《八年级语文上册《中国石拱桥》课件 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册《中国石拱桥》课件 浙教版（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、茅以升茅以升学习目标学习目标1、认识中国石拱中国石拱桥在在历史上的光史上的光辉成就和我国成就和我国劳动人民的人民的聪明才智，增明才智，增强热爱祖国、祖国、热爱社会主社会主义的感情。的感情。2、理解、理解选择有代表性的例子有代表性的例子说明事物特征的写作方法。明事物特征的写作方法。3、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及部以及时间从先到后从先到后说明事物的明事物的顺序。序。4、学、学习运用准确运用准确语言的特点。言的特点。茅以升（茅以升（1896-19891896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为
2、誉为“中国桥梁之父中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。江大桥就是由他的学生担任总工程师的。茅以升茅以升钱塘江大桥钱塘江大桥南京长江大桥南京长江大桥同学同学们，今天我，今天我们学学习中国石拱中国石拱桥一一课(板板书课题)。作者茅以升。作者茅以升(板板书)是是我国著名的我国著名的桥梁梁专家。他几十年致力家。他几十年致力于于桥梁的梁的设计、研究和教学工作。、研究和教学工作。30年代，他主持年代，他主持设计和修建了和修建了钱塘江大塘江大桥；50年
3、代又参加了武年代又参加了武汉长江大江大桥的的设计工作。他写工作。他写过大量的介大量的介绍桥梁知梁知识的的书籍和文章，本文就是介籍和文章，本文就是介绍我国我国石拱石拱桥的的说明文章。明文章。 弧形：弧形： 拱桥：拱桥： 陡坡：陡坡：和谐：和谐： 匀称：匀称： 桥墩：桥墩：推崇：推崇： 河堤：河堤： 暴涨：暴涨：惟妙惟肖：惟妙惟肖：hgngduxiynchndnchngdzhngxio称赞称赞chng头昏脑涨：头昏脑涨：zhng祟：祟：su 鬼鬼祟祟鬼鬼祟祟悠久：悠久：杰作：杰作：雄姿：雄姿：和谐：和谐：推崇：推崇：胜景：胜景：巧妙绝伦：巧妙绝伦：就地取材：就地取材：年代久远。年代久远。出色的、超
4、过一般水平的作品。出色的、超过一般水平的作品。威武雄伟的姿态。威武雄伟的姿态。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。十分重视，并作很高的评价。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。崇，尊重。优美的景色。优美的景色。 胜，优美的。胜，优美的。形容非常灵巧，独一无二，没有形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。什么可以相比的。伦：同类、同等。在当地找所需要的材料。在当地找所需要的材料。（ ）说明文：是一种介绍事物或事理特点的说明文：是一种介绍事物或事理特点的 文章。其表达方式以说明为主文章。其表达方式以说明为主 也可适当穿插描写、记叙等。也可适当穿插描写、记叙等。说明文
5、为了更好说明事物、事理的特征，说明文为了更好说明事物、事理的特征，要注意运用要注意运用说明方法说明方法；为了使说明的内容；为了使说明的内容条理化，还要注意说明顺序。条理化，还要注意说明顺序。时间顺序：时间顺序：空间顺序：空间顺序：逻辑顺序逻辑顺序（时间先后、朝代先后）（时间先后、朝代先后）（从上到下、从里到外、从南到北等）（从上到下、从里到外、从南到北等）（从因到果、从整体到局部、从一从因到果、从整体到局部、从一 般到特殊、从主到次等）般到特殊、从主到次等）打比方、举例子、打比方、举例子、作比较、分类别、作比较、分类别、列数字、下定义、列数字、下定义、画图表、引用画图表、引用等等所谓准确，就是
6、按照事物的所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。本质和规律性表达出来。主要表现在主要表现在数量、程度、数量、程度、范围范围等方面用词准确。等方面用词准确。1、1961年年，云南省建，云南省建 成了一座世界最长的成了一座世界最长的 独拱石桥，名叫独拱石桥，名叫“长虹长虹大桥大桥”。2、赵州桥修建于公、赵州桥修建于公 元元605年左右年左右。能否能否删去？删去？左右左右 阅读课文，概括文中写了石阅读课文，概括文中写了石拱桥的哪些特征？拱桥的哪些特征？形式优美结构坚固历史悠久形式形式优美，如：美，
