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1、1 / 8 “积累与运用”(5 课时 ) 执教者:张其建实施班级:八(6)班实施时间: 18 1. 汉字积累下列词语中加点字读音完全相同的一项是 (3 分)( D ) A. 和睦和谐平和应和 B. 一宿星宿住宿宿舍C. 称职称心简称相称 D. 角逐口角角色角度1、汉字积累根据拼音写汉字。(3 分)劳l ( 碌)妥ti ( 帖)阴 hu(晦) w?n( 惋 )惜 mi?o( 渺 )茫 m n(蔓 )延1汉字积累根据拼音写汉字。(3 分)在风中,她的脸是那么y u(黝)黑,她的手是那么粗c o(糙),她的眼睛是那么 n(黯 )淡,然而她立在那儿却是那么挺b( 拔),那么坚定,仿佛在ch ng(憧)
2、憬,又仿佛在等h u ( 候)。1.汉字积累下列词语中加点字读音完全相同的一项是(3 分)( D )A. 咽喉吞 咽哽 咽呜 咽B. 看 家看 见看护看茶C. 强调倔 强强 迫勉 强D. 挑 明挑 衅挑灯挑拨1. 汉字积累下列加点的字,读音完全相同的一组是( 3 分)( D )A提防提高提取提 醒 B真 假假 借假 期假日C吓唬吓 人威吓恐吓 D强渡强 取强盛加强1汉字积累下列词语中加点字读音完全相同的一项是( 3 分) ( D ) A参加人 参参差参天 B听 着着 急一着着装C折腾折 扣折阅折耗 D宿 舍舍 下三舍舍利1汉字积累下列各项中加点字的读音完全相同的一组是( 3 分) ( C )
3、A纤维歼灭阡陌交通 B矫 正校正庸中 佼佼C珊瑚删除步履蹒 跚 D履行木屐举家迁 徙2词语积累下面全都是描写人物神态的成语的一组是(3 分)( A )A神采奕奕安之若素黯然失色顶礼膜拜B乳臭未干笑容可掬高瞻远瞩孤苦伶仃C奔走相告欢呼雀跃孤陋寡闻鞠躬尽瘁D心有余悸趾高气扬同心协力束手无策2词语积累下列形近字组词,有误的一项是(3 分 ) ( C )妥帖拒绝灌溉骄傲A玷污 B规矩 C气慨 D娇惯贴画距离愤概矫健2、词语积累考场上,面对试卷,同学们会有不同反映。请写出6 个表现他们不同心情或神态的四字词语。(3 分)(只能是心情与神态方面的四字词语,其他方面的和有错别字的均不给分。)词语积累请写出6
4、 个描写校园环境的四字词语。(3 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页2 / 8 绿树成荫、鸟语花香、花团锦簇、美丽如画、古木参天美观大方、一尘不染、窗明几净、宽敞明亮、桃红柳绿2词语积累填字组词。(3 分) 无所 适 从 不言而 喻泣不成声 孤陋 寡 闻 坚持不 懈劫后余生2. 词语积累根据要求分别写出成语,不正确的一项是( 3 分) ( D ) A形容春景美丽:姹紫嫣红、花团锦簇、万紫千红B形容精神愉快:笑逐颜开、喜不自禁、怡然自得C形容学识浅陋:孤陋寡闻、才疏学浅、胸无点墨D形容领先带头:身先士卒、一马当先、
5、首当其冲3、句子积累默写。(10 分) 观刈麦:今我何功德,曾不事农桑。,。过零丁洋:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。,。茅屋为秋风所破歌:安得广厦千万间,。纪念白求恩:我们大家要学习他毫无自私自利心的精神。,。周庄水韵:水声重重叠叠,如诉如泣,。游山西村:山重水复疑无路,柳岸花明又一村。,。游山西村:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。,。记承天寺夜游:庭下如积水空明,。,山坡羊 ?潼关怀古中,表现作者对百姓深切同情的句子是:观刈麦中,表现农夫矛盾心理的句子是:,。 己亥杂诗 : 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 , 。 小石潭记 : 潭西南而望, , 。渔家傲:羌管悠悠霜满地,。生于忧患,死
