文言文学习要点

上传人:m**** 文档编号:567362884 上传时间:2024-07-20 格式:PPT 页数:55 大小:1.85MB
返回 下载 相关 举报
文言文学习要点_第1页
第1页 / 共55页
文言文学习要点_第2页
第2页 / 共55页
文言文学习要点_第3页
第3页 / 共55页
文言文学习要点_第4页
第4页 / 共55页
文言文学习要点_第5页
第5页 / 共55页
点击查看更多>>
资源描述

《文言文学习要点》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文学习要点(55页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、考纲解读: “理解常见文言实词在文中的含义”总原则:因文生义 讲究方法1、利用造字特点判断心惮远役情在骏奔夜缒而出(烛之武退秦师)自缢于庭树(孔雀东南飞)持其璧睨柱(廉颇蔺相如列传)于是怅然慷慨害怕失落骏马用绳子吊下用绳子吊死斜着眼睛看1、利用造字特点判断关吏絷之劓而纵之扪鼻而止抓住割鼻子的刑罚用手捂住高大其垄使其饿踣于草野坟墓跌倒2、利用词语的语法位置判断生生所资心惮远役当敛裳宵逝乃使其从者衣褐(廉颇蔺相如列传)晋军函陵(烛之武退秦师)名动 维持生活名状 在远方名状 在夜里名动 穿上名动 驻军2、利用词语的语法位置判断烟涛微茫信难求信而见疑,忠而被谤楚王贪而信张仪怀信侘傺(实在 副词)(诚信

2、 名词)(相信 动词)(忠诚 动词)信知生男恶,反是生女好 (实在 副词)3、利用词语结构特点判断 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也追亡逐北悟以往之不谏,知来者之可追则思慎始而敬终穷则独善其身,达则兼济天下忠不必用兮,贤不必以挽回逃兵消灭谨慎任用不得志3、利用词语结构特点判断求全责备化险为夷善无微而不赏,恶无纤而不贬能者进而由之,使无所德;不能者退而休之,亦莫敢愠丁壮苦军旅,老弱罴转漕春省耕而补不足,秋省敛而助不给完备平安细小感激恼怒疲倦收获4、利用通假字判断乃瞻衡宇衡通横云销雨霁销通消小知不及大知知通智而征一国者而通耐4、利用通假字判断距关,勿内诸侯距通拒内通纳手裁举,则又超忽跳

3、跃裁通才而翁归,自与汝复算耳而通尔至莫夜月明莫通暮5、联系所学知识判断幼稚盈室饥冻虽切当敛裳宵逝命篇曰归去来兮唯君图之(烛之武退秦师)蒙故业,因遗策(过秦论)满急切收拾命名图谋、考虑继承沿袭5、联系所学知识判断求之靡途亲故多劝余为长吏遂见用于小邑眷然有归欤之情质性自然违己交病犹望一稔朋友没有表示被动思念的样子本质一齐风雨交加成熟6、根据上下文的语言环境判断瓶无储粟脱然有怀会有四方之事于时风波未静非矫厉所得皆口腹自役情在骏奔米缸想法泛指出使外地代指战争勉强自己 能够(改变) 为了谋生像骏马奔驰一样急迫1、利用造字特点判断2、利用词语的语法位置判断3、利用词语结构特点判断4、利用通假字判断5、联系

4、所学知识判断 实词词义推断方法积积累累6、根据上下文的语言环境判断考纲解读: “理解常见文言虚词在文中的用法”总原则:注重积累 归纳对比考纲规定必须掌握的虚词仅18个:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之不足以自给以惠爱为德介词,用来介词,把以余贫苦介词,因为 虚词虚词以见用于小邑于时风波未静表被动介词,在于是怅然慷慨连词,因此于求之靡途四方之事代词,代做官这件事助词,的生生所资助词,用在动词前组成名词性词组,指代人或事物 虚词虚词之非矫厉所得助词,用在动词前,表示接受动作的事物所劝余为长吏以惠爱为德动词,做动词,当作、作为为总原则:关注标志 古今结合考纲解读