7、如：“石拱石拱桥的的桥洞成弧形，就像虹洞成弧形，就像虹”。“卧虹卧虹”、“飞虹虹”、“长虹卧波虹卧波”；结构构坚固，如：固，如：“这种种桥不但形式不但形式优美，而且美，而且结构构坚固，能几十年几百年甚至上千固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上年雄跨在江河之上”；历史悠久，如：史悠久，如：“石拱石拱桥在中国在中国桥梁史上出梁史上出现比比较早早”石拱桥石拱桥中国石中国石拱桥拱桥古代古代现代的发展现代的发展赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥个性个性共性共性个性个性单拱单拱两肩加小拱两肩加小拱28拱圈拱圈结构匀称和谐结构匀称和谐历史悠久历史悠久结构坚固结构坚固形式优美形式优美联拱联拱柱头石狮柱头石狮结构分
8、析结构分析历史意义历史意义取得成就取得成就的原因的原因首先首先其次其次再次再次总说总说分说分说长虹大桥长虹大桥双曲拱桥双曲拱桥总结发展的原因总结发展的原因课文精选了哪些例子说明？课文精选了哪些例子说明？赵州桥（图）赵州桥（图）卢沟桥（图）卢沟桥（图）赵州桥卢沟桥赵州桥和卢沟桥能赵州桥和卢沟桥能说明中国石拱桥的说明中国石拱桥的特点吗？特点吗？朗读课文4、5段，思考：作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的？作者的写作思路怎样？用了什么说明结构？四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧分四点说明。设计者。赵州桥1 1形式优美：形式优美：“初月出云，长
9、虹饮涧初月出云，长虹饮涧”（图）（图）2 2结构坚固：结构坚固：13001300年，仍保持原来的雄姿年，仍保持原来的雄姿3 3历史悠久：历史悠久：修建于公元修建于公元605605年年引用张嘉贞和张引用张嘉贞和张 鷟鷟 的话各说明了什么？的话各说明了什么？引用张嘉贞的话：是为了说明引用张嘉贞的话：是为了说明赵州桥构造的赵州桥构造的奇特。奇特。引用张鷟的话：是为了说明引用张鷟的话：是为了说明赵州桥的形式赵州桥的形式优美。优美。大拱的大拱的两肩两肩上上各有两个小拱各有两个小拱 大拱由大拱由28道道拱圈拱圈拼成拼成 这四个方面的特点，你能用最简洁的语言这四个方面的特点，你能用最简洁的语言概括出来吗？概
10、括出来吗？（一）结构巧妙。（一）结构巧妙。（二）造型优美。（二）造型优美。（三）结构坚固。（三）结构坚固。（四）结构匀称，与（四）结构匀称，与 景色配合和谐。景色配合和谐。介绍赵州桥时用了什么说明顺序？介绍赵州桥时用了什么说明顺序？第第4段：段： 赵州桥的地理位置、建造时间赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。及解放后的修整。第第5段段首先介绍赵州桥的长度、宽度、首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧；接着从四个设计施工的精巧；接着从四个方面来说明其特点。方面来说明其特点。（概括）（概括）（具体）（具体）卢沟桥1 1形式优美：形式优美： 卢沟晓月（图）卢沟晓月（图）两旁石柱上不同姿态的
11、狮子（图）两旁石柱上不同姿态的狮子（图）2 2结构坚固：结构坚固：两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事3 3历史悠久：历史悠久：修建于公元修建于公元11891189年到年到11921192年间年间阅读课文阅读课文6至至8段，思考：作者从哪些方面说明卢沟桥的段，思考：作者从哪些方面说明卢沟桥的?介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？初月出云初月出云长虹饮涧长虹饮涧卢沟晓月两旁石柱上不同姿态的狮子两旁石柱上不同姿态的狮子赵州桥和卢沟桥有什么不同？赵州桥和卢沟桥有什么不同？赵州桥赵州桥：卢沟桥卢沟桥：单拱石桥单拱石桥联拱石桥联拱石桥既典型既典型又
