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1、第四讲第四讲 演讲的技巧演讲的技巧第一节第一节 演讲的有声语言表达技巧演讲的有声语言表达技巧第二节第二节 演讲的态势演讲的态势（无声语言）（无声语言）表达技巧表达技巧有效演讲的三要素（语言的） （声音的）（视觉的） 在演讲中，观众对你的印象一般基于三个要素在演讲中，观众对你的印象一般基于三个要素Verbal-你所说的内容字句子问题语言内容的组织方式 Vocal-你所说的方式音量音质吐字连贯性语音语调语速 Visual-形体语言形象仪容举止姿势面部表情手势眼神位置移动使用视觉辅助器材的方式第一节第一节 演讲的有声语言表达技巧演讲的有声语言表达技巧一、演讲有声语言的特点和要求一、演讲有声语言的特点
2、和要求二、停顿训练二、停顿训练三、重音训练三、重音训练四、语调训练四、语调训练五、节奏五、节奏一一 、演讲有声语言的特点和要求、演讲有声语言的特点和要求 （一）演讲有声语言的特点（一）演讲有声语言的特点（一）演讲有声语言的特点（一）演讲有声语言的特点 书面语书面语书面语书面语 语言语言语言语言 口语口语口语口语= = = =有声语言：语义和语音有声语言：语义和语音有声语言：语义和语音有声语言：语义和语音 以声带意就是我们思想、感情、主张、观点要靠语音来带以声带意就是我们思想、感情、主张、观点要靠语音来带以声带意就是我们思想、感情、主张、观点要靠语音来带以声带意就是我们思想、感情、主张、观点要靠
3、语音来带出来、来传达出来；出来、来传达出来；出来、来传达出来；出来、来传达出来； 以意托声是指我们的语音要由我们思想、感情、主张、观以意托声是指我们的语音要由我们思想、感情、主张、观以意托声是指我们的语音要由我们思想、感情、主张、观以意托声是指我们的语音要由我们思想、感情、主张、观点来托起、来烘托出来。点来托起、来烘托出来。点来托起、来烘托出来。点来托起、来烘托出来。日常有声语言日常有声语言就是我们在日常生活中，每天都在就是我们在日常生活中，每天都在运用的有声语言。特点是朴素、自然。运用的有声语言。特点是朴素、自然。艺术有声语言艺术有声语言就是在口语艺术中的有声语言，例就是在口语艺术中的有声语
4、言，例如在朗诵、戏剧、相声、小品中的有声语言，对如在朗诵、戏剧、相声、小品中的有声语言，对音长、音强、音调和音韵都有严格的要求，其特音长、音强、音调和音韵都有严格的要求，其特点是富于艺术表现力。点是富于艺术表现力。演讲有声语言演讲有声语言则既有日常生活有声语言的朴素自则既有日常生活有声语言的朴素自然，又有艺术有声语言的丰富表现，既有现实性，然，又有艺术有声语言的丰富表现，既有现实性，又有艺术性。又有艺术性。综上所述：综上所述：日常有声语言日常有声语言 :朴素自然朴素自然演讲有声语言演讲有声语言 ：朴素自然：朴素自然+艺术表现艺术表现艺术有声语言艺术有声语言 ：艺术表现：艺术表现（二）演讲有声语
5、言的要求（二）演讲有声语言的要求1、声音：洪亮达远、丰满圆润、声音：洪亮达远、丰满圆润2、吐字：清晰有力、准确到位、吐字：清晰有力、准确到位3、节奏：抑扬顿挫、鲜明饱满、节奏：抑扬顿挫、鲜明饱满4、语调：声情并茂、丰富感人、语调：声情并茂、丰富感人（正确清楚、清亮圆润、富于变化、有力耐久）（正确清楚、清亮圆润、富于变化、有力耐久）二、停顿训练二、停顿训练（一）停顿的概念（一）停顿的概念（二）停顿的种类（二）停顿的种类1、语法停顿、语法停顿2、逻辑停顿、逻辑停顿根据表达的需要，为显示语义，突出停顿前后的词根据表达的需要，为显示语义，突出停顿前后的词语，而不受标点约束的停顿，叫逻辑停顿。语，而不受
