八年级生物下册 第六单元 第二章 第五节 生态系统的自我调节讲授课件 (新版)济南版

上传人:人*** 文档编号:567338313 上传时间:2024-07-20 格式:PPT 页数:23 大小:5.29MB
返回 下载 相关 举报
八年级生物下册 第六单元 第二章 第五节 生态系统的自我调节讲授课件 (新版)济南版_第1页
第1页 / 共23页
八年级生物下册 第六单元 第二章 第五节 生态系统的自我调节讲授课件 (新版)济南版_第2页
第2页 / 共23页
八年级生物下册 第六单元 第二章 第五节 生态系统的自我调节讲授课件 (新版)济南版_第3页
第3页 / 共23页
八年级生物下册 第六单元 第二章 第五节 生态系统的自我调节讲授课件 (新版)济南版_第4页
第4页 / 共23页
八年级生物下册 第六单元 第二章 第五节 生态系统的自我调节讲授课件 (新版)济南版_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级生物下册 第六单元 第二章 第五节 生态系统的自我调节讲授课件 (新版)济南版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物下册 第六单元 第二章 第五节 生态系统的自我调节讲授课件 (新版)济南版(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第五节 生态系统的自我调节草原里局部发生小火,草原生态系统会被破坏吗?一、生态系统的调节方式生态系统的各种成分并不是一成不变的,而是始终处于动态平衡之中的。在通常情况下,适度地改变生态系统中的生物成分,并不会造成生态系统的崩溃。观察课本74页的图,并分析讨论驼鹿与狼的数量关系。1、20世纪50-90年代,驼鹿的数量和狼的数量有什么变化?为什么会出现这样的变化?2、假设某年在狼群中出现了一种疾病,导致狼大量死亡,随后的一年鹿群会产生怎样的影响?分析与讨论根据以上分析,你能得出什么结论?生态系统的各种成分并不是一成不变的,而是处于动态平衡之中。当生态系统中某一成分发生变化时,必然会引起其他成分的相

2、应变化,这些变化最终又反过来影响最初变化的那种成分。草时间生物数量分组讨论分析上图,并回答下面的问题。 1.草的数量鼠的数量鹰的数量。 2.鼠比鹰先增大到最大值。分析:1.比较草、鼠、鹰的数量。 2.鼠与鹰哪一种生物先增大到最大值?时间草鼠鹰尝试用坐标轴表示出草、鼠、鹰三种生物的数量变化关系。生物数量草、鼠、鹰的数量处于一种 中。生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力。不断变化的动态平衡结论二、生态系统的调节能力草原生态系统、农田生态系统、森林生态系统、城市生态系统中最为稳定的生态系统是?森林生态系统为什么呢? 生态系统具有一定的自我调节能力,不同生态系统的调节能力又有大有小。 在一个生态系统

3、中,生物的种类越多,生态系统的自我调节能力越强,生态系统越稳定。鼠鹰植物食物链 植物鼠鹰蚯蚓鸟昆虫蛇青蛙食物网想一想:假设此时老鼠的数量骤减,处于食物链和食物网中鹰的数量变化有什么不同呢? 结论生态系统中,生物的种类和数量越多,食物网越复杂,能量流动和物质循环的途径越多,其调节能力越强.结构越简单,生态系统调节能力越弱,维持平衡的能力越弱.草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏。 适度砍伐树木,森林生态系统不会遭到严重破坏。适度捕捉生态系统中的动物,也不会导致种群严重减小,更不会灭绝 森林大火一个存在了几百年的森林遭受了严重的破坏,森林中各种珍贵的野生动植物资源永远的消失了。生态系统的调节能力是有限度的*对生态系统造成严重破坏的因素有什么?*你还知道哪些破坏生态平衡的事件?说给大家听听。干旱地震海啸火山自然因素人为因素沙漠化大气污染水污染沙尘暴结论 :1、生态系统具有一定的自我调节能力。2、生态系统的自我调节能力是有一定限度的。一旦超过了这个限度,生态系统将很难得到恢复。 1、在下列生态系统中,自我调节能力最强的( )A、农田 B、沙漠 C、森林 D、河流2、青蛙能消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青蛙,农田生态系统 发生变化的是( )A、害虫大量繁殖,农作物减产 B、农田环境受到污染C、农作物遭受破坏,大量死亡 D、 农田发生水土流失C A 随随堂检测堂检测

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号