6、于安乐:征于色,。 过 零 丁 洋 中 表 现 诗 人 为 国 家 宁 愿 慷 慨 赴 死 的 千 古 名 句是:,。写出古诗词中思乡的诗句一句(课内外均可)。示例:(1)举头望明月,低头思故乡( 2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲( 3)风火连三月,家书抵万金( 4)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马( 5)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁(课内外均可,只写一句,多写按第一句给分) 。写出古诗词中描写田园风光的一句诗词(课内、外均可)。绿树村边合,青山郭外斜。/ 茅檐低小,溪上青青草。/ 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。写出珍惜时间的名言警句一句(课内、外均可)。示例: 少壮不努力,老大徒
7、伤悲。 (符合要求即可)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页3 / 8 写出读书的名言警句一句(课内、外均可)。8. 篇段积累默写龚自珍己亥杂诗。(4 分),。,。4文化积累下列作品、人物与故事情节,搭配不当的一项是( 3 分) ( B ) A西游记孙悟空大闹五庄观 B 三国演义关羽单骑救主C三国演义诸葛亮智料华容道 D 水浒传武 松醉打蒋门神5文化积累文学常识填空。(3 分) “唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八位散文家。 1 918 年发表在新青年上的第一篇白话小说是鲁迅 (人名
8、)写的狂人日记 (作品名)。 安徒生是 丹麦 (国别)的童话作家,他笔下塑造了许多女孩形象,如:卖火柴的小女孩或海的女儿、白雪公王等。(人物)。6、语言运用。(7 分)缩句。( 3 分)任何生命要生存,要延续,要繁衍,都会受到来自各个方面的各种各样的威胁。生命要生存,要延续,要繁衍,受到威胁。(去掉“任何”得1 分;去掉“都会”得1 分;去掉“来自各个方面的各种各样的”得1 分。)毕业晚会上,班长的发言刚刚开头就哽咽了,请你仿照同一句式续写两句话。(4 分)分别在即,老师,我们如何才能报答你呢?我们原想收获一缕春风,你却给了我们整个春天;我们原想捧起一簇浪花,你却给了我们整个大海;我们原想 撷
9、取一片红叶,你却给了我们整个枫林。6语言运用在句中横线上加标点符号。(3 分)人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象(。) 而对日落,却很少有人去流连观赏(、吟咏描绘。原因何在(?) 怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄”。就连我们的古人不也留下(“) 夕阳夕阳无限好(,)只是近黄昏(”)的诗句吗(? )古诗词阅读试卷小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似
10、与游者相乐。潭 西 南 而 望 , 斗 折 蛇 行 , 明 灭 可 见 。 其 岸 势 犬 牙 差 互 , 不 可 知 其 源 。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页4 / 8 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。16、解释下列句中加点的词。(4分)伐竹取道伐: 砍伐下见小潭见: 看见潭中鱼可百许头可: 大约以其境过清清: 冷清17、翻译下列句子。(4 分)日光下澈,影布石上,佁然不动阳光直接射到水底
11、,鱼的影子映在潭底石上,呆呆地不动。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。从石潭这里向西南方远望,溪水象北斗星那样曲折,象长蛇那样爬行,溪身或明或暗,溪水都看的清楚。18、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。(4分)答: 观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容。而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调(2 分)。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境又会流露出来(2 分)。 (只要按照以上意思答题,言之成理,亦可给分。本题4 分。)渔家傲范仲淹塞下秋来风景异,浊酒一杯家万里,衡阳雁去无留意。燕然