6、标点约束的停顿，叫逻辑停顿。3、感情停顿、感情停顿依据演讲者的心理和情绪所作的一种特别的依据演讲者的心理和情绪所作的一种特别的停顿。它是为了渲染某种情绪，或者使情停顿。它是为了渲染某种情绪，或者使情绪转化自然，有意识地作停顿处理。绪转化自然，有意识地作停顿处理。4、回味停顿、回味停顿在句尾或段末所作的特意停顿，叫回味停顿。目的在于留给在句尾或段末所作的特意停顿，叫回味停顿。目的在于留给听众一个思考、体味、揣摩的余地听众一个思考、体味、揣摩的余地。（三）停顿的方式（三）停顿的方式1、 声断意连的声断意连的“渐弱渐止渐弱渐止”的停顿：的停顿：声断意连：就是我们常说的声断气不断，声音虽然消失了，声断
7、意连：就是我们常说的声断气不断，声音虽然消失了，气息仍然保存着。气息仍然保存着。渐弱渐止：是指我们讲着讲着声音渐渐地弱了，气息渐渐渐弱渐止：是指我们讲着讲着声音渐渐地弱了，气息渐渐小了，最后停止了。小了，最后停止了。要求我们把停顿前的那个音节拖长，藕断丝连，从而显得要求我们把停顿前的那个音节拖长，藕断丝连，从而显得委婉含蓄，耐人寻味。委婉含蓄，耐人寻味。2、斩钉截铁的、斩钉截铁的“嘎然而止嘎然而止”的停顿的停顿三三 、重音训练、重音训练（一）重音的定义：（一）重音的定义： 重音就是演讲者运用重音就是演讲者运用声音形式有意强调和突出的音节。重音在声音形式有意强调和突出的音节。重音在演讲有声语言中
8、有重要的作用，演讲有声语言中有重要的作用，“咬字千咬字千斤重，听者自动容斤重，听者自动容”。（二）重音的分类（二）重音的分类1、 语法重音语法重音根据句子的语法结构而确定的重音，语法根据句子的语法结构而确定的重音，语法重音在句中位置是固定的。例如：重音在句中位置是固定的。例如：（二）（二） 语义重音语义重音根据词语在语句链条上彼此之间的语义关系而确定的重音根据词语在语句链条上彼此之间的语义关系而确定的重音叫语义重音。语义重音有以下六种：叫语义重音。语义重音有以下六种：1.并列性重音并列性重音语句中带有并列关系的词语句中带有并列关系的词,词组或段落，这些词语在表意上词组或段落，这些词语在表意上起
9、决定作用时起决定作用时, 就构成并列性重音。就构成并列性重音。2.对比性重音对比性重音语句中内涵相反，结构大致相同的词语，在表情达意上起语句中内涵相反，结构大致相同的词语，在表情达意上起决定作用时，就是对比性重音。例如：决定作用时，就是对比性重音。例如：3.承递性重音承递性重音在有些句子里，词语表达的内容步步承递，层层发展，这在有些句子里，词语表达的内容步步承递，层层发展，这些词语就是承递性重音些词语就是承递性重音4.转折性重音转折性重音在同一个句子里，有的词语间在语意上是转折关系，有的在同一个句子里，有的词语间在语意上是转折关系，有的语句间富有转折意味。对那些在语意转折上起决定作用的语句间富
10、有转折意味。对那些在语意转折上起决定作用的词语需要加强音势。词语需要加强音势。5.判断性重音判断性重音 在生活中，人们对客观事物常常有所断定，或肯定什么，在生活中，人们对客观事物常常有所断定，或肯定什么，或否定什么，反映在文字语言里，这些表现肯定或否定或否定什么，反映在文字语言里，这些表现肯定或否定6.反义性重音反义性重音词语的感情色彩一般是固定的，但为了表达上的需要，文词语的感情色彩一般是固定的，但为了表达上的需要，文学作品中有时褒义贬用或贬义褒用。用语言表达这类词语学作品中有时褒义贬用或贬义褒用。用语言表达这类词语时，为了突出它的相反含义，往往作为重音处理。例如：时，为了突出它的相反含义，
11、往往作为重音处理。例如：尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得（三）修辞重音（三）修辞重音 在演讲中，有些语句和段落使用了某种修辞手法，在演讲中，有些语句和段落使用了某种修辞手法，用以增强演讲的表达效果。一般地说，在言语中用以增强演讲的表达效果。一般地说，在言语中体现这些修辞手法的重点词语或语句都是重音，体现这些修辞手法的重点词语或语句都是重音，以使所表达的有声语言充满表现力。这种重音统以使所表达的有声语言充满表现力。这种重音统称为修辞重音。修辞重音有以下五种：称为修辞重音。修辞重音有以下五种：1.比喻重音比喻重音比喻是一种常见的修
