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1、父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱自制自制父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱弗罗姆弗罗姆 1 1、初步掌握解读论说类文章的方法。、初步掌握解读论说类文章的方法。 2 2、感知文章思路清晰、结构严谨的、感知文章思路清晰、结构严谨的写作特点。写作特点。 3 3、把对、把对“爱爱”的认识由感性层面的认识由感性层面 上升到理性的高度，从而对上升到理性的高度，从而对 “爱爱”进行辩证的思考。进行辩证的思考。 弗罗姆弗罗姆（19001900190019001980198019801980） 20202020世纪著名的世纪著名的世纪著名的世纪著名的心理学心理学心理学心理学家家家家、社会学家和哲学家，、社
2、会学家和哲学家，、社会学家和哲学家，、社会学家和哲学家，是是是是精神分析精神分析精神分析精神分析学派中对现代学派中对现代学派中对现代学派中对现代人的精神生活影响最大的人的精神生活影响最大的人的精神生活影响最大的人的精神生活影响最大的人物。人物。人物。人物。主要作品主要作品爱的艺爱的艺术术，是一部以精神分析，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。并且才能获得别人的爱。 作者介绍作
3、者介绍整体感知整体感知第一部分第一部分(13段段)：爱的能力的发展。爱的能力的发展。第二部分第二部分(47段段)：爱的对象的发展。爱的对象的发展。第三部分第三部分(810段段)：总结全文，构建总结全文，构建自己健康而成熟的灵魂。自己健康而成熟的灵魂。抓关键句：抓关键句：同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。父母对孩子的态度符合孩子的要求。父母对孩子的态度符合孩子的要求。这篇文章这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析母爱
4、以及孩子的发展进行的剖析。总结句：总结句：人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。到成熟的基础。不仅总结了爱的对象发展的三个阶段（人同母亲关不仅总结了爱的对象发展的三个阶段（人同母亲关系紧密系紧密人同父亲关系紧密人同父亲关系紧密“达到综合达到综合”），），还揭示出爱的能力发展和爱的对象的发展之间的关还揭示出爱的能力发展和爱的对象的发展之间的关系：爱的对象发展促进爱的能力发展，并最终促使系：爱的对象发展促进爱的能力发展，并最终促使爱走向成熟。爱走向成熟。把握主旨把
5、握主旨全文的论证思路是怎样展开的？全文的论证思路是怎样展开的？明确：明确：纵向展开论证纵向展开论证 理清思路理清思路爱的爱的能力能力发展发展爱的爱的对象对象发展发展综合，综合，使爱达到成熟使爱达到成熟爱的零体验爱的零体验爱的初体验爱的初体验爱的成熟体验爱的成熟体验母亲母亲父亲父亲暗含横向论证暗含横向论证1 1、人在生长过程中各个阶段对、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？爱的感受变化有什么特征？无爱无爱 被爱被爱 有爱有爱 创造爱创造爱无爱无爱无爱无爱的意识，不具备感受爱的能力的意识，不具备感受爱的能力的意识，不具备感受爱的能力的意识，不具备感受爱的能力有有有有被爱被爱被爱被爱的意
6、识，对被爱的反应是感谢和高兴的意识，对被爱的反应是感谢和高兴的意识，对被爱的反应是感谢和高兴的意识，对被爱的反应是感谢和高兴有爱有爱有爱有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱的意识，通过自己的努力去唤起爱的意识，通过自己的努力去唤起爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 通过努力去通过努力去通过努力去通过努力去唤起爱唤起爱唤起爱唤起爱（克服自我中心阶段）（克服自我中心阶段）（克服自我中心阶段）（克服自我中心阶段）和学习爱别人，和学习爱别人，和学习爱别人，和学习爱别人，“我爱，因为我被人爱我爱，因为我被人爱我爱，因为我被人爱我爱，因为我被人爱”爱别人，爱别人，爱别人，爱别人，创造爱创造爱创造爱创造爱“我被
