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1、学习必备欢迎下载201320XX年度小学“六年级语文综合能力测试卷（附答案）一、积累（ 20 分）1. 花无语，人有情，花草折射出人的精神魅力。（3 分）菊花里有陶渊明的隐士情怀“，。 ”莲花里有周敦颐的高洁品格：“，。 ”落花里有龚自珍的奉献精神：“，。 ”2. 花草的脚步就是春天的脚步。春天，在韩愈的“天街小雨润如酥，”的细察中露出朦胧的姿容，在白居易“，浅草才能没马蹄”的欣喜中即将走向烂漫，在刘禹锡“苔痕上阶绿，” 的愉悦中款步走入居室，在龚自珍“落红不是无情物，”的赞叹中又将走向新生的美丽。（ 4 分）3. 诗人笔下的儿童是那样天真可爱。“，。 ”写出了儿童捕蝉前的专注； “，。 ”写
2、出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“，。 ”写出了儿童放风筝时的天真；“，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态“，”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。” （5 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页学习必备欢迎下载4. 先将下列词语填写完整，选择恰当的填在横线上（只要填序号）（ 6 分）生旦（）丑喜（ ）乐见粉（ ）登场锣鼓（）天唱念做打有板有眼余音绕梁字正腔圆惟妙惟肖感人肺腑中国传统的京剧分（）等角色，人物造型各不相同。表演开始，剧场内外（） ，热闹非凡。演员们（） ，其中（） 俱佳的优秀演员李光， 他的念字、唱腔都（
3、） ，表演更是（），整个剧情（ ),催人泪下。表演结束了，依然让人觉得（），意犹未尽。5. 学校开展“墨韵书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完成了学习任务。下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为。(2 分) 楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页学习必备欢迎下载二. 阅读阅读下面的文章，回答问题。 （20 分）（一） （13分）雪国里的精灵李存
4、葆那是上世纪七十年代末的一个暮冬，我上了雪后的崂山。从哨所直线下山，无路可行。我与哨长扶石踏雪，当来到一处向阳处的山坳里时，我俩俨然成了雪人。此处有平畴半亩许，东西两边山崖下，古松奇槐相见，北面是一片竹林。竹丛旁有暗泉流动，像木琴一样敲打出丁冬丁冬的乐音。沉甸甸的积雪，缀满竹的枯枝黄叶，把亭亭玉立的竹竿压弯。整片竹丛竟像一群周身缟素的云鹤，交颈而眠。这时，我猛然发现，向阳的竹林边，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在这银色世界里，织出了一小片绿毯。哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前面，正小心翼翼地用双手扒着雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下面，呈现在面前的竟是一片美艳的小花。我也快速而细心地用
5、双手扒着雪层，但见小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤， 比肩争头。这些小花仅比米粒稍大， 白的，紫的，蓝的，红的，黄的，五颜六色，星星点点。看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛顿时被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学习必备欢迎下载我这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。 即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的篷帆轻易降落。这些美的萌芽，是春的启明
6、星，它们正在呼唤着春蕊的艳丽，春树的繁茂，春蚕的吐丝又是很多年前， 去北疆早春的大森林，虽然萧索且寂寞，但它却赠我以深邃和幽远； 雪国的大洁白虽然凝滞而单调，但它却深埋了一切龌龊，使我远离了远方的喧嚣和骚动，雪国的大洁白以诗意般的沉默赐我以诗意般的思索。一日下午，我和友人在莽莽安睡着的一片杉林里漫游。蓦的，有几点蓝色的彩光在雪地里闪动，一下跃入我的眼帘， 燃亮了我的双瞳，我趋前蹲下细瞧，竟是几朵蓝色的小花。这蓝色的小生命， 由纤纤的细茎挑着， 那几乎能吹得破的花萼，显得那样稚嫩和孱弱。此时，我的惊讶之状，绝不亚于在崂山中的那次寻找。几朵蓝色的小花， 使我的心灵受到巨大的震撼。 这雪国中的蓝色小
7、生命，纤细里充满着坚韧，孱弱里蕴藏着刚强，微小里含纳着博大；这小小的生命里，也浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的明丽。它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击，它们以小小的火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖，它们就是这漫漫雪国里的精灵！友人告诉我：这蓝色的小花名叫“白头翁”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页学习必备欢迎下载人们惯常吟诵刺破青天的大树，喜爱聆听它们博大生命的浩歌；人们也惯常喜爱咏唱那报春的腊梅，好像只有它才是唯一的傲雪斗霜的花魁。但浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界。浩歌是夏的宣言与旗帜， 寂寞则是春夏的预报和序
8、曲。天无私覆，地无私载。对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草们，谁也没有权力去有意无意地践踏它们1. 请简要概括作者两次偶遇小花的经历。 （2 分）第一次：在雪后崂山的雪层中发现一簇簇充满生机的小花。第二次：2文章把小花称作 “雪国里的精灵”，意在表现小花的哪些特点？ （2分）3按要求回答问题。（4 分）（1）赏析第段中画线句子。 （2 分）但见小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。（2）说说第段划线句中加点字的含义。 （2 分）浩歌是夏的宣言与旗帜，寂寞则是春夏的预报和序曲。4作者在写平凡的小花前，为什么要用大量的笔墨写雪之大而广？(2 分) 精选学习资料 - - - -