12、辞手法，比喻的表现力主要比喻是一种常见的修辞手法，比喻的表现力主要体现在喻体上，所以比喻重音一般确定在喻体上，体现在喻体上，所以比喻重音一般确定在喻体上，以突出、强调喻体，给人留下深刻的印象。以突出、强调喻体，给人留下深刻的印象。2.夸张重音夸张重音夸张是有意强调事物的某种特征，对其加以扩大或缩小，夸张是有意强调事物的某种特征，对其加以扩大或缩小，在演讲中，为了使作者的在演讲中，为了使作者的“故意故意”能够言过其实地突出地能够言过其实地突出地表现出来，一般要在体现夸张的重要词语上安排重音，以表现出来，一般要在体现夸张的重要词语上安排重音，以使其鲜明突出。使其鲜明突出。3.拟声重音拟声重音 在演
13、讲中，常用象声词来表现声音特征，以便描摹场景在演讲中，常用象声词来表现声音特征，以便描摹场景,烘托气氛。在有声语言中，对拟声的象声词，一般要安排烘托气氛。在有声语言中，对拟声的象声词，一般要安排重音。重音。4.顶针重音顶针重音前一语、句、段的结尾部分做后一语、句、段的开头部分，前一语、句、段的结尾部分做后一语、句、段的开头部分，这种语、句、段头尾蝉联，前后递接的修辞方式叫顶针。这种语、句、段头尾蝉联，前后递接的修辞方式叫顶针。其特点是上句末与下句首的词语相同或基本相同，其重音其特点是上句末与下句首的词语相同或基本相同，其重音的位置常在句末。的位置常在句末。5.特指重音特指重音在演讲中，演说者特
14、意强调的词语，一般要安排重音。在演讲中，演说者特意强调的词语，一般要安排重音。（四）感情重音（四）感情重音为了表现强烈感情的需要，对那些为表达感情而起决定作为了表现强烈感情的需要，对那些为表达感情而起决定作用的词语、句子、甚至整个段落相应地加重音量，这就是用的词语、句子、甚至整个段落相应地加重音量，这就是感情重音。感情重音。三、重音的方式三、重音的方式重音的方式就是重音的表达方式，是指用有声语言把作品重音的方式就是重音的表达方式，是指用有声语言把作品的重音表达出来的方法。表达重音方法多种多样，常用的的重音表达出来的方法。表达重音方法多种多样，常用的有加强重音，拖长音节，一字一顿，夸大调值，重音
15、轻读，有加强重音，拖长音节，一字一顿，夸大调值，重音轻读，停顿重读等。停顿重读等。1加强音量加强音量唇舌用力，提高音量，把需要突出的字词唇舌用力，提高音量，把需要突出的字词说得重一些，响亮一些，一般用语表达明说得重一些，响亮一些，一般用语表达明朗的态度、观点以及形象鲜明的事物。朗的态度、观点以及形象鲜明的事物。、拖长音节、拖长音节把重音词语的字音，加上空拍，相对拖长。把重音词语的字音，加上空拍，相对拖长。一般用于渲染内在情绪，表达深挚的情意一般用于渲染内在情绪，表达深挚的情意等，富有抒情色彩。有时也为了使音节传等，富有抒情色彩。有时也为了使音节传送清晰，用拖长音节这种方法来启发听众送清晰，用拖
16、长音节这种方法来启发听众的想象，加深听众的印象，加强话语的感的想象，加深听众的印象，加强话语的感染力。染力。、一字一顿、一字一顿用时间停顿的方式突出重音。在要强调的字词前后作必要用时间停顿的方式突出重音。在要强调的字词前后作必要的顿歇。这种方式常显得深沉感人，有强调突出的作用。的顿歇。这种方式常显得深沉感人，有强调突出的作用。运用这种技巧需要特别注意的是，音节间停顿的时间要均运用这种技巧需要特别注意的是，音节间停顿的时间要均匀，每个音节的音量要大致相当。匀，每个音节的音量要大致相当。、夸大调值、夸大调值把要强调的字词变调读得夸张一些，这种方法常把要强调的字词变调读得夸张一些，这种方法常能加强听
