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1、1 / 5 “精彩极了”和“糟糕透了”教案目标：1、能有感情地朗读课文。能从人物的动作、语言体会人物的内心，继而理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。2、能借助课文提供的内容对父亲的心理进行扩展的创作。3、懂得成功背后离不开父母的关爱、帮助，学会正确对待赞扬、批评等不同的评价。教案重点： 引导学生体会父母的不同评价教时： 2课时第二课时教案过程：一谈话导入，揭示课题同学们，每个人心中都有自己美好的理想，可是你想要成功，就得依靠许多人的帮助。帮助我们就是爱我们，有了他们的爱，我们才能变得更加自信和勇敢。今天我们学习的一篇课文讲的就是一个爱的故事。齐读课题。这个课题很有意思，你发
2、现了什么吗？（引号、反义词、极端）极了、透了这两个表示极端的词语更让人觉得悬殊太大了，一个把人夸到了天上，一个把人贬到了地域。这样一个有意思的题目，见过吗,能读出他的味道来吗？再读课题。二复习课文。1、 课文到底写了一件什么事呢？2、学习词语：腼腆谨慎出版誊抄歧途得意洋洋迫不及待一如既往推门而入满怀信心失声痛哭 A 自由读 B 指名读 C比较誊和誉 D 书写誊三、学习 1-14自然段，感受父母对巴迪不同的爱。是呀，精彩极了也好，糟糕透了也好，归根到底都是父母对巴迪的爱，默读 1-14 自然段，你从哪些词句感受到父母对巴迪的爱呢？在你感受到的句子旁边写写旁注，尤其关注那些描写语言、神态、动作的词
3、句。一、感受母爱的慈祥1、出示： 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“ 巴迪，真是你写精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页2 / 5 的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。A 抓神态“亮亮地，兴奋地嚷”感受母亲的激动、开心、心花怒放。母亲眼睛亮亮地，她仿佛看到了什么？B 抓语言 “ 巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 感受母亲的惊喜，难以置信，觉得巴迪了不起。C 抓动作 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。感受母亲不停地赞扬巴迪，爱巴迪。D 指导朗读：从母亲的语言、神态、
4、动作我们都可以感受她对巴迪热烈、浓浓的母爱，现在你就是巴迪的母亲，请你夸夸巴迪吧。过渡：母亲对巴迪的爱还从哪里感受出来？2、出示： “ 亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了” 母亲上前说道。抓语言“奇妙”体会母亲为儿子感到骄傲，觉得儿子很出色。抓动作“上前说到”体会母亲迫不及待地与父亲分享。过渡：母亲这么热情洋溢的赞美巴迪，他会怎么样呢？3、出示： 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。抓神态“腼腆”感受巴迪的难为情，不好意思。过渡：听了母亲的赞扬，巴迪既腼腆又得意扬扬，他对自己写的这首诗满意极了，接下来他还会怎么做呢？联系下文4、出示： 整个下午我都怀着一种自豪感
5、等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。抓“整个下午”、“认认真真”“最漂亮的花体字”感受巴迪的期望、自豪我在自豪感中、焦急中急切地盼望父亲早日回来，因此他觉得时间过得那样缓慢，每分每秒都是那样漫长。7、出示： 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来读读这个句子你有什么感受?你仿佛看到了什么？引读：整个下午巴迪都怀着自豪感期待父亲的回来。等啊等啊，终于到了七点钟- 巴迪再屋里不停地转来转去，都已经七点一刻。- 巴迪迫不及待地到门口张望，一直到七点半。- 快到八点时，巴迪的父亲终于来了巴迪紧张极了，他如愿以偿了吗？盼来的却是什么？这就奇怪
6、了。母亲的一句精彩极了，折射的时母亲慈祥的爱，这份爱使巴迪一个下午都很自豪开心。父亲却说糟糕透了伤透了巴迪的心。俗话说“恶语伤人六月寒”难道这样也是出自爱吗？父亲的爱体现在哪里？二、感受父亲严厉的爱1、出示： 诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。抓“几个小时”体会巴迪和父亲的心情练习说话：父亲看着巴迪写得第一首诗，心里在想什么？2、体会父亲说的话精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 / 5 “ 我看这首诗糟糕透了 ” 父亲把诗仍回原处。“ 我不明白， ” 父亲并不退让， “ 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”抓“仍”
7、体会父亲对巴迪的批评是毫不留情、冷酷、无情的。抓“糟糕透了”体会这首诗一无是处，一文不值，让他别自以为是，沾沾自喜，不知天高地厚。抓“并不退让“体会父亲坚持自己的看法。好就是好的，不好就是不好的。指导朗读：读好反问句。父亲的这句“糟糕 ,透了”听起来对巴迪确实很苛刻。可是，透过父亲无情的话语背后却可以看到一颗关爱巴迪的心。此刻在你的理解中。父爱像，它父亲的良苦用心，七八岁的巴迪能理解吗?他听了以后会怎么样呢？3、出示： 我再也受不了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。关注这几个动词，感受到什么？（伤心、绝望、难过）正所谓“期望越大。失望越大”，联系上下文，此刻巴迪会想什么呢？练
8、笔：交流：4、几十年过去，巴迪长大了，成为了美国赫赫有名的畅销书作家，出版了一部部小说、戏剧、和电影。课件出示补充资料。巴德 ? 舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。所出版的作品有在滨水区、码头风云、什么使萨M 逃走、醒着的梦、聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。.精彩极了，糟糕透了是他的一篇短篇小说。巴迪能有今天的成就，归根到底要感谢谁？是呀，（指板书）正是父母这两种极端的爱的组合，让巴迪成了人才。最后送给同学们一首小诗，结束今天的课。板书设计：“精彩极了”和“糟糕透了”母亲父亲鼓励批评爱（成才）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页4 / 5 小学语文教案“精彩极了”和“糟糕透了”岳滩镇尚庄小学李现朋2007.10 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 / 5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