12、全面又全面填表比较填表比较1、全桥只有一、全桥只有一个大拱，长达个大拱，长达37.4米，桥洞不米，桥洞不是普通半圆形，是普通半圆形，而是一张弓。而是一张弓。2、大拱的两肩、大拱的两肩上，各有两个小上，各有两个小拱。拱。3、大拱由、大拱由28道拱圈拼成。道拱圈拼成。4、全桥结构均、全桥结构均匀。匀。 公元公元605年年横跨在横跨在 洨河上洨河上赵赵州州桥桥结构特征结构特征修建修建年月年月位位 置置名名称称由由11个半圆形石拱个半圆形石拱组成，每个石拱长组成，每个石拱长度不一，自度不一，自16米到米到21.6米米,桥宽约桥宽约8米，米，路面平坦，几乎与路面平坦，几乎与河面平行。每个石河面平行。每个
13、石拱之间有石砌桥墩，拱之间有石砌桥墩，把把11个石拱联成一个石拱联成一个整体，是一座联个整体，是一座联拱石桥。拱石桥。公元公元1189年年到到1192年年之间之间位位于于永永定定河河上上卢卢沟沟桥桥结构特征结构特征修建修建年月年月位置位置名名称称朗读课文朗读课文6 6至至8 8段，思考：作者说明卢沟段，思考：作者说明卢沟桥与赵州桥有什么不同桥与赵州桥有什么不同? ?相同：相同：不同：不同：修建年代修建年代外形外形坚固坚固侧重艺术价值和纪念意义侧重艺术价值和纪念意义写法：更生动（摹状貌写法：更生动（摹状貌）第九段：第九段：石拱桥取得光辉成就的原因石拱桥取得光辉成就的原因。（1 1）条理清晰：）条
14、理清晰：明确：明确：“首先首先”、“其次其次”、“再次再次” 由人到物，由主到次由人到物，由主到次（2 2）语言精炼：）语言精炼：明确：用料省、结构巧、强度高明确：用料省、结构巧、强度高九个字概括了设计施工的优良传统九个字概括了设计施工的优良传统逻辑顺序逻辑顺序第十段： 解放后石拱桥我国桥梁事业和解放后石拱桥我国桥梁事业和石拱桥的新发展。石拱桥的新发展。讨论：本文主要是写中国石拱：本文主要是写中国石拱桥特征的，特征的，为什么最后什么最后还用两用两段揭示我国石拱段揭示我国石拱桥取得成就的原因，并且写解放后取得成就的原因，并且写解放后兴建的建的各种各种桥梁？梁？第第9段写我国石拱段写我国石拱桥取得
15、成就的原因，反映了我国石拱取得成就的原因，反映了我国石拱桥发展的本展的本质特征。第特征。第10段写解放后我国段写解放后我国桥梁事梁事业的的发展，展，说明科技的明科技的发展与社会制度的关系，表明了社会主展与社会制度的关系，表明了社会主义制度的制度的优越性。写越性。写这两段不两段不仅使全文使全文结构构严谨，而且使文章的主，而且使文章的主题得到升得到升华。简介目前我国介目前我国桥梁梁发展的信息。展的信息。中国石拱中国石拱桥写于写于1962年，在文章的最后一段介年，在文章的最后一段介绍说：“双曲拱双曲拱桥是我国是我国劳动人民的新人民的新创造造近几年来，近几年来，全国造了全国造了总长二十余万米的二十余万
16、米的这种拱种拱桥”。几十年来，我国。几十年来，我国的双曲拱的双曲拱桥有了迅猛的有了迅猛的发展，全国已星展，全国已星罗棋布，遍及城棋布，遍及城乡。据据1991年年3月份月份资料介料介绍，全国已建双曲拱，全国已建双曲拱桥20多万座，多万座，国外已有国外已有20多个国家正在推广。多个国家正在推广。(见新新华日日报1991年年3月月3日第二版文章日第二版文章赵州州桥后新后新创造造)中心中心本文通本文通过赵州州桥、卢沟沟桥以及解放后以及解放后创造的双曲拱造的双曲拱桥的介的介绍，说明我国石拱明我国石拱桥的特点、成就及其的特点、成就及其发展，充分地展，充分地表表观了我国了我国劳动人民的高度智慧和社会主人民的
17、高度智慧和社会主义制度的制度的优越。越。泉州洛阳桥颐和园十七孔桥绍 兴 古 桥意大利桥英国伦敦大桥美国金门大桥美国麦基那克海峡大桥澳门大桥香港青马大桥虎门大桥南京长江二桥上海南浦大桥石石拱拱桥桥中中国国石石拱拱桥桥赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥解解放放后后兴兴建建的的各各种种拱拱桥桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？从整体看，全文用了什么说明顺序？一般一般特殊特殊请在文中依次找出所写的桥名及建成请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。的时间。旅人桥：大约建成于公元二八二年；旅人桥：大约建成于公元二八二年；赵州桥：建于公元赵州桥：建于公元605年左右。年左右。卢沟桥：建成于公元卢沟桥：建成于公元118
