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1、学习必备欢迎下载初一语文文言文实词和虚词,一词多意提问者:沉入湖心的眼泪- 四级最佳答案而1用作连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。(一)表示并列关系。一般不译,有时可译为“ 又” 。如:蟹六跪而二螯。(劝学)(二)表示递进关系。可译为“ 并且 ” 或“ 而且 ” 。如:君子博学而日参省乎己。(劝学)(三)表示承接关系。可译为“ 就”“接着 ” ,或不(四)表示转折关系。可译为“ 但是 ”“却” 。 如:青,取之于蓝,而青于蓝。(劝学)(五)表示假设关系。可译为“ 如果 ”“假如 ” 。(六)表示修饰关系,即连接状语。可不吾恂恂而起。(捕蛇者说)2用作代词。只用作第二人称,一般作定语,译
2、为“ 你的 ” ;偶尔也作主语,译为“ 你” 。3复音虚词 “ 而已 ” ,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“ 罢了 ” 。例如:一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(口技)以1用作介词。主要有以下几种情况:(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“ 用 ”“拿”“凭借 ”“依据”“按照 ”“用(凭)什么身份” 等。例愿以十五城请易璧。(廉颇蔺相如列传)乃入见。问: “ 何以战? ” (曹刿论战)余船以次俱进。(赤壁之战)是时以大中丞抚吴者为魏之私人 (五人墓碑记)(二)起提宾作用,可译为“ 把 ” 。例如:秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。(廉颇蔺相如列传)(三)表
3、示动作、行为产生的原因,可译为“ 因 ”“由于 ” 。例如:且以一璧之故逆强秦之欢,不可。(廉颇蔺相如列传)时操军兼以饥疫,死者太半。(赤壁之战)(四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“ 于” ,可译为 “ 在 ”“从” 。例如:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪, 至于泰安。(登泰山记)今以长沙豫章往,水道多绝,难行。(汉书 西南夷传)(五)表示动作、行为的对象,用法同“ 与” ,可译为 “ 和”“跟” ;有时可译为“ 率领 ”“带领 ” 。例如:天下有变,王割汉中以楚和。(战国策 周策)(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。(信陵君窃符救赵)2用作连词。用法和“ 而” 有较多的相同点,
4、只是不能用于转折关系。(一)表示并列或递进关系,常用来连接动词、 形容词(包括以动词、 形容词为中心的短语),可译为 “ 而”“又”“而且 ”“并且 ” 等,或者省去。例如:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页学习必备欢迎下载夫夷以近,则游者众 (游褒禅山记)(二)表示承接关系,“ 以” 前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“ 而”或省去。例如:余与四人拥火以入 (游褒禅山记)(三)表示目的关系,“ 以” 后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“ 而”“来”“用来 ”“以致 ” 等。例如
5、:作师说以贻之。(师说)敛赀财以送其行。(五人墓碑记)不宜妄自菲薄 以塞忠谏之路也。(出师表)(四)表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“ 因为 ” 。例如:诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。(信陵君窃符救赵)古人 以其求思之深而无不在也。(游褒禅山记)(五)表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“ 而” ,或省去。例如:木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(陶渊明归去来辞)3复音虚词 “ 以是 ”“是以 ” ,相当 “ 因此 ” ,引出事理发展或推断的结果。例如:以是人多以书假余 (送东阳马生序)余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。(石钟山记)是以十九年而刀刃若新发于硎。(庖丁解牛
