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1、 高中语文高中语文 会考作文会考作文【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。容，而不是书法，切忌字迹潦草。 【技巧二技巧二】：考试作文五六段，干净整洁：考试作文五六段，干净整洁看卷面看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除落显得少了，八九个
2、段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文切忌写成看法是，考试作文切忌写成“大肚子作文大肚子作文”。一。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。意分段。 【技巧三技巧三】：色彩对比也关键，用笔选：色彩对比也关键，用笔选择择0.5考试作文的卷子上，都是用红颜色考试作文的卷子上，都是用红颜色印刷的方格。如果你用非
3、常粗而且黑的印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易钢笔答题，墨水容易“泄一滩泄一滩”，影响卷，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的黑色中性笔不粗不细的黑色中性笔. 【技巧四技巧四】：开头结尾要简练，最好首：开头结尾要简练，最好首尾两行半尾两行半除了切忌大肚子作文外，除了切忌大肚子作文外，“大头作大头作文文”也要不得。建议考生在写作文的时也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有
4、占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 【技巧五技巧五】：动笔之前要拟题，漂：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢么拟题呢?对于成绩一般的考生，可以根据题对于成绩一般的考生，可以根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。采用到。 【技巧六技巧六】：作文首尾要打眼，丰富：作文首尾要打
5、眼，丰富多彩出靓点多彩出靓点考试作文的开头方法很多：题记开头法、考试作文的开头方法很多：题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、诗文法、巧述典故开头法，解题式开头法、诗文引用开头法。引用开头法。希望同学们准备好一些关于道德、学习、希望同学们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现
6、出上述的开头方法。脑子里会闪现出上述的开头方法。 结尾也很重要。一般来说，结尾是结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。成分。 【技巧七技巧七】：动笔之前不要慌，想：动笔之前不要慌，想了题目列提
7、纲了题目列提纲上面说了好几种技巧，其实在具体操作上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，典故，要写准。一个合格的
8、学生，列提纲，大约大约5分钟到分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。间紧张，提纲就要简练些。 【技巧八技巧八】：想好主题和文体，非驴：想好主题和文体，非驴非马不可取非马不可取写作文，要么是记叙文，要么是议论文。写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是一般来说，多是“总总分分总总”结构。记叙文的结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“131”或者或者“141”结构，中间的结构，中间的3或或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千
9、万别议论文说了那么多的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例，却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却事例，却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。 【技巧九技巧九】：适当克隆和：适当克隆和“抄袭抄袭”，考前，考前备料攒信息备料攒信息考试前，建议考生翻阅大量的范文，考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅最好翻阅读者读者和和青年文摘青年文摘，其中，其中的一些散文
10、，结构是很好的，可以把写作的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的你采用别人的“筐筐”，把自己的东西向里面，把自己的东西向里面装就可以了。装就可以了。 【技巧十技巧十】：篇幅争取要写满，多写一：篇幅争取要写满，多写一点是一点点是一点一般来说，高中语文作文要求都不低于一般来说，高中语文作文要求都不低于800字。建议考生，争取合理安排卷面，把字。建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到给的卷面写满到95%左右。譬如高考作文左右。譬如高考作文不低于不低于800字，那么试卷给的卷面多是字，那么试卷给的卷面多是1000字
11、左右，那么，你争取写到字左右，那么，你争取写到900左右左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。打分就趋高不趋低。言之无文，行而不远。孔孔子子高考作文高考作文（60分）分）基础等级基础等级（50分）分）发展等级发展等级（10分）分）深刻深刻丰富丰富有文采有文采有创新有创新“灿烂的文采是思想的光辉”根据表达需要，灵活根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、夸张、恰当地运用比喻、夸张、拟人、排比、对偶等修辞，拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达效果和审增强作文的表达效果和审美
12、因素。美因素。 “我们孩子纯朴得像山间的百合花，我们孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种会让你看到一种清水出芙蓉，天然清水出芙蓉，天然去雕饰去雕饰的美。的美。” “我们的学生很可爱。我们的学生很可爱。”将以下句子稍作“修理”，让语言生动起来。1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。2 .我在失望中苦恼，又考砸了。3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。我也试一试我也试一试对比一下吧对比一下吧1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。2 .我在失望中苦恼，又考砸了。又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更长
13、啊！欣赏优秀片段，思考运用的修辞，欣赏优秀片段，思考运用的修辞，并感受其作用并感受其作用 ：爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖；寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以奋斗的力量；涉者以奋斗的力量；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤独无依的心灵得到慰藉；能使孤独无依的心灵得到慰藉；爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋润。涸的心田受到情感的滋润。热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是人生的太阳，能照亮
