 生物的遗传和变异课件 新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节第二节 变异变异下列谚语说明的生物现象。下列谚语说明的生物现象。 “虎父无犬子虎父无犬子” “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “一母生百般一母生百般” “一猪生九子，一窝十个相一猪生九子，一窝十个相” 遗传遗传遗传遗传变异变异变异变异探究竟1 比较全班同学之间的性状 变异：变异： 同一物种内不同个体之间的差异叫做变异。同一物种内不同个体之间的差异叫做变异。结论：1、同一种生物体在许多性状上都会互有差别； 2、变异的现象是普遍的 。 变异的类型不遗传的变异可遗传的变异探究竟2 区分可遗传变异和不可遗传变异由于外界环境条件变化引起的变异，并未涉及到遗传物质
2、的改变。由遗传物质的改变引起的变异。生物体的性状是由遗传物质决定并受环境因素影响的。 基因突变、基因重组、染色体变异探究竟3 参考：小牛的毛色与亲代不同是由于基因突变造成的，这是因为小牛的颜色与父母都不同，而且农场中出现白色小牛的几率也远比隐性遗传低得多。这种小牛的颜色比一般牛的颜色更显眼，容易被敌害发现而被捕食，因此对其在野外生活不利。 在第二次世界大战临近结束的1945年8月，美国先后向日本广岛和长崎投下了两颗原子弹，造成约10.6万人死亡，约13万人受伤。当时缪勒就指出：原子弹爆炸产生的放射性污染将给广岛和长崎幸存居民的后代带来难以预料的影响。 缪勒不幸言中了。在战后的20多年里，广岛和长崎先后出生了数以百计死胎和智障、肢体畸型的新生儿 。变异的意义1、变异对生物个体的影响。有利变异 提高生物体的生存和繁殖能力 不利变异 降低生物体的生存和繁殖能力中性变异 不会影响生物正常的生理活动2、生物的变异为进化提供了原始材料。1、选择、利用对人类有益的变异实际用 应用遗传变异的原理培育新品种 2、用杂交的方法形成新的性状组合的新品种3、改变环境因素来影响遗传物质