6、)为“ 为” 在文言中经常用作动词和介词,也可以用作助词。用作动词,意思是“ 做” 。还可作判断词“ 是” 用。这些都属于实词范围。下文介绍作虚词用的几种用法。1用作介词。除表被动外,一般读去声。(一)表示动作、行为的对象。可译为“ 向”“对” 等。例如:此中人语云: “ 不足为外人道也。” (桃花源记)(二)表示动作、行为的替代。可译为“ 替”“给” 等。例如:当横行天下,为汉家除残去秽 (赤壁之战)公为我献之。(鸿门宴)(三)表示动作、行为的时间。可译为“ 当”“等到 ” 等。例如:为其来也,臣请缚一人过王而行。(晏子使楚)(四)表示动作、行为的目的。可译为“ 为着 ” 、“ 为了 ” 。
7、例如:天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。(史记 货殖列传序)(五)表示动作、行为的原因。可译为“ 因为 ”“由于 ” 。例如:吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。(庖丁解牛)(六)表示被动关系。读阳平声,可译为“ 被” 。“ 为 ” 所引进的是动作行为的主动者;有时亦可不出现主动者;有时跟“ 所” 结合,构成 “ 为所 ” 或“ 为 所” 。例如:有决渎于殷周之世者,必为汤武笑矣。(五蠹)不者,若属皆且为所虏!(鸿门宴)今不速往,恐为操所先。(赤壁之战)2.用作助词。 读阳平声, 放在疑问句之末, 表示诘问,前面有疑问代词跟它呼应。可译为 “ 呢” ?例如:如今人方为刀俎 何辞为?(鸿
8、门宴)乃精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页学习必备欢迎下载1用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“ 就 ”“这才 ” 等;也可表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“ 却 ”“竟(然) ”“反而 ”“才” 等;还可表示对事物范围的一种限制,可译为“ 才”“仅” 等。例如:刿曰: “ 肉食者鄙,未能远谋。” 乃入见。(曹刿论战)夫赵强而燕弱, 而君幸于赵王, 故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。 (廉颇蔺相如列传)而陋者乃以斧斤考击而求之。(石钟山记)臣乃敢上璧。(廉颇蔺相如列传)项王乃复引兵而东
9、,至东城,乃有二十八骑。(项羽本纪)2用作代词。 只用作第二人称,常作定语,译为“ 你的 ” ;也作主语, 译为 “ 你” 。不能作宾语。例如:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游示儿)3用在判断句中,起确认作用,可译为“ 是”“就是 ” 等。例如:若事之不济,此乃天也。(赤壁之战)嬴乃夷门抱关者也。(信陵君窃符救赵)“ 乃” 有时还作连词用,释为“ 若夫 ” 、“ 至于 ”“如果 ” 等。例略。于“ 于” 是介词,总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系。1 引进动作的时间、 处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为 “ 在”“在 方面 ”“在中”“
10、向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于 ”“给”“由于 ” 等。例如:得复见将军于此。(鸿门宴在)荆国有余于地而不足于民(公输在 方面)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(出师表在 中)请奉命求救于孙将军。(赤壁之战向)权起更衣,肃追于宇下。(赤壁之战到)谓狱中语乃亲得之于史公云。(左忠毅公逸事从、自)故燕王欲结于君。(廉颇蔺相如列传跟、同)于其身也,则耻师焉 (师说对、对于)昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣 (记王忠肃公翱事给)2放在形容词之后,表示比较,一般可译为“ 比” ,有时可译为“ 胜过 ” 。例如:良曰: “ 长于臣。 ” (鸿门宴)冰,水为之,而寒于水。(劝学)有时则只是表示对
