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1、学习必备欢迎下载一、基础知识。1看拼音写词语。m i l b o yu n n hnp i hu i （）（） （） （）y l dy li o li n（）（）（）2比较组词。扰（）拆（）彻（）饶（）折（）切（）3按课文内容填空 。（1）少壮不努力，。（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚，。” 又誉其矛曰： “ 吾矛之利，。”4选词 填空 。精确精湛虽然 但是因为 所以（1）世纪宝鼎造型古朴，工艺（），堪称实际杰作。（2）（） 詹天佑设计了 “ 人” 字形线路，（）火车上山容易多了。5修改病句。（1）我们热切地愿望着20XX年奥运会地的早日到来。（2）只要中国人民团结一心，就能战胜一
2、切任何困难。二、 阅读 。（一）读课文片断，回答问题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“ 这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“ 我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价
3、之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（1）蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，他的根据是：（2）从 “ 秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量” 这句话，我们可以了解到：（3）读了这段话，你佩服蔺相如吗？请用“” 画出一处你感受最深的句子，谈谈你的体会。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载(二)读短文，回答问题。老师的手感恩节那天，有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴（yo）。但看
4、到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手！这是谁的手？班上的同学都兴致勃勃地猜测：“ 这一定是赐给我们食物的上帝的手。” 一个小孩说道：“ 是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。” 另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“ 那是您的手，老师。” 他怯怯地回答。道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此机会感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。1给带点的词换个意思相近的词，使句子的意
5、思不变。料想（）感恩（）2老师料想同学们会画：，原因是。3道格拉斯为什么要画老师的手？（三）读短文，回答问题。四盘礼品1661 年，郑成功率领军队收复了台湾的许多地方。荷兰侵略者惊恐万状，他们利用传教士四处活动，散布谣言，说郑成功的军队要抢粮食，挑拨汉族和高山族的关系，破坏郑成功军队和台湾各族人民的团结。高山族头领阿祥听了这种谣传，将信将疑。有一次，郑成功到高山族居住的村庄视察慰问。阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的，就一边布置族人以礼相待，一边暗地布下埋伏，准备厮杀。郑成功一到，村民们夹道迎接。进屋坐定后，阿祥宣布献礼。四位年轻貌美的姑娘手捧景致的盘子，跪献再郑成功面前。盘子里分别放着几锭金
6、子、一块银子、一束草和一块土。郑成功连忙站起来，笑呵呵地说：“ 我们到这里打仗，是为了收复台湾的土地，不是为了金子、银子。” 说着，叫随从接过盛草和土块的盘子，同时向阿祥回赠了礼品，并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难。阿祥心中的疑云消散了，他马上鸣号撤走伏兵，抬出美酒犒（ko）劳郑军。几位高山族老者感动地说：“ 难得有不爱金子、银子的官员啊！郑成功真是一位好将领！ ”“ 四盘礼品 ” 的事传遍了台湾各个村庄，人人睁着为郑军做事， 为赶走荷兰侵略者，收复台湾贡献力量。1“ 待” 用部首查字法，应查部首（）。在字典中 “ 待” 的意思有： 等，等候； 招待，对待； 将，要。“ 以礼相待 ” 中的
7、 “ 待” 应选第（）种解释。2郑成功的到来，阿祥做了哪两手准备？他为什么这样做？3郑成功为什么只收了“ 草和土块 ” ？4请结合短文，谈一谈郑成功是个怎样的将领？三、 作文 。在你记忆的宝库里，是不是珍藏着许多美好的回忆？是一次“ 重大 ” 的发现， 还是一次开心的活动；是一次大胆地尝试，还是一次愉快地合作；是受到一次温馨地关怀，还是为他人的一次特别付出 请你从中选取一件事情写下来。注意内容要具体，写出自己的真情实感。字数在400 字以上。题目自拟。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载答案参考：一、
8、1.魅力、抱怨、呐喊、徘徊、娱乐、抵御、嘹亮答题指南：认真拼读，注意易错字的笔画、字形。2. 扰（干扰）拆（拆穿）彻（彻底）饶（富饶）折（打折）切（一切）答题指南：第一组可以运用比较偏旁部首的方法区分其意思，第二、三组可以展开丰富的想象： “ 拆” 字一点可以想象成是一把大锤子；“ 切” 字右边的刀把左边的部分一切两半，运用这样的方法既有趣又不会出错。3. （1）少壮不努力，老大徒伤悲。（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚，物莫能陷也。” 又誉其矛曰： “ 吾矛之利，于物无不陷也。”答题指南：（1）要注意 “ 徒” 字的写法，根据诗意中对它的理解，把它与“ 图” 区分开。（2）填的这两
9、处地方看似容易混淆，其实有方法：盾坚，没有东西能戳穿它，自然是 “ 物莫能陷 ” ，同样，运用这样的思路也能正确填写第二空。4. （1）精湛（2）因为 所以答题指南：方法 1：把词语放到句子当中连起来读一读，进行选择。方法 2：（ 1）根据词语表示的意思对词语进行准确搭配：工艺精湛，绝不是工艺精确。（2）根据前后半句之间的关系选择。5.（1）把 “ 愿望 ” 改成 “ 盼望 ” 。(2)去掉 “ 一切 ” 或“ 任何 ” 。答题指南：读句子，找病因，“ 对症下药 ” ，再读。二、（一）（1）他的根据是秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。（2）可以了解到秦王非常喜欢和氏璧，生怕
10、璧被撞碎。（3）非常佩服。“ 我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 这句话让我有很深刻的感受。他把璧与自己的性命紧密相连，逼秦王交出十五座城，既说明他很勇敢，又说明他很机智。（二）（1）料想（预想）感恩（谢恩）（2）老师料想同学们会画：一桌丰盛的感恩节佳肴，原因是这些小孩多半来自贫苦家庭。（3）因为道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。这对道格拉斯来说，意义重大。他是想借此机会感谢老师对自己的付出。答题指南：在文中找到词语，练习上下文推敲它所表示的意思，找到与其意思最相近的词语。找到与问题相关的语句，按要
11、求填写。找到文章重点段落，抓重点语句，结合自己的感受谈。（三）（1）查部首 “ 双人旁 ” ，应选第2 种解释。（2）阿祥一边布置族人以礼相待，一边暗地布下埋伏，准备厮杀。因为阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的。（3）因为郑成功的军队到这里打仗是为了收复台湾的土地，不是为了金子、银子。所以他只收了“ 草和土块 ” ，正好向高山族人民表明了自己的心迹。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载（4）他只收了 “ 草和土块 ” ，而不要金子银子，还向阿祥回赠了礼品，并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难，这足以说明郑成功是一位爱民、不贪图钱财的好将领。答题指南：第（ 1）小题很简单，第（2）（ 3）（ 4）小题可以运用以往的学习方法，结合文中的相关语句和自己的理解来回答。三、习作指导：1.这篇习作主要体现了对记事文章的考查，所以在确定了自己的写作内容主题之后，一定要按照事情发展的顺序把事情写具体。注意：是一件事情！2.把自己难以忘怀至今还珍藏这回忆的原因表达清楚。3.写出自己的真情实感。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
