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1、 个性心理特征 智力智力.第10章 个性心理特征第第3 3节节 能力概述能力概述人格结构能力定义回顾个性个性个性个性倾向性倾向性动机动机需要需要兴趣兴趣价值观价值观理想理想信念信念个性个性心理特征心理特征气质气质性格性格能力能力.BREAD PPT DESIGN目录智力定义1智力理论2CONTENTS心理学基础3智力测验.BREAD PPT DESIGN心理学基础引例“最强大脑”周玮天才乎？白痴乎？.BREAD PPT DESIGN智力的定义0102综合的认知能力，综合的认知能力，抽象思维能力是核抽象思维能力是核心。心。03人们顺利完成某种活动所人们顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征。必
2、须具备的个性心理特征。能力智力天才多种能力高度发展多种能力高度发展的结合体，能创造的结合体，能创造性地完成某种活动性地完成某种活动心理学基础.BREAD PPT DESIGN心理学基础多元智力理论言语智力言语智力音乐智力音乐智力数理智力数理智力人际智力人际智力自然智力自然智力存在智力存在智力加德纳多元智力理论（加德纳多元智力理论（Gardner，1983）智力不是一种能力而是一组能力智力不是一种能力而是一组能力各种能力不是以整合的形式存在，而是以各种能力不是以整合的形式存在，而是以相对独立的形式存在相对独立的形式存在7+2空间智力空间智力运动智力运动智力内省智力内省智力.BREAD PPT D
3、ESIGN心理学基础智力的各元素是独立存在的贝多芬（Beethoven）音乐天才，却很不擅长数学陈景润数学家，却教不好中学数学.BREAD PPT DESIGN心理学基础情绪智力对绩效有显著正向影响情绪智力对绩效有显著正向影响OBoyle E H, Humphrey R H, Pollack J M, et al. The relation between emotional intelligence and job performance: A meta-analysisJ. Journal of Organizational Behavior, 2013, 32(5):788-818.三个
4、方面，五个角度对已有情绪智力文三个方面，五个角度对已有情绪智力文献进行元分析献进行元分析理论前沿：情绪智力研究新进展.BREAD PPT DESIGN心理学基础智力测验 智力测验之父智力测验之父高尔顿（高尔顿（Galton）19世纪晚期试图论证人与人的个体差异世纪晚期试图论证人与人的个体差异比奈比奈西蒙智力测验（西蒙智力测验（Binet，1905）法国，测量发育迟滞儿童并实施教育法国，测量发育迟滞儿童并实施教育20世纪初，用于美国选择区分移民世纪初，用于美国选择区分移民选拔一战士兵选拔一战士兵.BREAD PPT DESIGN心理学基础智力测验.BREAD PPT DESIGNIQ在人群中的分
5、布心理学基础75160+.BREAD PPT DESIGN心理学基础智力测验韦克斯勒智力测验（韦克斯勒智力测验（Wechsler，1981）斯坦福斯坦福比奈智力测验依赖于语词项目比奈智力测验依赖于语词项目包括包括6个语词分测验，个语词分测验，5个操作分测验个操作分测验三个分数：语词三个分数：语词IQ，操作，操作IQ，总的，总的IQ关于周玮的三个质疑关于周玮的三个质疑.BREAD PPT DESIGN心理学基础质疑一：后天教会的？韦克斯勒智力测验的结果韦克斯勒智力测验的结果语词测验：知识0，领悟0；算术12（满分）；相似0；数字广度16（满分19）；词汇0。操作测验：数字符号5；填图2；木块图9
6、；图片排列2；图形拼凑5。结果：语词IQ65，操作IQ52，总IQ56。.BREAD PPT DESIGN心理学基础质疑二：靠记忆，还是心算？大脑核磁共振扫描的结果大脑核磁共振扫描的结果记忆区没有激活记忆区没有激活重复计算时的表现重复计算时的表现生算生算有趣点有趣点简单的数学任务简单的数学任务，负责心算，负责心算的脑区激活的脑区激活复杂复杂运算运算任务任务，脑区激活区域和强度变小，脑区激活区域和强度变小.BREAD PPT DESIGN心理学基础质疑三：天才吗？技能不具有可迁移性技能不具有可迁移性对其他人没有学习的对其他人没有学习的价值价值321321678678的解题运算过程如下：的解题运算
7、过程如下： 3213107；6786113； 10711336217638不具有创造性不具有创造性没有能力将这个领域的经验、规律、能力没有能力将这个领域的经验、规律、能力运用到其他领域运用到其他领域.BREAD PPT DESIGN心理学基础知识延伸：学者症候群学者症候群学者症候群也叫白痴天才，有认知障碍，但在某一也叫白痴天才，有认知障碍，但在某一方面，却有超乎常人的能力。方面，却有超乎常人的能力。IQIQ大部分低于大部分低于7070，但在演奏乐器、绘画、，但在演奏乐器、绘画、记忆、计算及日历运算能力方面常常超记忆、计算及日历运算能力方面常常超过常人。过常人。在自闭症患者中出现的比例较大在自闭
8、症患者中出现的比例较大电影电影雨人雨人的原型的原型金金匹克匹克.BREAD PPT DESIGN心理学基础文献阅读：智力研究新进展百度云盘用户名：密码：xinlixuejichu.BREAD PPT DESIGN心理学基础实践作业： 掌握斯坦福比奈智力测验的使用方法 参照指导手册，学习使用斯坦福参照指导手册，学习使用斯坦福比奈比奈智力测验进行智商测量与计算。智力测验进行智商测量与计算。 以小组为单位，在我校实习基地（附属幼以小组为单位，在我校实习基地（附属幼儿园、附属小学）选择样本进行智商测验，并儿园、附属小学）选择样本进行智商测验，并与常模对比，撰写测验报告。与常模对比，撰写测验报告。.BREAD PPT DESIGN心理学基础总结l主线主线: :“最强大脑最强大脑”周玮周玮智力定义智力定义多元智力理论多元智力理论智力测验智力测验l对周玮案例的分析对周玮案例的分析l课外实践课外实践. 个性心理特征 遗传、文化与遗传、文化与IQIQ测量报告要求：不得少于2000字；格式参照标准学术论文；用数据论证观点。定义分类预习.我在这里等你来.