11、象的性质和状态,可不译。例如:非常之谋难于猝发 (五人墓碑记)3放在动词之后, 引进行为的主动者,可译为 “ 被” ,有时动词前还有“ 见”“受” 等字和它相应。例如:或脱身以逃,不能容于远近 (五人墓碑记)臣诚恐见欺于王而负赵 (廉颇蔺相如列传)吾不能举全吴之地 受制于人 (赤壁之战)之1用作代词,又分几种情况:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页学习必备欢迎下载(一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“ 他 ” (他们)、 “ 它” (它们)。作宾语或兼语,不作主语。例如:作师说以贻之。(师说,代人,作
12、宾语。)輮使之然也。(劝学,代物,作兼语。)人非生而知之者。(师说,代事理,作宾语。)(二)指示代词,表近指。可译为“ 这” ,通常作复指性定语。如:均之二策。(廉颇蔺相如列传)2用作助词,也分几种情况:(一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“ 的” ,有的可不译。如:若能以吴、越之众与中国抗衡。(赤壁之战)道之所存,师之所存也(师说)(二)结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为“ 得” 。如:古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(游褒禅山记)(三)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介
13、词之前,译时应省去。如:宋何罪之有?(公输,即“ 宋有何罪 ” )(四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“ 之” 用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。如:师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(师说)悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。(捕蛇者说)孤之有孔明,犹鱼之有水也。(隆中对)(五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如:顷之,烟炎张天。(赤壁之战)毛先生以三寸之舌,强于百万之师。(毛遂自荐)其1用作代词,又分几种情况:(一)第三人称代词。可代人、代事物,有在名词之前,
14、作领属性定语,可译为“ 他的 ” ,“ 它的” (包括复数)。例如:臣从其计,大王亦幸赦臣。(廉颇蔺相如列传)(二)第三人称代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语(整个主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语)应译为“ 他”“它” 不能加 “ 的” 。如:秦王恐其破壁。(廉颇蔺相如列传“ 其破壁 ” 作宾语。)其闻道也固先乎吾。(师说“ 其闻道 ” 作主语。)此皆言其可目者也。(芙蕖“ 其可目 ” 作宾语。)(三)活用为第一人称。可用作定语或小主语,视句意译为“ 我的 ” 或“ 我(自己) ” 。如:今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。(赤壁之战)而余亦悔其随之
15、而不得极夫游之乐也。(游褒禅山记)(四)指示代词,表远指。可译为“ 那”“那个 ”“那些 ”“那里 ” 。如:则或咎其欲出者。(游褒禅山记)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页学习必备欢迎下载今操得荆州,奄有其地。(赤壁之战)(五)指示代词,表示“ 其中的 ” ,后面多为数词。如于乱石间择其一二扣之。(石钟山记)2用作副词。放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为“ 大概 ”“难道 ”“还是 ”“可要 ” 等,或省去。例如:其皆出于此乎?(师说表测度。)其孰能讥之乎?
16、(游褒禅山记表反诘。)汝其勿悲!(与妻书表婉商。)尔其无忘乃父之志!(伶官传序表期望。)1用作代词。(一)表对称,相当于“ 你”“你们 ” ;作定语时则译为“ 你的 ” 。例如:若毒之乎?(捕蛇者说你)更若役,复若赋 (捕蛇者说你的)(二)表近指,相当于“ 这”“这样 ”“如此 ” 。例如:南宫适出,子曰:“ 君子哉若人!” (论语 宪问)2用作连词。(一)表假设,相当于“ 如果 ”“假设 ” 等。例如:若能以吴、越之众与中国抗衡 (赤壁之战)(二)表选择,相当于“ 或”“或者 ” 。例如:以万人若一郡降者,封万户。(汉书 高帝纪)“ 若” 和“ 夫”“至” 结合,组成 “ 若夫 ”“至若 ”