7、人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人”规律：规律：文本探究文本探究解析：这是由母爱与父爱的解析：这是由母爱与父爱的“性质性质”决定的。决定的。2.2.母爱与父爱各自有哪些积极面母爱与父爱各自有哪些积极面和消极面？为什么它们各自会有和消极面？为什么它们各自会有积极面和消极面的？积极面和消极面的？ 文本探究文本探究母爱：母爱：无条件。是祝福，是和平。不需努力，也无法赢得。无条件。是祝福，是和平。不需努力，也无法赢得。代表自然世界。是故乡。是大自然、大地和海洋。（代表自然世界。是故乡。是大自然、大地和海洋。（作用作用）从）从身体上和心理上给孩子爱和关怀，给孩子
8、生活上的安全感。身体上和心理上给孩子爱和关怀，给孩子生活上的安全感。父爱：父爱：有条件。需要努力，顺从是最大的道德。代表思想世有条件。需要努力，顺从是最大的道德。代表思想世界，是法律、秩序、纪律。（界，是法律、秩序、纪律。（作用作用）向孩子指出通往世界之路）向孩子指出通往世界之路,树立孩子挑战生活的自信心。树立孩子挑战生活的自信心。母爱母爱积极面积极面-消极面消极面-伟大，为人所渴求。伟大，为人所渴求。不需努力，无法赢得。不需努力，无法赢得。父爱父爱积极面积极面-消极面消极面-需要努力，受自己控制和支配。需要努力，受自己控制和支配。必须努力获取，否则会失去。必须努力获取，否则会失去。3 3、爱
9、的对象发展由同母亲的紧密关、爱的对象发展由同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合。那么应该如何到综合。那么应该如何“综合综合”呢？呢？解析：（解析：（1）“综合综合”既需要父母进行努力，也需要既需要父母进行努力，也需要孩子自己学会孩子自己学会“综合综合”。（2）从父母角度来说：母亲既要）从父母角度来说：母亲既要“给予孩子一种生给予孩子一种生活上的安全感活上的安全感”，又要希望孩子独立；父亲所提出，又要希望孩子独立；父亲所提出的要求一定要受一定的原则支配，不能专横，要宽的要求一定要受一定的原则支配，不能专横，要宽容而有耐心，使孩子有自信心。总之，父母
10、应该发容而有耐心，使孩子有自信心。总之，父母应该发展父爱和母爱的积极面，遏制消极面。展父爱和母爱的积极面，遏制消极面。（3）从孩子的角度来说，）从孩子的角度来说，“综合综合”就是要能融合父就是要能融合父爱与母爱的积极的一面，并能从对父母的依附关系爱与母爱的积极的一面，并能从对父母的依附关系走向独立。走向独立。文本探究文本探究 “这个世界上所有的爱都是以聚这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的
11、生命中分离出去。这种分离个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。越早，你就越成功。” 于丹于丹 4、爱的对象发展达到综合，就会促进、爱的对象发展达到综合，就会促进爱的成熟，那么成熟的爱究竟是怎样的爱的成熟，那么成熟的爱究竟是怎样的爱？它和不成熟的爱有着怎样的区别？爱？它和不成熟的爱有着怎样的区别？(1)(1)天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，我爱，因为我被人爱。因为我被人爱。”(2)(2)成熟的爱的原则是：成熟的爱的原则是：“我被人我被人爱，因为我爱人。爱，因为我爱人。”(3)(3)不成熟的、幼稚的爱是：不成熟的、幼稚的爱是：“我爱你，因为