12、未勒归无计,四面边声连角起。羌管悠悠霜满地。千嶂里,长烟落日孤城闭。人不寐,将军白发征夫泪。19、你怎样理解“人不寐,将军白发征夫泪”一句中的“寐”?(2 分)答: 睡觉。20、从“长烟落日”,你想到了学过的哪两句诗?(2 分)答: 大漠孤烟直,长河落日圆。21、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了作者怎样的思想感情?(4分)答: 上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。(答对一种表达方式给1 分,后一问意思接近即可给 2 分。共 4 分)次北固山下 (6 分) 综合性学习考试卷(一) “文明社区”、“文明小
13、组”的创建,是建设和谐社会的重要内容。作为一名中学生,有义务参与创建活动。1、请为“文明社区”(村组)拟一条宣传标语。(3 分)例如:建文明城市、做文明市民以三个代表重要思想为指导,促进经济社会持续协调发展倡导文明新风,共建美好家园创建文明社区,构建和谐社会。(标准:内容健康向上。语言简练、得体。具有警示激励作用,富有感染力。2、请搜集、整理本社区(村组)的文明现象(不少于三种现象)。(3 分)事例:大力开展环境卫生整治,实现社区环境卫生全面改观。开展提高市民文明素质工程,使社会秩序进一步改善,道德规范深入人心。向遵守交通规则的行路人送鲜花。童谣、古筝演奏、歌舞、时装秀轮番在街头上演。精选学习
14、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页5 / 8 3、围绕“创建活动”,请为社区(村组)领导提出两条合理化建议。(4 分)答案略(根据建议有无针对性,内容具体,合乎情理,语言得体四项)。(二) 为提高学生的身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生,你应该积极起来,主动参与到这一活动中去。4、请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟两条宣传标语。(4 分)示 例 : 投 身 体 育 活 动 , 做 阳 光 少 年 。 练 强 健 体 魄 , 做 未 来 雄鹰 。5、假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活
15、动的方案。(6 分)活动主题:活动目的:通过开展“阳光体育“活动,提高同学们的身体素质,争做身心健康的中学生。活动方式(两项以上):示例:晨跑跳绳登山小组球类比赛小组广播操比赛等。(三) 2008 年 5 月 12 日 14 点 28 分,四川汶川发生了里氏8 级的特大地震。瞬间,房屋倒塌,河道阻塞,通讯瘫痪,交通中断数万人被埋废墟,数十万伤员急需医治,上百万灾民的心灵需抚慰。作为一名中学生,我们能为灾区同胞做点什么呢? 6、给受灾的同胞写一句抚慰或鼓励的话。(4 分)答案示例: 挺起胸膛,新的希望在前方。生命不言败,我们一起守望相助。擦干眼泪,让我们从头再来。用不屈的斗志点燃希望。好好活下去
16、是对逝者最好的告慰。 7、拟写一个支援灾区、帮助同胞的活动方案。( 6 分)活动主题: 活动目的: 活动形式:答案示例:活动主题:奉献爱心。活动目的:筹集善款,支援灾区。活动形式:募捐。活动主题:为灾区人民祈愿。活功目的:祭奠亡灵,祝福生者。活动形式:祈愿晚会。(四) 毕业前夕,班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报 ,作为毕业时送给老师的特殊礼物。8、为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例,写出报名和四个栏目名称。(6 分 ) 例: 报名园丁颂栏目课堂内外 报名 2分) 要求 : 主题突出,简洁明了。 栏目 A. B. C. D. 示例:园丁之歌、老师的一天、悄