17、 ,放在一段或另一层意思的开头,表示他转。例如:若夫霪雨霏霏 至若春和景明 (岳阳楼记)因1用作介词。 介绍动作、 行为发生的原因、依据、方式,可分别译为 “ 因为 ”“由于 ” ,“ 趁着 ”“凭借” ,“ 经过 ”“通过 ” 。例如:振声激扬,伺者因此觉知。(后汉书 张衡传)因宾客至蔺相如门谢罪 (廉颇蔺相如列传)2用作连词。表示顺接上文,可译为“ 于是 ”“便” 。例如:因拔刀斫前奏案 (赤壁之战)相如因持璧却立 (廉颇蔺相如列传)则1用作连词,可表示多种关系。(一) 表示承接关系。 一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思,表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“ 就”“
18、便” ,或译为 “ 原来是 ”“已经是 ” 。例如:项王曰: “ 壮士!赐之卮酒。” 则与斗卮酒。(鸿门宴)故木受绳则直,金就砺则利。(劝学)徐而察之,则山下皆石穴罅。(石钟山记)子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。(大铁椎传)(二)表示假设关系。有的用在前一分句,引出假设的情况,相当于“ 假使 ”“如果 ” ;有的用于后面的分句,表示假设或推断的结果,相当于“ 那么 ”“就” 。例如:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(生于忧患,死于安乐)向吾不为斯役,则久已病矣。(捕蛇者说)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页学
19、习必备欢迎下载(三)表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“ 则” 连用,每个 “ 则” 字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示两个(或两个以上)分句之间是并列关系(不是表示两个词之间)。可译为“ 就” ,或不译。例如:位卑则足羞,官盛则近谀。(师说)入则孝,出则弟。(论语 学而)(四)表示转折、让步关系。表示意思有转折时,“ 则” 字用在后一分句,可译为“ 可是 ”“却 ” ;表示姑且承认一件事,预备下句转入正意时,“ 则” 字用在前一分句,可译为 “ 虽然 ”“倒是 ” 。例如:于其身也,则耻师焉,惑矣。(师说)其室则迩,其人甚远。(诗经 东门之)2用作副词。用在判断句中,起强调
20、和确认作用,可译作“ 是”“就是 ” 。例如:此则岳阳楼之大观也。(岳阳楼记)非死则徙尔。(捕蛇者说)且与 给予,授予。与斗卮酒 结交。与嬴而不助五国也 和、同、跟。竖子不足与谋 参加。蹇叔之子与师 赞许。朝过夕改,君子与之帮助。君不与胜者,而与不胜者。句末语气词。表示疑问或感叹。后来写作“ 欤 ”1 劝1 一曰主用足,二曰民赋少,三曰劝农功(勉励,奖励)2 时周瑜受使至番阳,肃劝权召瑜还(劝说)63却1 相如因持壁却立(退,退回)2 后秦击赵者再,李牧连却之(使-退,击退)3 却之为不恭(拒绝,推却)4 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(还,再)5 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂(回头)6 逢
21、人渐觉乡音异,却恨莺声似故山(但是、可是)64如1 坐须臾,沛公起如厕(到- 去,往)3 逝者如斯夫,不舍昼夜(象,如同)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页学习必备欢迎下载4 沛公默然,曰:固不如也 - (及,比得上)5 如能克谐,天下可定也(如果,假如)6 其如土石何(如- 何,对 - 怎么办)65若1 海内存知己,天涯若比邻(如,似,像)2 若入前为寿(你,你的,你们)3 若止印三二本,未为简易(假如,如果)4 曾不若孀妻弱子(及,比得上)5 若夫霪雨霏霏,连月不开(若夫:用在一段话开头,用以引起下文,有象那