12、我需要你。我爱你，因为我需要你。”(4)(4)而成熟的爱是：而成熟的爱是：“我我需要你，因为我爱你。需要你，因为我爱你。”解析：加点的四句都属于因果倒装，意在强调原因，解析：加点的四句都属于因果倒装，意在强调原因，以突出不同的爱的原则和特征：以突出不同的爱的原则和特征：“不成熟的爱不成熟的爱”以以“被人爱被人爱”为前提，所以总是期望获取为前提，所以总是期望获取；而；而“成熟成熟的爱的爱”以以“爱人爱人”为基础为基础，一个成熟的人懂得只有，一个成熟的人懂得只有爱他人，自己才会获得快乐；爱他人，自己才会获得快乐；成熟的人深刻明白他成熟的人深刻明白他人对于自己的重要性，知道给予比获得更重要人对于自己
13、的重要性，知道给予比获得更重要，“赠人玫瑰，手留余香赠人玫瑰，手留余香”。文本探究文本探究一是具有重要的理论认识作用，二是爱是可以一是具有重要的理论认识作用，二是爱是可以主动争取的。主动争取的。 爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的。龄的增加就会逐渐成熟的。爱是一种能力。爱是一种能力。 正如正如爱的艺术爱的艺术这本书所述：爱这本书所述：爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、通过训练自己的纪律、集中和耐心集中和耐心学到手的艺
14、术。学到手的艺术。 拓展延伸拓展延伸 1 1、学习本文有什么现实意义？、学习本文有什么现实意义？拓展延伸拓展延伸 2 2、通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了、通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？爱的途径爱的途径努力和奋斗努力和奋斗爱的内涵爱的内涵爱他人，爱自己爱他人，爱自己爱的升华爱的升华珍惜情感，学会感恩珍惜情感，学会感恩关于作者提出的父爱与母爱关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？的区别，你完全
15、认同吗？1 1、母爱也是有一定条件的。、母爱也是有一定条件的。2 2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。3 3、母爱比较细腻，母爱比较细腻，父爱比较粗犷；父爱比较粗犷；母爱比较着眼于母爱比较着眼于眼前，眼前，父爱比较着重于未来；父爱比较着重于未来；母爱比较注重身体母爱比较注重身体健康，健康，父爱比较注重精神成长；父爱比较注重精神成长；母爱以情感来感母爱以情感来感染和引导孩子，染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。父爱以理智和行动来教育孩子。质疑研讨质疑研讨中国式的父母大多是不善于表达的中国式的父母大多是不善于表达的可能从来没听过他们嘴里说过可能从来没听过
16、他们嘴里说过“我爱你我爱你”却从小到大用行动偷偷爱了你一辈子却从小到大用行动偷偷爱了你一辈子小时候，他们从不说爱你小时候，他们从不说爱你却悄悄把最好的都给了你却悄悄把最好的都给了你不论贫穷或富有，不论疾病或苦难不论贫穷或富有，不论疾病或苦难倾其所有来爱你，包括自己的生命倾其所有来爱你，包括自己的生命一位妈妈买了晚上回老家的火车硬座，把年幼的孩子哄一位妈妈买了晚上回老家的火车硬座，把年幼的孩子哄睡后，她用这样的姿势护着孩子，整整站了睡后，她用这样的姿势护着孩子，整整站了1111个小时。个小时。妈妈的臂弯是你永远的避风港，总能义无反顾地护妈妈的臂弯是你永远的避风港，总能义无反顾地护你周全。你周全。
17、冬天傍晚的街头，一个接女儿放学的父亲，把身上最厚的冬天傍晚的街头，一个接女儿放学的父亲，把身上最厚的棉衣脱下给女儿穿上。一边瑟瑟发抖，一边满脸疼爱地看棉衣脱下给女儿穿上。一边瑟瑟发抖，一边满脸疼爱地看着女儿，生怕她一不小心被快要拖地的衣服绊倒。着女儿，生怕她一不小心被快要拖地的衣服绊倒。父爱无声，但它一直都在。父爱无声，但它一直都在。一个面容憔悴的父亲，正默默看着两个女儿吃炸鸡，但一个面容憔悴的父亲，正默默看着两个女儿吃炸鸡，但自己什么都没点。他跟女儿说自己不饿，其实是口袋里自己什么都没点。他跟女儿说自己不饿，其实是口袋里没有更多的钱。没有更多的钱。长大后我们才知道，世界上最温情的谎言是爸爸妈
