五年级数学上册 多边形的面积复习 1课件 青岛版

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1、青岛版五年级数学上册青岛版五年级数学上册教学目标1.知识目标：加强多边形面积计算公式的记忆。2.能力目标：正确熟练地运用面积计算公式计算多边形面积。3.情感目标：提高运用多边形面积计算公式计算面积的实际应用能力。 片名：片名： 几何兄弟几何兄弟主演：主演：导演：导演： 某某小学部某某小学部105班同学班同学我们兄弟要在运动会中表演双人体操，可是我们的长相不太一样，大家想想办法，能不能将我们化装成同一个样子？化装时只能改变我们的形状，不要改变我们的大小哟！ 我们俩可以摇身一变成我们俩可以摇身一变成 呢，不信？呢，不信？你自己动手试试看！你自己动手试试看！ 我们也可以组合成一个平行四边形呢！你知道

2、其中的我们也可以组合成一个平行四边形呢！你知道其中的奥秘吗？奥秘吗？考考你考考你1.一个平行四边形通过（ ）能拼成一个长方形。A.割补、平移 B.旋转、平移 C.割补、旋转2.把两个完全一样的三角形重叠放置，通过（ ）能拼成一个平行四边形。A.割补、平移 B.旋转、平移 C.割补、旋转3.把两个完全一样的梯形重叠放置，通过（ ）能拼成一个平行四边形。A.割补、平移 B.旋转、平移 C.割补、旋转A BB现现在在同同学学们们已已经经帮帮我我们们化化好好了了装装。下下面面由由长长方方形形带带队队去去参参加加评评比比，各各位位兄兄弟意下如何？弟意下如何？我我同同意意，因因为为我我们们的的面面积积计计

3、算算公公式式是是由由长长方方形形的的面面积积公公式式得得出出的的。你你们同意吗？们同意吗？同学们，你们认为同学们，你们认为是这样吗？是这样吗？和和 说的对吗？谈谈你的看法。说的对吗？谈谈你的看法。baS=abahS=ahhaS=ah2habS=(a+b)h2多边形面积公式的推导过程：多边形面积公式的推导过程：baS=abahS=ahhaS=ah2haS=(a+b)h2给四个图形排排队给四个图形排排队 从前，有个老财主给两从前，有个老财主给两个儿子各分了一块田地。个儿子各分了一块田地。可是两个儿子很不服气，可是两个儿子很不服气，大儿子认为分给弟弟的那大儿子认为分给弟弟的那块地大些，而小儿子则说块

4、地大些，而小儿子则说分给自己的那块地小。分给自己的那块地小。 同学们，你们来评评理：同学们，你们来评评理：老财主到底偏心吗？老财主到底偏心吗？4106345129单位：米单位：米128354128(35)4 2=80（m2）1064(104) 2+10 6=80(m2)2468单位：米426862=12 (m2)(68)2214(m2)12+14=26 (m2)2468单位：米4268(24)62=18 (m2)8228(m2)18+8=26 (m2)单位：米426846=24 (m2)2222(m2)24+2=26 (m2)单位：米4268(68)42=28 (m2) 2222(m2)28226 (m2)单位：米42684832 (m2) ( 24 ) 226(m2)32626 (m2)单位：米小结 解决面解决面积计算算实际问题时，首，首先弄清先弄清这是个什么是个什么图形，然后根据形，然后根据数量关系确定解数量关系确定解题步步骤。