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1、学习必备欢迎下载五年级上语文知识点细目表（下学期）项目知识点题型能力选择填空问答识记理解分析 概括领悟体会欣 赏 与评价拓 展 与运用基础知识字查字典（独立识字，部首查字法、音序查字法、难检字查字法）读准字音，记好字形（多音字、平、翘舌、声母、形近字等区别）（200 字二会字）认清字音、字形、字义（本册 150 个）能给生字组词理解字义（具体语境句子词语）形近字同音字多音字一字多义词读写生字组词，读写词语盘点词语（读读写写）看拼音写词语理解词语（工具书、联系上下文、生活积累）辨别词语感情色彩品味用词的准确性和表达效果（课后练习）积累并正确使用词语（词语、成语、关联词）造句精选学习资料 - -
2、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载句子加上合适的词语把句子写具体、生动按要求不改变原意改写句子判断句子正误，并修改病句正确使用（， 。？！ ： “” 、 ； ）根据语境加标点推想、正确理解含义深刻的句子的意思，并有自己的感悟。 （联系上下文、生活实际）体会句子的感情色彩。正确理解比喻句、拟人句、反问句的意思。体会比喻句、拟人句、反问句等修辞手法的表达效果。积累与运用积累积累词语、成语、对联、诗词、格言、警句（日积月累等） ，并学会运用。背诵（指定文章、自己喜欢文章）积累含义深刻的句子。阅读理解读朗读（感情朗读、定好感情基调
3、）默读（有速度边读边思考）浏览（对信息进行处理、加工，为我所用。词理解新词、不懂词语、关键性词语、重点词语意思，准确把握重点词语在语境意思（查字典，词典， 联系上下文、联系时代背景、文中的插图等）辨析词语感情色彩体会好词的表达效果句理解句子意思；理解含义深刻的句子（联系上下文和自己的生活经验、阅读积累）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载掌握句子修辞手法，体会句子表达效果掌握句子说明方法，体会表达效果体会句子感情色彩理解比喻句、拟人句、反问句的意思。体会比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法表达的效果。
4、通过句式变换、换词、扩句、缩句，体会句子的表达效果分析概括概括文章主要内容（篇 段用简明的语言说明性文章要抓住要点）理清文章顺序及表达效果能找出有表达特点（技巧）的句子进行分析。分析文章表达方法（叙述顺序、篇章表达技巧）阅读连续性或非连续性文本，提取关键信息、整理关键信息。 （引起足够重视。 ）阅读文言文，能借助课后注释了解大意。体会领会体会文章的表达情感文章结构特点（开门见山首尾呼应过渡篇末点题） ，体会他们在在文章中的作用。学习文章的表现手法：借物喻人、 寄情于物 （景）、托物言志等表现手法领悟文章基本表达方式（描写、记叙、说明）掌握描写方法（人物景物 环境）掌握人物描写（心理动作 语言外
5、貌等）了解说明文的基本方法（列数字、举例子、作比精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载较、打比方） ，体会准确表达的效果。熟练掌握比喻、拟人、反问、设问的修辞手法，体会“排比”在文中的作用。欣赏评价欣赏精妙的词语和句子阅读不同体裁文章，有自己感受尝试评说文章的内容、敢于提出自己的看法，作出自己的判断敢于从不同角度对场景、人物、细节等提出自己的看法。拓展运用展开联想和想象，扩写、补白，补写文段（自己独特的理解）学习文章的写法，迁移运用，仿写句子、句群、段落、文章多个角度理解文章，有独特感受围绕一个主题拓展阅读（不同文本对比阅读）写作写作表达形式1.记实（童年趣事、 感动的事、 一个特点鲜明的人）2应用文：写信（想法和建议）、发言稿、缩写3. 其它形式：看图（记事）4. 自由作文高年段能写简单的记实文和想象作文，读后感等。备注：表现性评价和部分专项评价的内容没有包含在内。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