18、9年到年到1192年间。年间。长虹大桥：建于长虹大桥：建于1961年。年。这是什么说明顺序？这是什么说明顺序？时间顺序时间顺序课堂练习课堂练习一、指出下列句子哪些是主一、指出下列句子哪些是主谓句，哪些是非主句，哪些是非主谓句。句。 1我国的石拱我国的石拱桥有悠久的有悠久的历史。史。 2禁止吸烟！禁止吸烟！ 3快一点！快一点！ 4站住！站住！ 5好一派迷人的秋色！好一派迷人的秋色！ 6赵州州桥横跨在洨河上。横跨在洨河上。解析：区分主解析：区分主谓句与非主句与非主谓句，关句，关键在于要深入在于要深入领会主会主谓句与非主句与非主谓句的定句的定义，因，因为它是区分的根据。所它是区分的根据。所谓主主谓句
19、，就是由主句，就是由主谓短短语构成的句子，如构成的句子，如1、6都是主都是主谓句；所句；所谓非主非主谓句，就是由其他短句，就是由其他短语或或单个个词构成的句子，如构成的句子，如2、3、4、5都是非主都是非主谓句，它句，它们依次由依次由动宾短短语、形、形补短短语、单个个词、偏正短、偏正短语构成。构成。 另外，要另外，要细心区心区别非主非主谓句和省略句。例如：句和省略句。例如：“下雨了，下雨了，雨点很大，雨点很大，落到地上劈叭作响落到地上劈叭作响”。这个例子中共有个例子中共有3个句子，个句子，句中没有主句中没有主语部分，也部分，也补不出（或无需不出（或无需补）主）主语部分，所以是非主部分，所以是非
20、主谓句。句。句是主句是主谓句。句。句省略了主句省略了主语“雨点雨点”，能，能够补出主出主语，如果离开了，如果离开了这一一语言言环境，境，句子意思就不清楚，所以是省略句。句子意思就不清楚，所以是省略句。二、下列二、下列词语中没有中没有错别字的一字的一项是（）。是（）。 A巧妙巧妙绝伦交交头接耳提心吊胆才疏学浅接耳提心吊胆才疏学浅 B言言简意意该改邪改邪归正正姹紫嫣紫嫣红流流连忘返忘返 C栩栩如生性命悠关偃旗息鼓惟妙惟肖栩栩如生性命悠关偃旗息鼓惟妙惟肖 D美美轮美美奂潜然泪下就地取材潜然泪下就地取材锲而不舍而不舍 解析本解析本题主要考主要考查对常用成常用成语的的识记能力。仔能力。仔细辨析，辨析，可
21、知可知B项中中“言言简意意该”应为“言言简意意赅”；C项中中“性性命悠关命悠关”应为“性命攸关性命攸关”，D项中中“潜然泪下潜然泪下”应为“潸然泪下潸然泪下”。因此，正确答案。因此，正确答案为A项。三、判断下列各句所用的表达方式。三、判断下列各句所用的表达方式。 1（卢沟沟桥）桥长265米，由米，由11个半个半圆形的石拱形的石拱组成，成，每个石拱每个石拱长度不一，自度不一，自16米到米到216米。（）米。（） 2我国我国桥梁事梁事业的的发展，表明了我国社会主展，表明了我国社会主义制度的无制度的无比比优越。（）越。（） 3我我们遵照前人的遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。（），卧床假寐，静待五
22、更。（） 4汩汩有声的淙淙有声的淙淙细流，在流，在晓月映照下，也呈月映照下，也呈现出波光出波光粼粼的景色。（）粼粼的景色。（） 5龙船船凤舟倒映流水，何等舟倒映流水，何等绚丽，何等豪，何等豪华！（）！（） 解析本解析本题考考查对表达方式的辨表达方式的辨别能力。表达方式一共能力。表达方式一共有五种：叙述、描写、抒情、有五种：叙述、描写、抒情、说明和明和议论。叙述，指。叙述，指记载、述述说人物活人物活动的一般情况和事件的一般情况和事件发生、生、发展的展的经过，把人，把人物和事件基本情况交代清楚；描写，指物和事件基本情况交代清楚；描写，指对人、事、景、物人、事、景、物进行生行生动形象的描形象的描绘和刻画；抒情即作者在文中和刻画；抒情即作者在文中针对某事某事物抒物抒发感情；感情；议论是作者在文中是作者在文中对事物事物发表自己的意表自己的意见或或进行行议论；说明是明是对事物的解事物的解说和和对事理的事理的阐释，这其中其中叙述与描写，叙述与描写，议论和抒情常常伴生。答案：和抒情常常伴生。答案：1说明明2议论 3叙述叙述4描写描写5抒情抒情 作作业1. 完成完成课后的后的“思考和思考和练习”。2学写一篇学写一篇选择有代表性例子有代表性例子说明事物特征的明事物特征的说明文。明文。
