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1、小学体育 水平三足球单元教案教学内容:足球基本技术;1、 踢球技术:脚内侧踢球;2、 停球技术:脚掌接球;脚弓停球;3、 运球技术:脚弓运球,外脚背运球;4、 头顶球;5、 原地掷界外球。游戏:1、 贴膏药;2、 三人抱腰下蹲跳;3、 叫号赛跑;4、 组合。教学目标:运动参与:主动观察和评价同伴的运动动作;示范所学的运动动作;运动技能: 知道所学的足球运动技术术语;掌握足球简单的踢球、 停球及运球技术;身体健康:能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活;发展速度和平衡能力;心理健康:知道通过体育活动等方法调节情绪;敢于进行难度较大的体育活动;社会适应:在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。本单
2、元本十课时。第一课时:教学内容:1、 熟悉球性的练习;2、 脚内侧踢球。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分4 一. 值日生整队集合报告人数二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划四. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排见习生检查服装成队形 小准备部分6 一、慢跑 500米二、徒手体操( 4 节)1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形 中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页要求:动作规范整齐基本部分26 一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、脚内侧(
3、脚弓)踢球:踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球,此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。一、组织 教法:教师示范推、拉、拨球的动作,学生练习,每人练习的距离大约 20米。要求:练习时要抬头向前看,不能低头只看眼前。二、组织同上。教法:1、脚内侧 踢球动作的模仿练习。2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约 10 厘米),另一人做助跑踢球练习。3、按上图所示,进行踢球的练习。要求:1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚内侧触球部位。3、力求动作准确、
4、连贯、协调。中中结束部分4 整理放松:小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 小场地器材: 足球场半块,足球四个。课后小结:第二课时:教学内容:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页6、 脚弓踢球;7、 脚掌接球;8、 游戏:课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2 一. 值日生整队集合报告人数二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划四. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排见习生检查服装成队形 小准备部分6 游戏:贴膏药内容略组织:男女生分两组进行。教法:教师讲解示范游戏方法及规则,学生进行练习。要求:奔跑的同
5、学不能远离游戏场地,站位要迅速。中基本部分28 一、脚掌接球:动作要领:接地滚球时,身体正对来球的方向,支撑腿稍屈,上体稍前倾,保持身体平衡,接球脚提起(不超过球的高度),屈膝,脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时,脚轻轻下压,以脚前掌将球接在脚下(图)。二、脚弓踢球;一、组织: 教法:1、教师示范讲解动作要领;2、停迎面来的地滚球练习。两人相距 6-8 米相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人停球。3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距 10米左右相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人跑上去停地滚球。要求:1、触球时,停球脚触球部位准确;2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织:同上。教法
6、:1、 教师示范讲解动作要领,中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页学生进行练习;2、 踢球与停球互相结合进行练习。3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面,依次进行。要求:力求动作准确、连贯、协调。结束部分4 整理放松:小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 小场地器材: 足球场半块,足球四个。课后小结:第三课时:1、 学习脚弓运球技术;2、 复习脚弓踢球和脚掌接球技术;3、 游戏:三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2 一. 值日生整队集合报告人数二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划四