17、者的注意力，以达到一定的渲染效果。能加强听者的注意力，以达到一定的渲染效果。5重音轻读重音轻读把要强调的字词减弱音势，减小音量，音节拖长，把要强调的字词减弱音势，减小音量，音节拖长，气息加重，这种方式常用来烘托意境，表达深沉气息加重，这种方式常用来烘托意境，表达深沉凝重、含蓄内向的细腻感情。听来轻柔深挚，真凝重、含蓄内向的细腻感情。听来轻柔深挚，真切感人，给人以回味的余地。切感人，给人以回味的余地。6停顿重音停顿重音停顿重读就是把停顿和重读结合起来使用，在重音前或重停顿重读就是把停顿和重读结合起来使用，在重音前或重音后安排或长或短的停顿，可以使重音显露出来，从而得音后安排或长或短的停顿，可以使
18、重音显露出来，从而得到强调。到强调。7语调扬抑与节奏变化语调扬抑与节奏变化前者用来表现对某种事物的倾向，后者通过节奏的突然加前者用来表现对某种事物的倾向，后者通过节奏的突然加快或放慢或突然停滞来突出重音。例如：快或放慢或突然停滞来突出重音。例如：这两条道我都指给你了，你看到底是这这两条道我都指给你了，你看到底是这 条好呢！还是那条好呢！还是那 条好呢？条好呢？我正心不在焉的时候，他（节奏突然加快）突然出现在我我正心不在焉的时候，他（节奏突然加快）突然出现在我的面前，我一下子（突然停的面前，我一下子（突然停滞滞）愣住了。）愣住了。四、语调训练四、语调训练（一）语调的定义（一）语调的定义语调又叫语
19、气，它是由于思想感情，语言环境的不同，为语调又叫语气，它是由于思想感情，语言环境的不同，为加强某种表达效果而在读音上表达出来的高、低、升、降、加强某种表达效果而在读音上表达出来的高、低、升、降、曲、直变化的声音形式。曲、直变化的声音形式。（二）语调的基本类型（二）语调的基本类型 根据句子表情达意的功能分为升调、降调、平调、曲根据句子表情达意的功能分为升调、降调、平调、曲调、渐进式语调五种。调、渐进式语调五种。（一）升调（一）升调 声音由低而高，用来表示疑问声音由低而高，用来表示疑问,号召，鼓动等，以号召，鼓动等，以此来引起人们的注意。此来引起人们的注意。例如：例如：全中国六万万人团结起来，为我
20、们的共同事业而全中国六万万人团结起来，为我们的共同事业而努力奋斗！努力奋斗！起来起来 ，饥寒交迫的奴隶，起来，饥寒交迫的奴隶，起来 ，全世界受苦的，全世界受苦的人！人！（二）降调（二）降调 声音有高至低渐次下降，一般用来表示肯定、祈使和话语声音有高至低渐次下降，一般用来表示肯定、祈使和话语结束等。例如：结束等。例如：我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，我们有这个信心：人民的力量是要胜利的， 真理是永远真理是永远存在的。存在的。 （三）平调（三）平调声音从从头到尾比较平稳，变化不大。一般用来叙述、说声音从从头到尾比较平稳，变化不大。一般用来叙述、说明、解释。例如：明、解释。例如：事物的矛盾法则
21、事物的矛盾法则即对立统一的法则即对立统一的法则是唯物辩论证是唯物辩论证法的最根本的法则。法的最根本的法则。我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市，定然有美丽的街市，街市上街市上陈列的一些物品，陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。（带神（带神秘色彩）秘色彩）（四）曲调（四）曲调 全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语加强，拖长拐着弯念。需要突出的词语加强，拖长拐着弯念。表达讽刺、怀疑、思索、故作反语、佯装不解、意在言外、表达讽刺、怀疑、思索、故作反语、佯装不解、意在言外、有意夸张、意外惊