22、-的意思 ) 66善1 积善成德,而神明自得(好事,好的行为)2 素善留侯张良(友好,亲善)3 君子生非异也,善假于物也(擅长,善于)5 先主曰 善 (好 ,对)7 采儒墨之善,撮明法之要(优点、长处)8 工欲善其事,必先利其器(做好、处理好)9 善乃物之得时,感吾生之行休(喜欢、羡慕)66少1 与少乐乐,与众乐乐,孰乐?(数量小,不多。这里为少数人。)2 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻(不足,缺少)3 宾客意少舒,稍稍正坐(稍微)4 是故无贵无贱,无长无少(少年,青年;年轻)5 欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力(削减、减少)6 显王左右素习知苏秦,皆少之(瞧不起、轻视)67涉1 楚人有涉江
23、者(渡过)2 驱中国士众远涉江湖之间(进入,到)4 涉猎:泛览群书而不一定求其精68胜1 沛公不胜杯杓,不能辞(能承受,禁得起,能忍住)2 刑人如恐不胜(尽)3 而犹有可以不赂而胜之之势(胜利,战胜,取胜)4 一人之智力,不能胜天下欲得之者之众(胜过,超过)5 予观夫巴陵胜状(优美的,好的)69识1 相逢何必曾相识(懂得,认识)2 鄙夫寡识(知识,见识)3 因笑谓迈曰:汝识之乎 (记住)70使1 怀王使屈原造为宪令(派遣,命令)2 不如因而厚遇之,使归赵(使,让)3 是时屈平既疏,不复在位,使于齐(出使)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -
24、第 7 页,共 12 页学习必备欢迎下载4 人皆得以隶使之(使唤)5 大王派一介之使至赵(使者)6 时周瑜受使至番阳(使命)7 周公之逮所由使也(主使,指使)8 向使三国各爱其地(假使)71是1 觉今是而昨非(正确,认为正确)2 是又在六国下矣(这个,这样,这些)3 自信本是京城女,家在虾蟆陵下住(表示肯定判断)4 是故圣益圣,愚益愚(是故,是以:因此)5 余是以记之,盖叹郦元之简(是以:因此)72适1 余自齐安舟行适临汝(到 去)2 贫贱有此女,始适还家门(女子出嫁)3 处分适兄意,那得自任专(顺从,适合)4 从上观之适与地平(恰好)5 适为虞人逐(刚才)6 发闾左适戍渔阳九百人(同“ 谪
25、” ,被流放)73书1 乃丹书帛曰 陈胜王 (写,记下)3 烽火连三月,家书抵万金(书信)4 家贫,无以致书以观(书籍,书)5 拜送书于庭(国书)74孰1 唯大王与群臣孰计议之(通熟 ,仔细)2 人非生而知之者,孰能无惑(谁,哪个)3 我孰与城北徐公美(孰与:与 比,哪一个更 )75属1 衡少善属文,游于三辅(连接,连缀)2 属予作文以记之(通嘱嘱托)6 若属皆且为所虏(等、辈)7 查明属实,事属可行(系、是)76数1 众数虽多,甚未足畏(数目,数量)2 每责一头,辄倾数家之产(几,几个)3 则胜负之数,存亡之理(命运)4 数吕师孟叔侄为逆(列举)5 范增数目项王(屡次)6 臣宜从,老不能,请
26、数公子行日,以至晋鄙军之日北乡自刭,以送公子(计算 ) 77率精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页学习必备欢迎下载1 率疲弊之卒,将数百之众(带领,率领)2 六国互丧,率赂秦耶(全都,一概)78说1 低眉信手续续弹,说尽心中无限事(讲)2 而听细说,欲诛有功之人(言论,说法,主张)3师说捕蛇者说(文体的一种)4 范增说项羽曰(劝说,说服)5 秦王不说(通悦 ,高兴)79私1 以先国家之急而后私仇也(私人的,自已的,与公相对)2 吾妻之美我者,私我也(偏爱)3 私见张良(私下,私密地)4 丹不忍以已之私,而伤长者之意(
27、私利、私事)5 项王乃疑范增与汉有私,稍夺之权(私交、秘密的活动)80素1 十三能织素,十四学裁衣(白色的生绢)4 素善留侯张良(向来,一向)6 秦伯素服郊次,乡师而哭(白色的,没有文采的)81-汤1 臣请就汤镬(热水,开水)2 臣侍汤药,未曾废离(汤药)3 疾在腠里,汤熨之所及也(同烫,用热水焐)5 浩浩汤汤,横无际涯(汤汤:大水急流的样子)82涕1 蒋氏大戚,汪然出涕曰(眼泪)2 士皆垂泪涕泣(哭泣)83徒1 郯子之徒,其贤不及孔子(同伙,一类人)2 秦城恐不可得,徒见欺(徒然,白白地)3 徒以吾两人在也(只,不过)4 班白者多徒行(步行)6 仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉(门人、