18、妈说长大后我们才知道，世界上最温情的谎言是爸爸妈妈说的：我不爱吃，我不饿。的：我不爱吃，我不饿。一个工地上，有个女人特别显眼。肩上挑着一两百斤重一个工地上，有个女人特别显眼。肩上挑着一两百斤重的水泥砂浆，还要把自己的孩子背在背上。孩子睡的安的水泥砂浆，还要把自己的孩子背在背上。孩子睡的安静而美好静而美好。如果你觉得岁月静好，一定是有人在为你负重前行。如果你觉得岁月静好，一定是有人在为你负重前行。一位父亲肩上扛着一位父亲肩上扛着200200多斤的货物，一只手紧紧抓着货物多斤的货物，一只手紧紧抓着货物的一个角，另一只手牵着小小的儿子从阶梯走下的一个角，另一只手牵着小小的儿子从阶梯走下。父亲不仅有肩
19、扛重担的如铁硬气，也有手牵孩子的绕父亲不仅有肩扛重担的如铁硬气，也有手牵孩子的绕指柔情。指柔情。十一长假，爬长城的队伍里有一位背着儿子的母亲，十一长假，爬长城的队伍里有一位背着儿子的母亲，9 9岁的儿子患岁的儿子患有先天性肌无力症，花了很多钱也还没治好。有先天性肌无力症，花了很多钱也还没治好。孩子说他想看瀑布、玩漂流、爬长城孩子说他想看瀑布、玩漂流、爬长城她就毫不犹豫背孩子去。普她就毫不犹豫背孩子去。普通人爬长城都要累瘫，她却笑着说：孩子很开心，我还能坚持。通人爬长城都要累瘫，她却笑着说：孩子很开心，我还能坚持。于世界而言，妈妈是一个凡人；于世界而言，妈妈是一个凡人；但于你而言，他是超级英雄，
20、愿意背起孩子去实现他所有的心愿。但于你而言，他是超级英雄，愿意背起孩子去实现他所有的心愿。3030岁母亲带着儿子乘扶梯时，因踏板松动被卷入岁母亲带着儿子乘扶梯时，因踏板松动被卷入电梯内，她在生命最后一刻将孩子举出电梯内，她在生命最后一刻将孩子举出。妈妈就是那个愿意用生命来保护你的人。妈妈就是那个愿意用生命来保护你的人。云南一场重大交通事故里，母亲用自己的身体护住了孩云南一场重大交通事故里，母亲用自己的身体护住了孩子。在医院被抢救回来后，第一时间想到孩子饿了，该子。在医院被抢救回来后，第一时间想到孩子饿了，该喂母乳了喂母乳了.父母的养育之恩比天高，比海深！父母的养育之恩比天高，比海深！吉林一位家
21、境贫寒的妈妈，患了骨癌，已经是晚期，医吉林一位家境贫寒的妈妈，患了骨癌，已经是晚期，医生说她只剩生说她只剩1515个月的时间了。担心自己死后不能照顾儿个月的时间了。担心自己死后不能照顾儿子，她就在生命最后的时间里，给儿子织完了子，她就在生命最后的时间里，给儿子织完了2525岁之前岁之前需要的所有毛裤。需要的所有毛裤。当这个世界上没有了妈妈，你会感到冷吗？当这个世界上没有了妈妈，你会感到冷吗？河北省行唐县，一个孩子患有皮肤病，她的妈妈割光了整个腹部、河北省行唐县，一个孩子患有皮肤病，她的妈妈割光了整个腹部、两肋、臀部皮肤为孩子植皮，共两肋、臀部皮肤为孩子植皮，共20002000多平方厘米。为了把
22、钱全部多平方厘米。为了把钱全部省下来给孩子做后期治疗，这位母亲术后不用止疼药，输液省下来给孩子做后期治疗，这位母亲术后不用止疼药，输液4 4天就天就坚持停药治疗！坚持停药治疗！母亲，愿用遍体鳞伤，换你一生安康。母亲，愿用遍体鳞伤，换你一生安康。 身体发肤，受之父母，身体发肤，受之父母，生而为人，该当孝顺父母。生而为人，该当孝顺父母。高考完出了考场，感觉自己考得很不好。高考完出了考场，感觉自己考得很不好。父亲却说：你已经很棒了，没关系，就算考不上，父亲却说：你已经很棒了，没关系，就算考不上，爸爸也为你骄傲爸爸也为你骄傲。或许你并不优秀，但他们仍珍视你如命。或许你并不优秀，但他们仍珍视你如命。过完