7、. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排见习生检查服装成队形 准备部分6 游戏:贴膏药内容略组织:男女生分两组进行。教法:教师讲解示范游戏方法及规则,学生进行练习。要求:奔跑的同学不能远离游戏场地,站位要迅速。中基本部分28 一、脚弓运球技术动作要领:脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时,支持脚向前跨出一步,落在球的侧前方,膝稍屈,重心放在支持脚上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部 (图)。一、组织 教法:中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术脚弓踢球和脚掌接球混合练习
8、,比赛看哪一组同学做的好。踢完球的同学站在本队的队尾,下一个同学上前,准备接球后,将球踢出。三、游戏:三人抱腰下蹲跳。方法:将游戏者分成人数相等的四队,各队站成一个半圆形,面向起跳线,游戏前,每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后,立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线,按各组到达横线的先后, 分别记四、三、二、一分,再进行第二组的比赛。做完一轮后,累计总分,得分多的队为胜。1、 教师示范讲解动作要领;2、 学生相距 15M左右距离,排头的同学运球到对面后,将球交给下一个同学,自己站到排尾,依次进行。要求:1、 运球时不能只是低头看球;2、 运球时不是推球或拨球而是击球,致使球远离自己
9、而失去控制。二、组织:如上图。教法:1、 教师示范讲解练习方法;2、 学生进行练习;3、 教师纠正出现的错误动作。要求:力求动作准确、连贯、协调。三、组织: 教法:1、 教师讲解游戏方法及规则,学生进行练习;2、 学生先每组练习一次,然后进行比赛。规则:1、每次比赛,必须听到信号后才能起跳;2、途中如松手,必须再抱腰,才能够向前跳,单个跳到横线算零分。大结束部分4 整理放松:小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 小场地器材: 足球场半块,足球四个。课后小结:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页第四课时:1、 游
10、戏:听号赛跑;2、 脚弓运球;3、 脚弓停球及脚弓踢球技术;4、 游戏:三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2 一. 值日生整队集合报告人数二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划四. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排见习生检查服装成队形 小准备部分6 游戏:听号赛跑。方法:全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机喊一个数,喊到的同学马上起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立, 先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。组织: 教法:教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。要求:反应要灵敏,跑动要迅速。中基本部分28 一、脚
11、弓停球及运球:脚弓停球动作要领: 接地滚球时,支撑脚正对来球方向,膝稍屈,当接触时,接球脚向前下轻压,将球接于身前。 如来球力量大时,接球脚可稍后撤,以缓冲来球力量将球接在脚下(图)。二、脚弓运球:内容同上节课。三、三个抱腰下蹲跳:内容同上节课。一、组织: 教法:1、 教师示范讲解脚弓停球的动作要领:2、 学生结合踢球动作进行练习;3、 每一个学生做完停球与踢球的动作后,站立到本队的队尾,依次进行。要求:1、 触球时,停球脚触球部位中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页准确,且能后撤缓冲来球力量;2、 把球控制在衔接
12、下一个动作需要的位置上。二、组织、教法及要求同上节课内容。三、组织、教法及要求同上节课内容。大结束部分4 整理放松:小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 小场地器材: 足球场半块,足球四个。课后小结:第五课时:1、 游戏:叫号赛跑;2、 原地掷界外球;3、 脚弓停球与接球。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2 一. 值日生整队集合报告人数二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划四. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排见习生检查服装成队形 小准备部分6 游戏:听号赛跑。方法:全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机喊一个数,喊到的同学马上起动,
13、绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立, 先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。组织: 教法:教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。要求:反应要灵敏,跑动要迅速。中基本28 一、掷界外球动作要领:两手手指自然张开,一、组织: 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页部分持球的后半部,两拇指靠近,虎口相对。两脚前后或平行开立,膝关节稍屈,将球举在头后,身体重心放在两脚上,上体后仰。掷球时,两脚蹬地,收腹屈体,同时两臂快速前摆,身体重心前移,手腕、手臂、腰和腹部同时用力将球掷出(图)。二、脚弓踢球与停球动作要领略。¥