28、弟子)84亡1 沛公今事有急,亡去不义(逃亡,逃跑)2 诸侯之所亡,与战败而亡者(失去,丢失)3 今刘表新亡(死亡,死)4 战败而亡,诚不得已(灭亡)5 生之有时而用之亡度(通无没有)85王1 三十日不还,则请立太子为王(国王)2 沛公欲王关中,(称王)4 王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁(王师:朝庭的军队)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页学习必备欢迎下载86望1 吾令人望其气,皆为龙虎(看,观察)2 日夜望将军至,岂敢反乎(盼望)3 则请立太子为王,以绝秦望(希望)5 在丁卯三月之望(农历每月十五日为望)87恶1
29、 表恶其能而不能用也(厌恶,嫉妒)2 廉君宣恶言(丑,劣,不好的)3 以小易大,彼恶知之(怎么,哪)88微1 微察公子,公子颜色愈和(偷偷地,悄悄地)2 其文约,其辞微,其志洁,其行廉(不暴露,深奥)3 曹操比于袁绍,则名微而众寡(小,微小)6 噫,微斯人,吾谁与归(如果没有,如果不是)7 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺(小数名,寸的百万分之一,常喻指细小的事情)89悉1 赵王悉召群臣议(都,全)2 古之90相1 伯乐学相马(观察,审察)2 儿已薄禄相(容貌,貌相)3 至于幽暗昏惑而无物以相之(帮助,辅助)4 操虽托名汉相,其实汉贼也(宰相,丞相)8 于是舍人相与谏曰(一起)治天下,至孅
30、(xi n . 细,小 )至悉也(周全,详尽)91谢1 阿母谢媒人(推辞,谢绝)2 秦王恐其破璧,乃辞谢(道歉,认错)3 乃令张良留谢(辞别)4 昔初阳岁,谢家来贵门(辞别)5 哙拜谢,起,立而饮之(感谢)6 多谢后世人,戒之慎勿忘(告诉)7 及花之既谢(凋落)8 使君谢罗敷:宁可共载否 (请问)92信1 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(诚实,忠诚,信用)2 疏屈平而信上官大夫(相信,信任)3 自可断来信,徐徐更谓之(使者,送信的人,此指媒人)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页学习必备欢迎下载3 海客谈瀛洲,烟涛微茫
31、信难求(确实,实在,的确)4 低眉信手续续弹,说尽心中无限事(随意,随便)5 欲信大义于天下(同“ 伸” ,伸张)6 信誓旦旦,不思其反(信誓:真诚的誓言)7 良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何(可靠的)10 言必信,行必果(守信用)93兴1 积土成山,风雨兴焉(兴起,发生)2 抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯(发动,调发)3 大楚兴,陈胜王(兴盛,复兴)4 遇游僧澄源至,兴甚浓(兴致)5 夙兴夜寐(起、起来)6 政通人和,百废具兴(兴办、举办)94行1 孔子曰:三人行,则必有我师(行走)2 赵王畏秦,欲毋行(去,离开;前往)3 此数者用兵之患也,而操皆冒行之(实行;做)4 则知明而行无过
32、矣(行为,品行)5 白居易的琵琶行古诗的一种体裁95幸1 君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣(侥幸)2 大王亦幸赦臣(幸而,幸亏)3 夫赵强而燕弱,而君幸于赵王(宠爱)4 缦立远视,而望幸焉(皇帝到来)5 阙然久不报,幸勿为过(希望)96修1 内立法度,务耕织,修守战之具(修理,整治)2 乃重修岳阳楼,增其旧制(修建,修造)3 邹忌修八尺有余(长,高)4 掌修国史(撰写)5 恐修名之不立(美好)6 臣修身洁行数十年(修养)97徐1 不徐不疾(迟缓)2 清风徐来,水波不兴(慢慢地、缓缓地)98许1 均之二策,宁许以负秦曲(答应,允许)2 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑(期望)3 高可二黍许(表示大
33、约和数量)4 不知何许人也(处所)99阳1 以其乃华山之阳名之也(山的南面,水的北面)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页学习必备欢迎下载2 斜阳草树,寻常巷陌(阳光,太阳)3 周秦古玺,多作阳文(出的,外露的)100要1 筑石寨土堡于要隘(险要)2 张良出,要项伯(同 邀,邀请)3 虽与府吏要,渠会永无缘(相约,誓约)4 若要人不知,除非已莫为(希望)5 要之死日,然后是非乃定(总之)101宜1 将军禽操,宜在今日(适宜,合适)2 诚宜开张圣听(应当,应该)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页