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1、 说说你心目中最好的说说你心目中最好的老师是怎样的？老师是怎样的？ 他是一个很有个性的他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常人，教学方法独特，常常有出人意料的主动。有出人意料的主动。返回返回 “那你为什么要在课堂上郑重其事地讲那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？为什么还要考试？这种老师算什么老师这种老师算什么老师？”一一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来控制着自己不嚷出来.教室里响起了不满的议教室里响起了不满的议论声。论声。 “难道你们自己没有想过吗？既然已经难道你们自己没有想过吗？既然已经绝迹绝迹了，我怎么可能那么详
2、尽地描述它的了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点竟一点儿儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。” 逐渐的，我们懂得了，书本上写的，老师逐渐的，我们懂得了，书本上写的，老师 说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一 贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实， 用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真用科学的方法，纠正错误，而且应
3、当有坚持真 理的毅力。理的毅力。1 1、为什么说怀特森老师是一个最好的老师？、为什么说怀特森老师是一个最好的老师？4 4、怀特森老师这种教学方法，除了给我们带来惊、怀特森老师这种教学方法，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？有什么好处呢？ 2 2、在课文里找一找哪些描写表现了这个特点？、在课文里找一找哪些描写表现了这个特点？ 3 3、怀特森先生让我们明白了一个什么重要的道理？、怀特森先生让我们明白了一个什么重要的道理？ 科学需要怀疑，需要科学需要怀疑，需要“冒险冒险”，需要挑战，只有这，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现、样我们才会拥有
4、善于发现、探求真知的能力。探求真知的能力。 返回返回 （1 1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分；道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分； （2 2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息；堂笔记也是错误的信息； （3 3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨；猫的颅骨； （4 4）希望我们多去发现问题，大胆提出来；）希望我们多去发现问题，大胆提出来； （5 5）科学课对于我们来说就成了一种）科学课对于我们来说
5、就成了一种“冒险冒险”。 这里的这里的“冒险冒险”是指科学课上富是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程，学有挑战性的紧张刺激的学习过程，学生要时刻动脑对事物进行独立的思考、生要时刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断，要有怀疑，也要有实证，独立的判断，要有怀疑，也要有实证，学习成了一个真实的复杂的认识过程。学习成了一个真实的复杂的认识过程。返回返回不要迷信书本，也不要迷信权威。不要迷信书本，也不要迷信权威。 这一道理告诉我们每一个这一道理告诉我们每一个人都应该具有独立思考和独立人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力应该具有怀疑的能力
6、”“”“不要不要让自己的脑子睡大觉，一旦发让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来现问题，就应该立刻指出来”。 返回返回 （1 1）使我们对学习产生了浓厚的兴）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，趣，“常常会在课后花好几个小时甚至常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证几天的时间去思考和论证”； （2 2）使我们）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理逐渐懂得如何去接近真理”； （3 3）使我们明白了一个道理，）使我们明白了一个道理，“不不要迷信书本，也不要迷信权威要迷信书本，也不要迷信权威”。 返回返回1 1、读句子，说说下列句中引号的作用。、读句子
7、，说说下列句中引号的作用。 （1 1）从此，科学课对于我们来说就成了一种）从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险冒险”。 （2 2）为了驳倒他的一个貌似正确的）为了驳倒他的一个貌似正确的“论点论点”，我们常，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。 这里的这里的“冒险冒险”不是冒生命的危险，而是指要认不是冒生命的危险，而是指要认真思考老师的问题，不然就会陷入老师的圈套。真思考老师的问题，不然就会陷入老师的圈套。 “ “论点论点”加引号指老师的论点看上去是正确的，加引号指老师的论点看上去是正确的，其实是错误的。其实是错误的。2 2、为什么科学课会成为一种、为什么科学课会成为一种“冒险冒险”？3 3、“不要相信迷信，也不要迷信权威。不要相信迷信，也不要迷信权威。”你觉得这话正确吗你觉得这话正确吗？返回返回 因为科学课中，怀特森老师常常有出人因为科学课中，怀特森老师常常有出人意料的举动，经常会出一些貌似正确的意料的举动，经常会出一些貌似正确的“论论点点”让我们判断思考，这就需要我们时刻动让我们判断思考，这就需要我们时刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断，稍脑对事物进行独立的思考、独立的判断，稍不注意就会陷入老师的圈套。所以说科学课不注意就会陷入老师的圈套。所以说科学课成为一种成为一种“冒险冒险”。返回返回
