浙江省杭州市四年级语文期末评估创新思维题(附答案)详细答案和解析

上传人:资**** 文档编号:586283227 上传时间:2024-09-04 格式:DOCX 页数:12 大小:286.02KB
返回 下载 相关 举报
浙江省杭州市四年级语文期末评估创新思维题(附答案)详细答案和解析_第1页
第1页 / 共12页
浙江省杭州市四年级语文期末评估创新思维题(附答案)详细答案和解析_第2页
第2页 / 共12页
浙江省杭州市四年级语文期末评估创新思维题(附答案)详细答案和解析_第3页
第3页 / 共12页
浙江省杭州市四年级语文期末评估创新思维题(附答案)详细答案和解析_第4页
第4页 / 共12页
浙江省杭州市四年级语文期末评估创新思维题(附答案)详细答案和解析_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《浙江省杭州市四年级语文期末评估创新思维题(附答案)详细答案和解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省杭州市四年级语文期末评估创新思维题(附答案)详细答案和解析(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分 时间:120分钟)一、书写1、读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。看今夜满天,我明天 天晴,我们可以去

2、青了。二、选择题2、下列每组中多音字的读音都相同的是()A屏息屏幕屏障屏风B折射打折折断折本C厌恶可恶凶恶恶劣D看护看家看门看守3、下列词语书写有误的一项是()A暖炕士卒鬼脸发愣B胳膊搏学尸首荒忙C戒指丝绸勤勉敌人D防备相逢趁机夜以继日4、1 下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是()A他口口声声说他一定帮忙,然而事到临头他什么忙也不帮。B在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类。C看着他垂头丧气的样子,我觉得他需要更多的鼓励和帮助。D他们的相声节目表演得十分精彩,常常引得台下观众唉声叹气。5、给加点的字词选择正确的解释。孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。()A用头支承。

3、B表示程度最高。C人体或物体上最高的部分。三、非选择题6、按要求完成句子练习。(1)小小的天窗是你唯一的慰藉。(缩句)_。(2)屋子里黑得像地洞似的。(发挥想象补充句子)妈妈累得_。这棵树高得_。(3)小小的天窗是你唯一的慰藉。(改成反问句)_。(4)是谁来呼风唤雨?当然是人类。(仿写设问句)_。7、修改病句。我们必须做到边读书边思考的好习惯。_8、1 关联词填空。1它的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅。2蟋蟀钻在土底下干活,()感到疲劳,它()在未完工的家门口休息了一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。3()在冬天,()气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来

4、。四、日积月累9、根据情境描述,写出相应的诗句。(1)小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。_,_。(2)夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。_,_。(3)大儿子在溪东田间锄草,二儿子在院里编织鸡笼;最有趣的是小儿子顽皮、淘气,趴卧在溪边正剥莲蓬。_,_。_,_。五、阅读与理解10、阅读。细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里光一闪从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在

5、坡头那片月光下的果国里,这些好吃的果子桂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。1我从“呦”字感受到_;从“抱着”一词感受到_。2“每个小水塘都抱着一个月亮!”,这句话中“_”字用得好,采用了_-的修辞手法,表现了“我”_的心情。3想象补充,我能行。细读“秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里光一闪”,让画面浮现于你的脑海中。你仿佛看到了_,听到_,闻到了_4“我”和阿妈沿着溪边走,听到

6、了_、_、_、_闻到了_,看到了_、稻穗和_。5选文第二段中第一句主要从_(嗅觉/听觉)角度来描写,第二句主要从_(嗅觉/听觉)角度来描写。11、课外阅读。奇迹的名字叫父亲1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清

7、晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝的大海。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知。唯一

8、可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说,“这个奇迹的名字,叫父亲。”1联系上下文解释下列词语不为人知:_洞穿:_2“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_;说“这”是“奇迹”的原因是_。3在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,写出父亲这样做的用意。4“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”抵达前夜,父亲为什么这样说?_5老医生为什么把这个奇迹称

9、为“父亲”?_六、语言综合运用12、口语交际。学校组织野炊,四(三)班的其他同学都玩得很开心,可团支书杨业却怎么也开心不起来,因为他看到先前干净的野炊场地,此时已是一片狼藉,到处都是食品包装袋和食物残余。于是,在队伍整队返回前,他对同学们进行了一番劝告。假如你是杨业,你会怎样劝说?注意语言委婉得体,同时能够劝说大家改正缺点。_13、亲爱的同学,你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?读万卷书,行万里路。读书与旅行,都是一场自我与世界的对话。这次习作,就请你编一个惊险刺激的探险故事吧。探险的人物、时间、地点由自己定,注意写出情节的曲折离奇。要求:1.发挥想象,把遇到的困境、求生的方法写具体,如果能把心情的变化写出来就更好了。2.题目自拟,字数不少于400字。3.习作中作能学校、班级、姓名等需要保密的信息。 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号