22、奇等语句。曲调不但可以使语调起伏变有意夸张、意外惊奇等语句。曲调不但可以使语调起伏变化，提高讲话的生动性，还可渲染话语的感情色彩，增强化，提高讲话的生动性，还可渲染话语的感情色彩，增强感染力。例如：感染力。例如：（五）渐进式语调（五）渐进式语调是指句子的声音一句一句地高上去，或是一句一是指句子的声音一句一句地高上去，或是一句一句地低下来。这是一种较特别的语调形式，某些句地低下来。这是一种较特别的语调形式，某些排比句就要用这种语调。排比句就要用这种语调。1.声音渐渐提高，逐步加强的。例如：声音渐渐提高，逐步加强的。例如：我们为你骄傲我们为你骄傲 ，我们为你自豪，我们为你自豪 ，我们爱你，中，我们
23、爱你，中国。国。 2声音渐渐降低，由强而弱，逐渐放慢的。例：声音渐渐降低，由强而弱，逐渐放慢的。例：你的人民世世代代想念你！想念你你的人民世世代代想念你！想念你想念你想念你想想念念你你第五节第五节 节奏节奏一、节奏一、节奏语言节奏是指一个人思想感情的波澜起伏所造成语言节奏是指一个人思想感情的波澜起伏所造成的语言的的语言的快慢高低、轻重缓疾、抑扬顿挫快慢高低、轻重缓疾、抑扬顿挫等声音等声音形式的回环往复。形式的回环往复。演讲有声语言的变化形式主要有语速的快慢，语演讲有声语言的变化形式主要有语速的快慢，语调的抑扬，语音的轻重，音节的长短停顿等。演调的抑扬，语音的轻重，音节的长短停顿等。演讲者对以上
24、因素进行巧妙的安排，就构成了有声讲者对以上因素进行巧妙的安排，就构成了有声语言的外部节奏。它感情色彩较浓，是演讲有声语言的外部节奏。它感情色彩较浓，是演讲有声语言表达情感的主要工具。语言表达情感的主要工具。二、演讲节奏的基本类型二、演讲节奏的基本类型演讲时，将有声语言节奏的两种形式综合演讲时，将有声语言节奏的两种形式综合运用，根据声音形式、语义内容、文辞风运用，根据声音形式、语义内容、文辞风格的不同组合，可以概括出一下几种演讲格的不同组合，可以概括出一下几种演讲节奏类型：节奏类型：（一）刚强节奏（一）刚强节奏这种节奏的特点是：声调高亢铿锵，内容相对凝这种节奏的特点是：声调高亢铿锵，内容相对凝练
25、，语速稳中又快，风格浓烈刚强。一般，这种练，语速稳中又快，风格浓烈刚强。一般，这种节奏常用于使人激动的演讲。比如，工作动员、节奏常用于使人激动的演讲。比如，工作动员、施政声明、宣言誓言等。施政声明、宣言誓言等。（二）柔和节奏（二）柔和节奏这种节奏的特点是：声调清晰平和、语速持中略这种节奏的特点是：声调清晰平和、语速持中略缓、风格柔和雅致，侃侃而谈、娓娓道来、和风缓、风格柔和雅致，侃侃而谈、娓娓道来、和风细雨、行云流水。它往往运用在谈话色彩较浓的细雨、行云流水。它往往运用在谈话色彩较浓的演讲，比如，社交演讲、教学演讲、学术演讲等。演讲，比如，社交演讲、教学演讲、学术演讲等。（三）舒缓节奏（三）舒
26、缓节奏这种节奏的特点是：语速慢，停顿长，内容风格这种节奏的特点是：语速慢，停顿长，内容风格等变换较少较缓，层次结构相对松散。常常用于等变换较少较缓，层次结构相对松散。常常用于比较庄严的演讲。比如工作报告演讲、法庭宣判比较庄严的演讲。比如工作报告演讲、法庭宣判演讲、政府发言人演讲、新闻发言人演讲、追悼演讲、政府发言人演讲、新闻发言人演讲、追悼会致辞演讲等。会致辞演讲等。（四）紧凑节奏（四）紧凑节奏这种节奏的特点是：语速快、停顿短、语音多重这种节奏的特点是：语速快、停顿短、语音多重少轻，语调多扬少抑，音势节节高起，感情色彩少轻，语调多扬少抑，音势节节高起，感情色彩激越澎湃，冲击力较强，有势不可当之
27、感。常常激越澎湃，冲击力较强，有势不可当之感。常常用于辩论演讲。用于辩论演讲。（五）平铺节奏（五）平铺节奏基本特点是：发音不高不低，语速不快不基本特点是：发音不高不低，语速不快不慢，声调不抑不扬，停顿不长不短，风格慢，声调不抑不扬，停顿不长不短，风格手法无明显变化，感情色彩比较节制、苍手法无明显变化，感情色彩比较节制、苍白。常用于政治，外交演讲。白。常用于政治，外交演讲。（六）综合节奏（六）综合节奏这种节奏是多种节奏模式的组合。表现力这种节奏是多种节奏模式的组合。表现力强，感情色彩比较丰富，又称交响乐式节强，感情色彩比较丰富，又称交响乐式节奏。常常用于篇幅较长的演讲。奏。常常用于篇幅较长的演讲