5、: “理解与现代汉语不同的句式和用法”(一)、判断句: “对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。” 现代汉语中多用“是”表示判断,但古汉语中“是”多作代词,很少作判断词。(一)、判断句的标志:1、用“者”或“也”表示判断例:夺项王天下者,必沛公也。 (鸿门宴) 四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐 (游褒禅山记) 项脊轩,旧南阁子也。 (项脊轩志) 城北徐公,齐国之美丽者也。 (邹忌讽齐王纳谏)判断句(一)、判断句的标志:2、用副词“乃、即、则、皆”表示判断例:臣乃市井鼓刀屠者。 (信陵君窃符救赵) 即今之傫然在墓者也。 (五人墓碑记) 此则岳阳楼之大观也。 (岳阳楼记) 山下皆

6、石穴罅。 (石钟山记)判断句(一)、判断句的标志:3、用 “为、是”表示判断例:如今人方为刀俎,我为鱼肉。 (鸿门宴) 故今之墓中全乎为五人也。 (五人墓碑记) 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (桃花源记) 同行十二年,不知木兰是女郎。 (木兰辞)判断句(一)、判断句的标志:4、用 “非”表示否定判断例:六国破灭,非兵不利,战不善。 (六国论) 拾视之,非字而画。 (促织)判断句(一)、判断句的标志:5、直接表示判断例:刘备天下枭雄。 (赤壁之战) 秦,虎狼之国。 (屈原列传)判断句(一)、判断句的标志:1、用“者”或“也”表示判断判断句2、用副词“乃、即、则、皆”表示判断3、用 “为、是

7、”表示判断4、用 “非”表示否定判断5、直接表示判断(二)、被动句: “表示被动意义的句子。”1、用介词“于、受于”表示被动例:故内惑于郑袖,外欺于张仪。 (屈原列传) 而君幸于赵王。 (廉颇蔺相如列传) 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。 (赤壁之战)被动句(二)、被动句的标志: 2、用 “为、为所或为所”表示被动例:而身死国灭,为天下笑。 (伶官传序) 而为秦人积威之所劫。 (六国论) 不者,若属皆且为所虏。 (鸿门宴)被动句(二)、被动句的标志: 3、用 “见、见于”表示被动例:信而见疑,忠而被谤。 (屈原列传) 秦城恐不可得,徒见欺。 (廉颇蔺相如列传) 臣诚恐见欺于王而负赵。 (

8、廉颇蔺相如列传) 吾长见笑于大方之家。 (秋水)被动句(二)、被动句的标志: 4、用介词“被”表示被动例:予犹记周公之被逮 (五人墓碑记) 风流总被雨打风吹去。 (永遇乐京口北固亭怀古)被动句(二)、被动句的标志: 5、直接表示被动例:兵挫地削,亡其六郡。 (屈原列传) 戍卒叫,函谷举,楚人一矩,可怜焦土。 (阿房宫赋)被动句(二)、被动句的标志: 1、用介词“于、受于”表示被动被动句2、用 “为、为所或为所”表示被动3、用 “见、见于”表示被动4、用介词“被”表示被动5、直接表示被动(三)、省略句:“省略了主、谓、宾、介词等成分的句子。”(三)、省略句标志: 1、省略主语(承前、蒙后、自述等

9、形式)例:永州之野产异蛇,(异蛇)黑质而白章,(异蛇)触草木,(草木)尽死。 (捕蛇者说) (公)度我至军中,公乃入。 (鸿门宴)省略句(三)、省略句标志: 2、省略谓语例:择其善者而从之,(择)其不善者而改之。 (论语) 一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。 (曹刿论战)省略句(三)、省略句标志: 3、省略宾语例:项王曰:“壮士,赐之卮酒。”则与(之)斗卮酒。 (鸿门宴) 以相如功大,拜(相如)为上卿。 (廉颇蔺相如列传)省略句(三)、省略句标志: 4、省略介词例:将军战(于)河北,臣战(于)河南。 (鸿门宴) 今以钟磬置(于)水中。 (石钟山记) 激昂(于)大义,蹈死不顾。 (五人墓碑记