14、 ¥ ¥ ¥教法:1、 教师示范讲解掷界外球的动作要领;2、 学生原地模仿练习;3、 结合脚弓运球进行练习,方法是学生先用脚弓运球到上图标志物处,拿起球,用原地掷界外球的方法将球掷给下一个同学后,站立在原地,依次进行;要求:出球高度适宜、落点准确。二、组织: 教法:1、 教师示范讲解动作;2、 学生进行接力性质的练习,每一个同学做完规定的动作后,站在本队的排尾,依次进行。要求:1、 踢球动作应先从踢静止球开始,并以踢静止球、地滚球为主。2、 把踢球与停球动作结合起来进行练习。中结束部4 整理放松:小结本课回收体育器械成队形 小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
15、- - - - - -第 8 页,共 17 页分宣布课后练习下课场地器材: 足球场半块,足球四个。课后小结:第六课时:1、 游戏:组合;2、 游戏:运球、传球接力赛;3、 游戏:界外球掷远比赛;课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2 一. 值日生整队集合报告人数二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划四. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排见习生检查服装成队形 小准备部分6 游戏:组合。方法:学生沿圆圈慢跑,在跑动中,教师发出“几人一组”的口令后,几人迅速将手瓣在一起,多余的学生为失败。组织:成四路纵队在慢跑中进行;教法:教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行练习。游戏规则:1、 跑动中保
16、持间隔距离。允许打乱队列主动组合。中基本部分28 一、运球、传球接力赛方法:将学生分成人数均等的四队,各队第一名学生快速运球至前方 1520米的标志物处,绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学,随后跑回本队队尾,依次进行,以先完成的队为胜。一、组织: ¥ ¥ ¥ ¥教法:1、 教师示范讲解游戏方法及规则;2、 学生进行比赛。规则:中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页二、界外球掷远比赛:方法:将学生分成人数相等的两队,甲队站在第一条基准线后,乙队站在基准线外2025米处。开始时,先由甲队第一名同学用掷界外球
17、的方法掷远。乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上,用相同的方法将球掷回,甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回,两队轮流依次进行,最后以落点在基准线的前后决定胜负(在线前是甲队胜,在线后乙队胜)。1、 运球均以球控制在自己范围内为准,要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次,如运球超过本人控球范围,均作犯规重做;2、 如运球出界,均由其本人将球追回赛场,继续进行;3、 接球者必须等传球过线才能接球,否则违例重做。二、组织: 教法:1、 教师示范讲解游戏方法及规则;2、 学生进行练习。规则:1、 以足球规则为准,用正确方法掷界外球,违例重做;2、 按照界外球掷出的第一落点为起掷点,不得任意移动
18、。大结束部分4 整理放松:小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 小场地器材: 足球场半块,足球四个。课后小结:第七课时:1、 叫号赛跑;2、 正脚背踢球;3、 游戏:运球、传球接力赛;4、 三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页开始部分2 一. 值日生整队集合报告人数二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划四. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排见习生检查服装成队形 小准备部分6 叫号赛跑游戏方法略。组织: 教法:教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。要求:反
19、应要灵敏,跑动要迅速。中基本部分28 一、正脚背踢球:动作要领:踢定位球时,直线助跑,支撑脚踏在与球平行和距球一脚的左右侧方,的脚尖正对出球方向,膝稍屈;同时踢球腿向后摆起,膝弯曲。踢球腿前摆时,要用大腿带动小腿。当大腿前摆至垂直地面位置时,小腿加速前摆。在脚触球刹那,脚背绷直,并稍收腹,以正脚背部位触球的后中部(图)。踢球后,身体要有随前动作,并跨出一两步。二、游戏:运球、传球接力赛:游戏方法同上节课,只是本节课要求用正脚背踢球。三、三人抱腰下蹲跳。一、组织: 教法:1、 教师示范讲解动作要领;2、 学生进行无球的模仿练习;3、 一人踩住球,其他学生练习踢球,主要体会脚与球的接触部位;4、
20、学生结合脚弓停球进行练习,每一个同学进行一次停球与踢球的练习后,站在本队的队尾,依次进行练习。要求:1、 支撑脚的站位,摆动腿的击球部位要准确;2、 掌握直线助跑脚背正面踢定位球;二、组织: 中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页游戏方法同前面第三课时。¥ ¥ ¥ ¥教法及规则同上节课。三、组织: 教法:3、 教师讲解游戏方法及规则,学生进行练习;4、 学生先每组练习一次,然后进行比赛。规则:1、每次比赛,必须听到信号后才能起跳;2、途中如松手,必须再抱腰,才能够向前跳,单个跳到横线算零分。结束部分4 整理放松:小
21、结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 小场地器材: 足球场半块,足球四个。课后小结:第八课时:1、 游戏:排头捉排尾;2、 外脚背运运球;3、 踢球与停球的综合练习。课的部分时间教学内容组织教法练习量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页开始部分2 一. 值日生整队集合报告人数二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划四. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排见习生检查服装成队形 小准备部分6 排头捉排尾:方法:参加游戏者排成单行, 用双手抓住前面一人的腰部, 教师鸣笛后,排头游戏者要努力去捉排尾的人,而后半部分的人