28、。三、节奏的实现三、节奏的实现（一）外部节奏：停顿、重音、音调的运（一）外部节奏：停顿、重音、音调的运用。用。（二）内部节奏（二）内部节奏1.信息的强弱安排信息的强弱安排信息的强弱就是在一定量的有声语言中，信息的强弱就是在一定量的有声语言中，为实现演讲的目的，有效信息的多少。为实现演讲的目的，有效信息的多少。恰当安排强信息和弱信息，可以使演讲富恰当安排强信息和弱信息，可以使演讲富于节奏感。例如：于节奏感。例如：2.文采的浓淡调配文采的浓淡调配文采的文采的“浓浓”是指语言的华丽、繁复；文采的是指语言的华丽、繁复；文采的“淡淡”是指语言的朴实、简洁。有意识的安排文采是指语言的朴实、简洁。有意识的安
29、排文采的浓淡，可以使演讲有张弛的节奏感。的浓淡，可以使演讲有张弛的节奏感。例如：既然是一条孱弱的小溪，就别想像沧海惊例如：既然是一条孱弱的小溪，就别想像沧海惊涛拍岸；既然是一棵无名的小草，就别想像大树涛拍岸；既然是一棵无名的小草，就别想像大树一样伟岸参天；既然是陆地行走的动物，就别想一样伟岸参天；既然是陆地行走的动物，就别想像雄鹰那样神气傲慢；既然生命只属于地平线，像雄鹰那样神气傲慢；既然生命只属于地平线，就甘愿平凡。就甘愿平凡。是彗星也要一闪，是昙花也要一现，是小雨也要是彗星也要一闪，是昙花也要一现，是小雨也要把荒漠变成绿洲，让燕子去弹唱明媚的春天。把荒漠变成绿洲，让燕子去弹唱明媚的春天。3
30、.抒情和说理穿插抒情和说理穿插抒情就是表达感情，说理就是摆事实、讲抒情就是表达感情，说理就是摆事实、讲道理。两者交错运用，能使演讲富于节奏道理。两者交错运用，能使演讲富于节奏感。感。例如：我是一个中国人，作为一个人，我例如：我是一个中国人，作为一个人，我是幸运的，因为滋养我生命的是一片是幸运的，因为滋养我生命的是一片5000年文明的土地。我的生命之河涓涓流淌着年文明的土地。我的生命之河涓涓流淌着一个古老民族的感情。一个古老民族的感情。4.叙述与议论的交错叙述与议论的交错叙述与议论也是演讲不可或缺的表达方式。叙述与议论也是演讲不可或缺的表达方式。他们合理和交错运用，也是演讲富有节奏他们合理和交错
31、运用，也是演讲富有节奏感的保证。感的保证。例如：董建华宣布参选连任第二任香港特例如：董建华宣布参选连任第二任香港特首的演讲首的演讲5.整句与散句的兼用整句与散句的兼用排比句、对偶句、反复句等讲究结构对称、排比句、对偶句、反复句等讲究结构对称、整齐的句子是整句。不求结构对称、整齐整齐的句子是整句。不求结构对称、整齐的句子是散句。的句子是散句。整句文句整齐、声调铿锵、朗朗上口，有整句文句整齐、声调铿锵、朗朗上口，有鲜明的节奏感。但集中使用整句，语气显鲜明的节奏感。但集中使用整句，语气显得单调、呆板。散句长短不齐，不如整句得单调、呆板。散句长短不齐，不如整句节奏感强，但灵活自由，可以调节整句的节奏感
32、强，但灵活自由，可以调节整句的单调和呆板。整句和散句合理搭配，才能单调和呆板。整句和散句合理搭配，才能更好地调节和显示语势和节奏。更好地调节和显示语势和节奏。 52总结：基本功训练总结：基本功训练有声语言有声语言语言基本功要求1清楚1、吐字清楚、语句连贯、适当停顿2、语速适中，比正常说话略快3、音量较大，有重点变化以听众能够听清楚为界定53P2 基本功训练基本功训练语言语言语言基本功要求2有节奏1、根据内容适当变化语速2、根据内容适当变化音量3、根据内容适当变化语气以听众感觉节奏流畅为界定54P2 基本功训练基本功训练语言语言语言基本功要求3无毛病1、没有念错字2、没有严重口音3、没有大量口头禅，如“那么、然后”4、没有语句的不恰当停顿55P2 基本功训练基本功训练语言语言语言基本功的其他要求1、语气自然、放松2、对自己讲的内容有感觉3、绘声绘色想象在讲自己的故事