14、前行的道路；热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是热情是热情是热情是；热情是热情是热情是热情是；热情是热情是热情是热情是。比玫瑰更加芬芳比玫瑰更加芬芳比玫瑰更加芬芳比玫瑰更加芬芳比宝比宝比宝比宝 石更加珍贵石更加珍贵石更加珍贵石更加珍贵比金子更加辉煌比金子更加辉煌比金子更加辉煌比金子更加辉煌练习燃烧的大地，能点燃友谊的篝火燃烧的大地，能点燃友谊的篝火燃烧的大地，能点燃友谊的篝火燃烧的大地，能点燃友谊的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气长鸣的汽笛，
15、能鼓起人们的勇气长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气单击查看提示单击查看提示单击查看提示单击查看提示A、B、二、仿写句子。要求采用比喻手法，二、仿写句子。要求采用比喻手法，组句排比句：组句排比句： 青春，比朝霞更加鲜艳；青春，比朝霞更加鲜艳； 青春，青春， ；青春，青春，；青春，青春，。比玫瑰更加芬芳比玫瑰更加芬芳比宝石更加珍贵比宝石更加珍贵比金子更加辉煌比金子更加辉煌修辞用与不用，确实有着天壤之别！修辞用与不用，确实有着天壤之别！多用并非越多越好，我们千万不能抓多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得用得来就用，强按，硬套。修辞一定得用得自然、贴切，
16、精妙，方能起到形象生动自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。温馨提示温馨提示引用名言佳句，特别是引用名言佳句，特别是贴近主题的名句，点缀在贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强作文的韵文章之中，增强作文的韵味和理性升华之美。味和理性升华之美。借得佳句成华章借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和我心仪静谧，我追寻祥和我向往（我向往（“采菊东篱下采菊东篱下”的那种）幽的那种）幽闲，我喜欢（闲，我喜欢（“清水出芙蓉清水出芙蓉”的那般）的那般）清纯，我心仪（清纯，我心仪（“人迹板桥霜人迹板桥
17、霜”的那的那片）静谧，我追寻（片）静谧，我追寻（“低头弄莲子低头弄莲子”的那股）祥和的那股）祥和原文：原文：修改修改后：后：感谢小草教给我坚强，感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。感谢落花教给我奉献。“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；感谢小草教给我坚强；“落红落红不是无情物，化作春泥更护不是无情物，化作春泥更护花花”，感谢落花教给我奉献。，感谢落花教给我奉献。原文：原文：修改修改后：后： 反映反映勤奋勤奋时，可以引用：时，可以引用：要要颂扬人物的品质颂扬人物的品质时，你就可以用：时，你就可以用：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随业精于勤荒于嬉，行成于思毁于
18、随”、“锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂”；“出污泥而不染，濯清涟而不妖出污泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。来形容。我也试一试我也试一试原文：原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。那秀丽江南。 改文：改文：我爱祖国的大好河山，我爱那我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流飞流直下三千尺，疑是银河落九天直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，的庐山瀑布，我爱那我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山的泰山绝顶，还有那绝顶，还有那“奔流到海不复回奔流到海不
19、复回”的黄河九的黄河九曲，曲，“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡，和的长江三峡，和“日出江花红胜火日出江花红胜火”的秀丽江南。的秀丽江南。 3 3、仿作古诗文。、仿作古诗文。如：如：前不见青山，后不见绿水。前不见青山，后不见绿水。念天地之污染，独怆然而涕下。念天地之污染，独怆然而涕下。清明时节沙纷纷，清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。路上行人满面尘。借问青山何处有，借问青山何处有，学童遥指盆景中。学童遥指盆景中。 推敲字词，就是对推敲字词，就是对词语进行比较、选择、词语进行比较、选择、锤炼，以达到简洁精练，锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，形象鲜明，声音优美，富于情趣。富于情趣。
20、 泊船瓜洲泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又春风又绿绿江南岸，明月何时照我还？江南岸，明月何时照我还？“绿绿”字，最初用字，最初用“到到”，后改为，后改为“过过”，又，又改为改为“入入”，再改为，再改为“满满”，凡如是十许字，凡如是十许字，始定为始定为“绿绿”。精心锤炼词语 （尤其是动词和形容词）（尤其是动词和形容词）如：如：低垂的天幕压着我的胸口，低垂的天幕压着我的胸口， 灰暗和沮丧灰暗和沮丧撕裂撕裂着我的心。着我的心。如：爷爷站成一轮爷爷站成一轮弯弯弯弯的月亮，的月亮，目送着孙子远去。目送着孙子远去。 根据小作者想要表达的感根据小作者想要表达的感
21、情，选择合适的词语，使情，选择合适的词语，使之更能表达感情。之更能表达感情。 爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人拾完碗筷就赶去店里，将我一个人 （扔、留）（扔、留）在家里在家里 。 桌上的台灯发出桌上的台灯发出 （明亮、惨白）的光芒，明亮、惨白）的光芒，像只像只 ( (大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。 孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。扔扔失神失神惨白惨白整句和散句、
22、长句和短整句和散句、长句和短句等灵活搭配，语言就会句等灵活搭配，语言就会变化多姿，产生特殊的美，变化多姿，产生特殊的美，增加语言的节奏感和音乐增加语言的节奏感和音乐美。美。 1 1、长短结合，整散并举的句子、长短结合，整散并举的句子 2、典雅精致，文白互渗的句子、典雅精致，文白互渗的句子如：如： 浮尘障目，看清流常为浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿野常似荒漠。野常似荒漠。 情感萦心每欺于谎言，情感萦心每欺于谎言，偏于成见，感于谗巧。偏于成见，感于谗巧。最容易“出彩”的位置：1 1、标题、标题如：如：感时花溅泪感时花溅泪、海棠依旧？绿肥红瘦？海棠依旧？绿肥
23、红瘦？ 忙兮忙兮奈若何忙兮忙兮奈若何此时有声胜无声此时有声胜无声、巧巧借借古古诗诗文文2 2、“凤头凤头”如：如：山如眉黛，小屋恰似眉梢山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。的痣一点。 十分清新，十分自然，我的十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。角度上。3 3、“豹尾豹尾”（响亮有力，意蕴悠长）（响亮有力，意蕴悠长） “庭有枇杷树，吾妻死之年所庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。手植也，今已亭亭如盖矣。” 如：总之，我们要拿来。总之，我们要拿来。没有没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。拿来的，文艺不能自成为新文艺。温馨提示：本PPT课件下载后，即可编辑修改，也可直接使用。（希望本课件对您有所帮助）