22、要努力帮助排尾,不让排头捉到。组织:共分四组进行(男女各两组)教法:教师讲解游戏方法及规则,学生进行练习。规则:1、 队伍不能被拉断或拉散;2、 排头触到排尾时,就换人做排头和排尾,然后重新开始游戏。大基本部分28 一、外脚背运球:动作要领:脚触球的部位和外脚背踢球相同。 带球时,上体要稍前倾,带球脚的脚尖和髋关节稍向里转,膝微屈,脚腕放松。在向前迈步将要落地前, 用外脚背推拨球的后下部(图)。三、踢球与停球的综合练习:充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。一、组织: 教法:1、 教师示范讲解外脚背运球的动作要领;2、 在走动或慢跑中练习有节奏有外脚背匀速运球,先用一只脚
23、练习, 然后过渡到两脚交替使用;要求:1、 运球中,逐步掌握用身体和腿掩护球的能力;2、 运球动作随时能与下一个动作紧密地衔接起来。三、组织中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 17 页教法:1、 教师示范讲解练习的方法及跑动的路线;2、 学生进行练习。要求:1、 停球与踢球动作要衔接好;2、 踢球力量要适度。结束部分4 整理放松:小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 小场地器材: 足球场半块,足球四个。课后小结:第九课时:1、 游戏:贴膏药;2、 头顶球技术;3、 踢球与停球的综合练习。课的部分时间教学内容组织教法
24、练习量开始部分2 一. 值日生整队集合报告人数二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划四. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排见习生检查服装成队形 小准10 游戏:贴膏药。组织:中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页备部分游戏方法略男女生分两组进行。教法:教师讲解示范游戏方法及规则,学生进行练习。要求:奔跑的同学不能远离游戏场地,站位要迅速。基本部分24 一、头顶球(正额原地顶球):动作要领:面对来球,两脚前后开立, 膝微屈,重心放在两脚上。顶球前,上体先后仰, 重心移到后腿上,两臂自然摆动, 保持身体平衡,两眼注
25、视来球。 顶球用力蹬地,两腿迅速伸直, 上体由后向前快速摆动, 借腰腹及颈部力量,用前额正面将球顶出。 顶球过程中,身体重心从后腿移到前腿(图)。二、踢球与停球的综合练习:充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。一、组织: A B C D 教法:1、 教师示范讲解动作要领;2、 学生进行原地无球的模仿练习;3、 A、B、C、D四个点上分别站四个同学,其余的同学排成纵队站在后面;4、 四个点上的同学抛球,后面的同学依次进行头顶球的练习;要求:1、 体会头部触球的正确部位,并做到移动选位,迎击顶球;2、 体会上体的后仰,头触球的部位及身体重心前移。二、组织:教法:教师示范讲解,
26、学生进行练习,教师循回指导并纠正出现的中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 17 页错误动作。要求:停球与踢球动作要连贯、 协调。结束部分4 整理放松:小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 小场地器材: 足球场半块,足球四个。课后小结:第十课时:1、 游戏:组合;2、 头顶球练习;3、 游戏:抢截球练习;课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2 一. 值日生整队集合报告人数二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划四. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排见习生检查服装成队形 准备部分6 游戏:组合。方法:学生沿圆圈
27、慢跑,在跑动中,教师发出“几人一组”的口令后,几人迅速将手瓣在一起,多余的学生为失败。组织:成四路纵队在慢跑中进行;教法:教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行练习。游戏规则:2、 跑动中保持间隔距离。允许打乱队列主动组合。中基本部分28 一、头顶球动作要领略一、组织: A B C D 教法:1、 教师示范讲解上节课出现的错误动作(如闭眼、缩脖、不敢主动迎球等);精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页二、抢截球的练习:方法:练习者站成一个圆圈(圆圈的大小视参加游戏的人数多少而定),圆圈上的人互相之间传接球,中间站一个人
28、为抢截球,圆圈上的人为了不让抢截者抢到球,可以利用各种传球方法及运球方法,抢球者触到球算抢球成功,与传球失误者互换位置进行练习。2、 学生进行练习;要求:1、 要求颈部紧张,目迎目送;2、 主动迎球。二、组织:男女各分两组进行练习。教法:1、 教师示范讲解游戏方法及规则;2、 学生进行练习;规则:1、 传球者不能远离站立的圆圈;2、 不论是传球者还是抢球者都不能出现手球,传球者出现手球算传球者失误,抢球者出现手球继续进行;结束部分4 整理放松:小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 场地器材: 足球场半块,足球四个。课后小结:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页