10、)省略句1、主谓倒装: 例:甚矣,汝之不惠! (愚公移山) 甚矣哉为欺也! (卖柑者言)倒装句作用:强调和突出谓语2、宾语前置: 例:忌不自信。 (邹忌讽齐王纳谏) 古之人不余欺也! (石钟山记)倒装句标志:否定句中代词作宾语提前2、宾语前置: 例:沛公安在。 (鸿门宴) 大王来何操? (鸿门宴) 微斯人,吾谁与归? (岳阳楼记) 不然,籍何以至此? (鸿门宴)倒装句标志:疑问代词作动词或介词的宾语提前2、宾语前置: 例:句读之不知,惑之不解。 (师说) 何陋之有? (爱莲说) 唯利是图 唯命是从 唯你是问倒装句标志:“之”或“是”将宾语提前3、定语后置: 例:石之铿然有声者,所在皆是也。 (

11、石钟山记) 马之千里者,一食或尽粟一石。 (马说) 蚓无爪牙之利,筋骨之强。 (劝学) 求人可使报秦者,未得。 (廉颇蔺相如列传)倒装句标志:中心词 + 之 + 后置定语 + 者4、状语后置(介词结构后置): 例:青,取之于蓝,而青于蓝。 (劝学) 具告以事。 (鸿门宴) 生乎吾前,其闻道也固先乎吾。 (师说) 客之美我者,欲有求于我也。 (邹忌讽齐王纳谏)倒装句标志:介词结构放在动词之后考纲解读: “理解并翻译文中的句子”1、寻找得分点,字字有着落;2、直译为主,意译为辅;3、“留、删、补、换、调”五字法。1、“留” 即保留文言文中古今词义完全相同的一些词。例:余以乾隆三十九年十二月,自京师

12、乘风雪至于泰安。 (登泰山记) 通常应该保留的特殊名词:人名、地名、官名、谥号、年号、庙号、特殊称谓、专用术语等,翻译时照搬即可。2、“删” 即删除文言文中只起语法作用,而无实在意义的某些虚词。例:嗟乎,师道之不传也久矣! (师说) 句读之不知,惑之不解。 (师说) 吾尝跂而望矣,不如登高之博见矣。 (劝学)3、“补” 即补充文言文中省略的成分。例:度我至军中,公乃入。 (鸿门宴) 择其善者而从之,其不善者而改之。 (论语) 将军战河北,臣战河南。 (鸿门宴)公择于于4、“换” 即将文言文中单音节词换成双音节词,特别注意古今异义的词语。例:率妻子邑人来此绝境。 (桃花源记) 臣少多疾病,九岁不

13、行,零丁孤苦,至于成立。 (陈情表) 臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 (陈情表)5、“调” 即按照现代汉语习惯调换文言文中倒装的成分。例:忌不自信。 (邹忌讽齐王纳谏) 何陋之有? (爱莲说) 具告以事。 (鸿门宴)项伯家叔以余贫苦,遂见用于小邑。 翻译下列句子于是怅然慷慨,深愧平生之志。尝从人事,皆口腹自役。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌。家叔以余贫苦,遂见用于小邑。 翻译下列句子于是怅然慷慨,深愧平生之志。尝从人事,皆口腹自役。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌。家叔以余贫苦,遂见用于小邑。 翻译下列句子于是怅然慷慨,深愧平生之志。(我)尝从人事,皆口腹自役。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌。家叔以余贫苦,遂见用于小邑。 翻译下列句子于是(我)怅然慷慨,深愧平生之志。(我)尝从人事,皆口腹自役。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌。家叔以余贫苦,遂见用于小邑。 翻译下列句子于是(我)怅然慷慨,深愧平生之志。(我)尝从人事,皆口腹自役。(我)犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌。家叔以余贫苦,遂见用于小邑。 翻译下列句子于是(我)怅然慷慨,深愧平生之志。(我)尝从人事,皆口腹自役。寻程氏妹丧于武昌。(我)犹望一稔,当敛裳宵逝。1、注意重要实词翻译的准确性;2、注意将单音节词换成双音节词;3、注意补充省略部分的内容;4、注意倒装句等特殊句式。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号