17、悄话、校园内外、爱心故事等( 要求:符合主题,简明扼要,内容不重复) 9、为手抄报写一段“编者的话”,说明这期为手抄报的主题。(4 分) (说明主题,语言通顺即可。)(五) 我校将以班级为单位举行“安全教育周活动。作为班委成员的你,请根据下面的要求,完成活动内容。10、拟写一条体现活动主题的宣传标语。( 必须用上一种修辞手法。)(3 分) 示例:树立防范意识,消除安全隐患。上下楼梯勿拥挤,危险地带切莫去。珍爱生命,远离毒品。高高兴兴出门,平平安安回家。11、你准备在班上开展哪些活动。( 写出两种活动形式。)(4 分) 示例: 征文比赛知识讲座小品表演演讲比赛。12、课间时。假如有几个同学在教室
18、追逐打闹,你该怎样对他们进行劝阻:(3 分) 示例:某某,你们不要再疯打了。这样做非常危险。有可能伤了别人,还有可能伤到自己。我们可不愿看到流血事件发生哟! (言之有理即可。)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页6 / 8 ( 六) 在“老年人生活状况调查”综合性学习中,班上将开展一次对本村( 居 ) 老年人的调查活动。根据这次活动的内容,请你完成下列问题。13、仿照下面的示例,请你为本次活动确定一个主题。(3 分)示例:调查主题:空巢老人的身体状况。调查主题:答案示例: 老年人的健康状况老年人的感情生活子女对老年人的
19、赡养情况(只要是有关老年人生活的主题均可)14、请你拟出四种调查方式。(4 分)走访电话调查填写调查问卷开座谈会(只要是可行的调查方式,均可给分)。 15、活动结束后,请你为此次活动写一则一句话新闻。(3 分) 年月日一行几人到村(居)调查了老年人方面的状况。(写出老年人状况怎么样)七、 同学,你在旅游资源调查的综合性学习中,一定会因红色之都、文化名城遵义的山山水水而陶醉!五一长假快到了,我们将搞一次遵义风光图片展,请你完成以下任务。 16给遵义风光图片分类拟几个小标题(最少写4 个)。 ( 4分)示例:“巍巍娄山关”、“深闺云门屯”、“神秘赤水河”、“醇香茅台镇”、“悠悠海龙屯”等。 17为
20、图片展写一段简要介绍。(6 分)(突出主题,语言通顺即可。)( 八) 初中生活即将结束了,请你收集自己平时的习作,给自己“出”一本书。 18你将按什么标准分类来编辑这本书?请写出类别。(3 分)示例:按不同文体不同分类,如散文、议论文、诗歌。按时间前后分,如初一、初二、初三。按课内课外分,如校园生活、家庭生活。 19你编辑的书,书名是什么?请简要说明取这个书名的含意。(6 分)( 九) 亲爱的同学,你在到民间采风去的综合性学习中,一定会被家乡的山山水水、民风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请带我们走进你的家乡遵义。 20. 请你用一句话概括介绍一处家乡的名胜古迹。(4 分)如风景
21、这边独好(1 分)( 2)收集名胜古迹的相关信息;(1 分)实地采访,拍摄名胜古迹的相关照片;(1 分)整合信息,编写读本。(1 分) 21请你简要介绍一种家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出遵义,名扬天下。(6 分)特产名称: 山药广告词:示例:山药,山药,美味佳肴,人人需要!(6 分,名称2 分,广告词4 分,能突出产品特点,言简意明,富有创意即可)( 十) 环保是一个永恒的话题,它是人类文明程度的显现,更是人类生存发展的基础。班上准备举行题为“我的环保行动”的综合性学习活动,请你踊跃参加。22观察当地环境,了解环境污染的状况,把令你感受最深的情景,用简洁的语言描绘出来。示例:我的家乡有
22、一条河,河水又脏又浑浊,河面上漂浮着大量的垃圾,散发着臭气。23请为解决当地环境保护问题提出你的一条建议。示例: 制定合理的规章制度,严禁往河中倾倒废弃弃物,违者罚款。在村里进行精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页7 / 8 宣传,让村民知道保护水资源的特殊性。定期派人打捞河中污物,维持河水清洁。( 十一 ) 旅游资源调查(八年级上)A、亲爱的同学,你在旅游资源调查的综合性学习中,一定会有许多惊喜的发现吧!下面就请带我们走进你的家乡遵义。1介绍家乡名胜古迹:请你介绍一处家乡的旅游风景区,并作简要介绍。风景区名称:(示例