23、年回城里，老母亲亲手做的煎饼全给儿子过完年回城里，老母亲亲手做的煎饼全给儿子带上了，行李整整超重带上了，行李整整超重3030多斤多斤。临走的行囊，装着的是母亲沉甸甸的爱。临走的行囊，装着的是母亲沉甸甸的爱。 母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒； 母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀； 母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长； 母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。 父爱是山，无论你有多父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的大的困难，他总是你依靠的屏障；屏障； 父爱是路，无论你走到父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好指点迷津，护你一路走好 。 当年唐
24、山大地震，有一位年轻的母亲正一当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。宝贝女儿。 在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了，忙解怀喂醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了，忙解怀喂奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触
25、摸到子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动毛衣针，心里猛地一动 一周之后，人们发现了这一对母女。孩子一周之后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。 年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶 真实的故事：真实的故事：贝多芬几乎是在父亲的暴力下成长贝多芬几乎是在父亲的暴力下成长。贝多芬。贝多芬的父亲望子成龙，希望贝多芬成为一位伟大
26、的父亲望子成龙，希望贝多芬成为一位伟大的音乐家。贝多芬从小就接受严苛的音乐训的音乐家。贝多芬从小就接受严苛的音乐训练。贝多芬除了练钢琴之外，还要练小提琴、练。贝多芬除了练钢琴之外，还要练小提琴、中提琴，贝多芬喜欢随意自己拉一些曲子，中提琴，贝多芬喜欢随意自己拉一些曲子，但只要被父亲发现，就会大骂他一顿，说：但只要被父亲发现，就会大骂他一顿，说：“你还没到达随心所欲的程度，现在好好给你还没到达随心所欲的程度，现在好好给我一个音一个音照谱演奏！我一个音一个音照谱演奏！”父亲的教育严父亲的教育严格，甚至常有时候是不合理的，但他还是为格，甚至常有时候是不合理的，但他还是为儿子神速的进步感到无比的骄傲，
27、而且非常儿子神速的进步感到无比的骄傲，而且非常肯定将来他的儿子一定是个伟大的音乐家。肯定将来他的儿子一定是个伟大的音乐家。 课堂小结课堂小结这篇文章借谈一个人爱的能力、爱的对象的发这篇文章借谈一个人爱的能力、爱的对象的发展、父母之爱的本质区别和优缺点，来谈理想展、父母之爱的本质区别和优缺点，来谈理想人格构建的问题。人格构建的问题。在前面分析的基础上，最后在前面分析的基础上，最后一段水到渠成、高度概括。一段水到渠成、高度概括。结构上结构上，文章，文章纵横交织纵横交织；表达方式上表达方式上夹叙夹议夹叙夹议，既有详细阐发，又有高度概括；语言上精警凝既有详细阐发，又有高度概括；语言上精警凝练，又不乏形象生动。（文章有很精彩的练，又不乏形象生动。（文章有很精彩的比喻比喻句，句，例如：母亲是我们的故乡，是大自然、大例如：母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。地和海洋。）文章既分析了生理现象，又透视了心理问题。文章既分析了生理现象，又透视了心理问题。采用辩证的方法（父母之爱各有优缺点），站采用辩证的方法（父母之爱各有优缺点），站到了哲学的高度。到了哲学的高度。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！34