9、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学习必备欢迎下载5下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（） （3 分）A文章以花喻人，在赞美平凡小花中寄寓作者的情感和思想。B “它们也会顽强地举起美的萌芽” ，其中的“美”不仅指小花外观，也指小花精神。C. 结尾意在告诉我们：人的一生要像小花小草一样默默无闻，自强不息。D文章长句和短句结合，多用排比，语言富有变化，很好地表达了作者的情感。（二） （7 分）碑与帖蒋勋碑与帖是汉字书法上两个常用的字。 “碑”指刀刻在石碑上的文字， “帖”指毛笔写在纸帛上的文字。 魏晋以后，书法界普遍认为“碑”与“帖”分别代表重
10、拙朴厚和潇洒飘逸两种截然不同的书法风格。魏晋之后南北朝形成了对峙局面，书法论述也一般习惯把“碑”与北朝连在一起，称为“北碑” 。以“二王” ( 王羲之、王献之 ) 为主的“帖” ，自然就被认为是流行于南朝文人间的“南帖”。比如北朝著名的张猛龙碑，苍劲古朴，而“南帖”名作王羲之的兰亭集序则灵动洒脱，两者大有径庭。“碑”还原到原始意义，是指石碑上用刀刻出来的文字。这些石精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页学习必备欢迎下载碑文字，最初虽然也用毛笔书写，但是一旦交到刻工手上，负责石刻的工匠难免会有刀刻技法的介入， 这就改变了
11、原来毛笔书写的线条美感。 张猛龙碑字体端方，笔画厚重，许多线条的风格就不是毛笔容易表现的，那是石匠在刀刻的过程中融入了刀法的利落、明快、刚硬。因此，“碑”与“帖”书风的差别，或许并不只是北朝与南朝的问题。一九六五年在南京出土的王兴之夫妇墓志、 王闽之墓志石刻，刻于东晋咸康到永和年间，永和九年正是王羲之写兰亭集序的那年。王兴之、 王闽之也是王氏家族中的精英文人，但是从墓志石碑的字体来看， 却与王羲之书风完全不同。 碑文字体方正，拙朴刚健，点捺用笔都明显看出了刻工的刀法，不像“南帖” ，却更接近“北碑” 。笔、墨、纸、砚成为“文房四宝” ，如果在汉代，是不大可能的，因为汉代始终以竹简书写为主，纸的
12、使用微乎其微。 魏晋则是竹简书写过渡到纸帛书写的重要时期， 王羲之正是纸帛书写到了成熟阶段的代表人物。用“纸”、 “帛”一类纤细材质书写，增加了汉字线条“行走” 、 “流动” 、 “速度”的表现力。汉字在以纸帛书写的晋代文人手中流动飞扬婉转，或“行”或“草” ，潇洒飘逸，创造了汉字崭新的行草美学。如王羲之兰亭集序中运笔的转折，既丰富又精炼，既飘忽又有力，充分体现了“帖”潇洒俊逸的书法风格。“碑”是石刻，“帖”是纸帛，从另一个角度看，书法史上“碑”与“帖”的书风问题，或许可以有新的理解。 (选自汉字书法之美 ，有删改 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
13、 - - - -第 7 页，共 10 页学习必备欢迎下载1从全文来看，作者所提出的“新的理解”指什么?(2 分) 2结合文章内容，回答问题。(5 分) 第二段加点词语“大有径庭”的含义是什么?(2 分) 第四段的作用有哪些 ?(3 分) 三、作文（ 60 分）题目：我懂得了提示：在生活中，我们一天天长大 ，在父母、老师的教育帮助下，懂得了生活，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福请选好材料，把题目补充完整，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。要求：内容具体，有真情实感。答案：、采菊东篱下，悠然见南山；出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ；落红不是无情物，化作春泥更
14、护花。、草色遥看近却无；乱花渐欲迷人眼；草色入帘青；化作春泥更护花、意欲捕鸣蝉 , 忽然闭口立； 路人借问遥招手 , 怕得鱼惊不应人；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页学习必备欢迎下载儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；小娃撑小艇，偷采白莲回；不解藏踪迹，浮萍一道开；儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。、生旦净丑喜闻乐见粉墨登场锣鼓喧天生旦净丑，锣鼓喧天，粉墨登场，唱念做打，字正腔圆，惟妙惟肖，感人肺腑，余音绕梁、示例：潇洒奔跑（欢快舞蹈）二（一）、 1. （2
15、分）在北疆雪后杉树林里偶遇蓝色小花“白头翁”。2. （2 分）稚嫩、孱弱；坚韧刚强；美丽有活力（浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的明丽）3. （4 分）（1）运用拟人手法，写出雪层下美艳小花的繁盛、顽强而富有生命力的景象，表达了作者对眼前小花的赞美之情。（抓住叠词分析也行）（2）“浩歌”指大树、腊梅这些名声显赫的花木，“寂寞”指在艰苦环境中悄悄绽放的无名小花。4（2 分）运用衬托手法，（ 1 分）写雪之大而广，表现气候之严寒，烘托出小花生长环境的恶劣，更能突出平凡小花坚韧顽强、充满活力的蓬勃向上的生命状态。（1 分）5（3 分）C 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页学习必备欢迎下载( 二) 1、(2 分) 书写材料的不同造成了“碑”与“帖”书风的差别。2、(5 分) 指南北书法风格差别很大。或张猛龙碑、兰亭集序书法风格的差别很大。 (2 分) 承接上文，为“碑与帖书风的差别，或许并不只是北朝与南朝的问题”作例证；为下文提出自己的“新的理解”提供依据。(3 分) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页