23、):遵义会议会址风景区简介:会址位于遵义老城子尹路中段。这是一幢砖木结构、中西合璧的两层楼房,著名的遵义会议就在主楼楼上的客厅举行。会址大门临街,大门正中高悬巨匾,毛泽东手书的“遵义会议会址”六个大字,苍劲有力,金碧辉煌。2介绍家乡特产:请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出遵义,名扬天下。特产名称: 遵义蛋糕广告词: 蛋糕,蛋糕,酥松香甜,美味佳肴!(能突出产品特点,言简意明,富有创意即可)B、同学,你在旅游资源调查的综合性学习中,一定会因红色之都、文化名城遵义的山山水水而陶醉!五一长假快到了,我们将搞一次遵义风光图片展,请你完成以下任务。1给遵义风光图片分类拟几个小
24、标题(最少写4 个),( 4 分)答案示例:“巍巍娄山关”、“深闺云门屯”、“神秘赤水河”、“醇香茅台镇”、“悠悠海龙屯”等。2为图片展写一段简要介绍。(6 分)答;突出主题,语言通顺即可。探究“遵义旅游文化”,回答下列问题。1、为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。(3 分)广告词: 示例:遵义会议举世闻名,茅台美酒名扬天下,欢迎中外朋友来遵义旅游观光。(主题明确,能突出遵义旅游文化特色,语言简洁即可。共3 分)2、为中外游客提供两处值得参观游览的景点,并用简洁的语言介绍其特点。(4 分)景点:特点:景点:特点:略。(特点从内容、位置、建筑风格等方面概括均可。每空1 分,共 4 分)3、为充分开
25、发遵义旅游文化资源献计献策,向有关部门提一条合理化建议。(3 分)示例:尽快改进交通设施,加快高速公路建设。(从交通、食宿、接待、宣传等方面提建议均可,共3 分)( 十二 ) 在主题探究学习:新闻综合性学习中,班上要主办一期新闻小报。请你完成下面任务。1为新闻小报设计两个栏目(每个栏目4 个字)。并简要说明栏目内容。(4 分)例:栏目警钟常鸣内容:点评班级存在问题,叙议结合栏目校园短笛内容:报导近期校园或班级所发生事栏目班星风采内容:介绍班级亮点及优秀人物的事迹栏目本报专稿内容:采访教师或者社会名人,写他们的寄语或人生论谈2为近期校园内发生的事情写一则消息,只写标题和导语。(6 分)标题: 毕
26、业晚会内容丰富,形式多样( 3 分)导语: 为了活跃毕业班同学的课余生活,加强同学之间、师生之间的情感交流,九年级精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页8 / 8 (1) 班最近组织了毕业晚会活动。(3 分)( 十三 )在环保小课题研究的综合性学习中,要确定研究课题,制订研究计划,实施研究计划,形成研究成果。请你按要求答题。1你确定的研究课题是什么?请写出你的研究课题。(2 分)示例:居民生活小区的绿化状况调查。2你的课题研究结论是什么?请用简洁的语言写出你的课题研究结论。(3分)示例:倡导“绿化”不仅是指小区环境的绿化
27、,更重要的是对居民行为的绿化、心灵的绿化。通过绿色社区创建活动的开展,社区居民保护环境的多了,破坏环境的少了,绿色理念得到了强化,更培养了大家良好的道德行为规范。( 十四 )在环保小课题研究的综合性学习中,班上要进行“环保小课题研究”,请你完成下面问题。1. 请你从本地实际出发,寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题,确定一个研究课题。湘江河的污染2. 确定开展这个学习活动的目标。过系列实践体验活动,亲身感受湘江河污染的情况,激发环保热情,关注环境问题,从我做起,从现在做起,从身过小事做起,热爱大自然,从小树立环保意识。3. 制订开展这个学习活动的方法。实地考察湘江河污染的情况,查阅有关资料,广泛收集有关数据及信息。协助社区,做好湘江河污染的调查工作,开展治理湘江河污染的研究。采用图片、实物、实验报告、活动介绍等形式,汇报交流活动成果。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页