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1、 大自然的语言竺竺 可可 桢桢萌发 次第 翩然 孕育 销声匿迹 衰草连天风雪载途 周而复始作者简介 竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。1、“大自然的语言”在文中指什么？2、这篇文章介绍的仅仅是“大自然的语言”吗？如果不是，那介绍的是什么？1 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3 3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？花香鸟语、草长莺飞这些自然现象，我国古代劳
2、动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产，就是物候学。图1返回#7. 幻灯片 7图2花香鸟语花香鸟语 草长莺飞草长莺飞千里冰封千里冰封万里雪飘万里雪飘物候观测应用在农事活动上，物候观测应用在农事活动上，比较简便，容易理解。比较简便，容易理解。#4.幻灯片41.1.预报农时，选择播种日期预报农时，选择播种日期2.2.确定农作物区划确定农作物区划3.3.确定造林和采集树种的日期确定造林和采集树种的日期4.4.引种植物到物候条件相同的地区引种植物到物候条件相同的地区5.5.避免或减轻害虫的侵害避免或减轻害虫的侵害“立春过后，大地渐渐从立春过后，大地渐渐从沉睡沉睡中中苏醒苏醒过来。过来。”用了什么
3、样的修辞手法，有什么表达效果？用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？“燕子燕子翩然翩然归来。归来。” “翩然翩然”一词，有一词，有什么样的表达效果？若去掉，行吗？什么样的表达效果？若去掉，行吗？“植物的叶子渐渐变黄，在秋风中植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌簌簌地落地落下来。下来。”“簌簌簌簌”一词，有什么表达效果？一词，有什么表达效果？“杏花开了，就好像大自然在杏花开了，就好像大自然在传语传语要赶要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示暗示要要赶快种谷子。布谷鸟开始赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌唱歌，劳动人民懂，劳动人民懂得它在唱什么：得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插
4、禾阿公阿婆，割麦插禾。 ” 这些句子用了什么修辞手法，有什么表这些句子用了什么修辞手法，有什么表达效果？若把第二句改成：达效果？若把第二句改成：“布谷鸟来了，布谷鸟来了，又好像大自然在唱道要赶快割麦插禾。又好像大自然在唱道要赶快割麦插禾。”好好不好？不好？大林寺桃花大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。高下差异搜集农谚：搜集农谚：1、燕子低飞雨来到2、麻雀囤食要落雪3、清明前，开秧田4、柳毛开花，点豆种瓜5、馒头云，天气晴6、猪衔草，寒潮到7、八月十五云遮月，正月十五雪打灯春柳夏荷秋枫冬梅 “一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。大 自 然 的 语 言
