《初中二年级语文上册第四单元19生物入侵者(梅涛)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中二年级语文上册第四单元19生物入侵者(梅涛)课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、梅梅涛涛“植物杀手植物杀手”薇甘薇甘菊菊薇甘菊又名小花假泽兰薇甘菊又名小花假泽兰,原产于中、南美洲。如果听原产于中、南美洲。如果听任它生长，几年间就能让整任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有去，所以它有“植物杀手植物杀手”的的“美誉美誉”。90年代初，年代初，它作为护滩植物引入我国。它作为护滩植物引入我国。近几年来，在近几年来，在珠三角一带珠三角一带大大肆蔓延。目前，仅深圳市受肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达薇甘菊危害的林地面积已达4万万多亩，其中多亩，其中4000多亩受多亩受害森林已奄奄一息害森林已奄奄一息。 ji qfn ji
2、ln一、给下列红色字注音一、给下列红色字注音劫劫掠掠（ ） 栖栖息息（ ） 藩藩篱篱（ ）归归咎咎（ ） 斑斑斓斓（ ）二、解释下列词语二、解释下列词语在劫难逃：在劫难逃：束手无策：束手无策：无动于衷：无动于衷：五彩斑斓：五彩斑斓： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。避免不了。比喻没有办法。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。心里一点不受感动；一点也不动心。 灿烂多彩。灿烂多彩。整体感知 1、本文的说明对象是什么？、本文的说明对象是什么？ 2、从文中勾画出揭示、
3、从文中勾画出揭示“生物入侵者生物入侵者”含义的语句。含义的语句。 3、本文除了告诉我们什么叫生物入侵、本文除了告诉我们什么叫生物入侵者，它还讲了哪些内容者，它还讲了哪些内容?（在找出各段的（在找出各段的中心句的基础上进行归纳）中心句的基础上进行归纳）在劫难逃在劫难逃束手无策束手无策无动于衷无动于衷一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思1、他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁、他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将将遭受灾祸，逃也逃不掉遭受灾祸
4、，逃也逃不掉。2、即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力、即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将和繁殖能力极强的动植物，人们仍将没有任何办法没有任何办法。3、仅在美国，每年由、仅在美国，每年由“生物入侵者生物入侵者”造成的经济损失就造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能心里心里一点也不有所触动？一点也不有所触动？4、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，在山林
5、里拉帮结伙在山林里拉帮结伙，为害一方。为害一方。啸聚山林啸聚山林 “生物入侵者生物入侵者”对被危害的物种以及物种的多样性构对被危害的物种以及物种的多样性构成极大威胁。成极大威胁。（方法：找出中心句）（方法：找出中心句）承上启下。第六自然段。承上启下。第六自然段。列数字、举例子列数字、举例子二、阅读课文第四自然段，回答下列问题。二、阅读课文第四自然段，回答下列问题。1、请概括这段文字说明的中心。、请概括这段文字说明的中心。2、本段的第一句话起什么作用？文中还有其他段落的、本段的第一句话起什么作用？文中还有其他段落的作用和它相同吗？作用和它相同吗？3、这段文字主要运用了哪些说明方法？、这段文字主要
6、运用了哪些说明方法？4、这段文字的结构是怎样的？、这段文字的结构是怎样的？总分总分什么叫什么叫“生物入侵生物入侵者者”介绍介绍“生物入侵者生物入侵者”给人类带给人类带来的危害和对生态环境的破坏来的危害和对生态环境的破坏作用作用“生物入侵者生物入侵者”入侵入侵的途径和增多的原因的途径和增多的原因生物学和生态学界生物学和生态学界的两种不同态度的两种不同态度世界各国都在采世界各国都在采取相应的措施取相应的措施逻辑顺序逻辑顺序本文主要运用了哪些说明方法？本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。找出来并说说它们的表达效果。举例子举例子列数字列数字打比方打比方一种美丽的植物，开白色的小花，
7、一年四季常绿，繁殖能力极强有它在的地方，任何植物都不能生长，它就像一个“绿色杀手”，将所有的植物“杀死”，所到之处成为一片“绿色沙漠”。目前由中美洲入侵的这种可怕植物已经将四川凉山州800万亩优良草场变成自己的王国，而且它们正以每年30公里的速度悄悄向成都逼近这种植物叫什么？它叫什么绿色杀手紫茎泽兰凉山州草原站站长在向记者凉山州草原站站长在向记者介绍它们在凉山州的疯长介绍它们在凉山州的疯长 这是什么？这是什么？他们在打捞什么？凤眼莲俗称“水葫芦”原产南美，原产南美，1901年作为年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，花卉引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六十年代还
8、作为猪饲料推广。但是现在猪上世纪五六十年代还作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水体的丰富营养化又促成了水葫不吃这种饲料了，水体的丰富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的芦的疯狂繁殖，成片聚集的“绿岛绿岛”不仅堵塞河道，不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近损失接近100亿元亿元，光是打捞费用就高达，光是打捞费用就高达5至至10亿亿元元。凶残的松树杀手凶残的松树杀手1982年，南京中山陵附近的松树林年，南京中山陵附近的松树林
9、生了生了一种一种“怪病怪病”，生病的松树莫名其妙，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫些松树是感染了一种名叫松材线虫松材线虫的入侵的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有的入侵，我国每年都有600多万株松树受多万株松树受害致死，南方的害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损
10、失已达到每年由此造成的直接经济损失已达到25亿亿元元，间接损失则达到了，间接损失则达到了250亿元亿元。传播松材线虫传播松材线虫的松墨天牛的松墨天牛 外来入侵物种名单外来入侵物种名单据不完全统计，目前我国有主要外来杂草据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫种，外来害虫32种，外来病原菌种，外来病原菌23种种首批外来入侵物种名单公布：首批外来入侵物种名单公布：紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、
11、非洲大松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙蜗牛、福寿螺、牛蛙这么 多 呀！不同态度一部分人认为，经过一部分人认为，经过“物竞天择物竞天择”，可，可以制约以制约“生物入侵者生物入侵者”的危害，达到新的危害，达到新的生态平衡。的生态平衡。另一部分人认为，听任另一部分人认为，听任“生物入侵者生物入侵者”自自由发展会给当地生态和人类生活造成严由发展会给当地生态和人类生活造成严重危害。重危害。你对生物入侵者们怎样看待你对生物入侵者们怎样看待呢？呢？你对生物入侵者你对生物入侵者们怎样看待？们怎样看待？拓展延伸怎样才能有效扼制生物入侵的现象?课文小结这是一篇关于生态问题的说明文。这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们的社会责任感。另外，这还能培养我们的社会责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。我们写作说明文提供了借鉴。
