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1、学习必备欢迎下载一、基础知识。1看拼音写词语。m i l b o yu n n hnp i hu i ()() () ()y l dy li o li n()()()2比较组词。扰()拆()彻()饶()折()切()3按课文内容填空 。(1)少壮不努力,。(2)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ 吾盾之坚,。” 又誉其矛曰: “ 吾矛之利,。”4选词 填空 。精确精湛虽然 但是因为 所以(1)世纪宝鼎造型古朴,工艺(),堪称实际杰作。(2)() 詹天佑设计了 “ 人” 字形线路,()火车上山容易多了。5修改病句。(1)我们热切地愿望着20XX年奥运会地的早日到来。(2)只要中国人民团结一心,就能战胜一
2、切任何困难。二、 阅读 。(一)读课文片断,回答问题。蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“ 这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。” 秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“ 我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!” 说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价
3、之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。(1)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意,他的根据是:(2)从 “ 秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量” 这句话,我们可以了解到:(3)读了这段话,你佩服蔺相如吗?请用“” 画出一处你感受最深的句子,谈谈你的体会。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载(二)读短文,回答问题。老师的手感恩节那天,有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴(yo)。但看
4、到道格拉斯的作品时,她惊讶不已,上面画了一只手!这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜测:“ 这一定是赐给我们食物的上帝的手。” 一个小孩说道:“ 是农夫的,他用这只手喂养了火鸡。” 另一个小孩接着说。一阵猜测后,同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手。“ 那是您的手,老师。” 他怯怯地回答。道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手,大家都习以为常了,可这对道格拉斯来说,意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物,而是借此机会感谢他人对自己的付出,无论这种付出是多么的微小。1给带点的词换个意思相近的词,使句子的意
5、思不变。料想()感恩()2老师料想同学们会画:,原因是。3道格拉斯为什么要画老师的手?(三)读短文,回答问题。四盘礼品1661 年,郑成功率领军队收复了台湾的许多地方。荷兰侵略者惊恐万状,他们利用传教士四处活动,散布谣言,说郑成功的军队要抢粮食,挑拨汉族和高山族的关系,破坏郑成功军队和台湾各族人民的团结。高山族头领阿祥听了这种谣传,将信将疑。有一次,郑成功到高山族居住的村庄视察慰问。阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的,就一边布置族人以礼相待,一边暗地布下埋伏,准备厮杀。郑成功一到,村民们夹道迎接。进屋坐定后,阿祥宣布献礼。四位年轻貌美的姑娘手捧景致的盘子,跪献再郑成功面前。盘子里分别放着几锭金
6、子、一块银子、一束草和一块土。郑成功连忙站起来,笑呵呵地说:“ 我们到这里打仗,是为了收复台湾的土地,不是为了金子、银子。” 说着,叫随从接过盛草和土块的盘子,同时向阿祥回赠了礼品,并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难。阿祥心中的疑云消散了,他马上鸣号撤走伏兵,抬出美酒犒(ko)劳郑军。几位高山族老者感动地说:“ 难得有不爱金子、银子的官员啊!郑成功真是一位好将领! ”“ 四盘礼品 ” 的事传遍了台湾各个村庄,人人睁着为郑军做事, 为赶走荷兰侵略者,收复台湾贡献力量。1“ 待” 用部首查字法,应查部首()。在字典中 “ 待” 的意思有: 等,等候; 招待,对待; 将,要。“ 以礼相待 ” 中的
7、 “ 待” 应选第()种解释。2郑成功的到来,阿祥做了哪两手准备?他为什么这样做?3郑成功为什么只收了“ 草和土块 ” ?4请结合短文,谈一谈郑成功是个怎样的将领?三、 作文 。在你记忆的宝库里,是不是珍藏着许多美好的回忆?是一次“ 重大 ” 的发现, 还是一次开心的活动;是一次大胆地尝试,还是一次愉快地合作;是受到一次温馨地关怀,还是为他人的一次特别付出 请你从中选取一件事情写下来。注意内容要具体,写出自己的真情实感。字数在400 字以上。题目自拟。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载答案参考:一、
8、1.魅力、抱怨、呐喊、徘徊、娱乐、抵御、嘹亮答题指南:认真拼读,注意易错字的笔画、字形。2. 扰(干扰)拆(拆穿)彻(彻底)饶(富饶)折(打折)切(一切)答题指南:第一组可以运用比较偏旁部首的方法区分其意思,第二、三组可以展开丰富的想象: “ 拆” 字一点可以想象成是一把大锤子;“ 切” 字右边的刀把左边的部分一切两半,运用这样的方法既有趣又不会出错。3. (1)少壮不努力,老大徒伤悲。(2)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ 吾盾之坚,物莫能陷也。” 又誉其矛曰: “ 吾矛之利,于物无不陷也。”答题指南:(1)要注意 “ 徒” 字的写法,根据诗意中对它的理解,把它与“ 图” 区分开。(2)填的这两
9、处地方看似容易混淆,其实有方法:盾坚,没有东西能戳穿它,自然是 “ 物莫能陷 ” ,同样,运用这样的思路也能正确填写第二空。4. (1)精湛(2)因为 所以答题指南:方法 1:把词语放到句子当中连起来读一读,进行选择。方法 2:( 1)根据词语表示的意思对词语进行准确搭配:工艺精湛,绝不是工艺精确。(2)根据前后半句之间的关系选择。5.(1)把 “ 愿望 ” 改成 “ 盼望 ” 。(2)去掉 “ 一切 ” 或“ 任何 ” 。答题指南:读句子,找病因,“ 对症下药 ” ,再读。二、(一)(1)他的根据是秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。(2)可以了解到秦王非常喜欢和氏璧,生怕
10、璧被撞碎。(3)非常佩服。“ 我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!” 这句话让我有很深刻的感受。他把璧与自己的性命紧密相连,逼秦王交出十五座城,既说明他很勇敢,又说明他很机智。(二)(1)料想(预想)感恩(谢恩)(2)老师料想同学们会画:一桌丰盛的感恩节佳肴,原因是这些小孩多半来自贫苦家庭。(3)因为道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。这对道格拉斯来说,意义重大。他是想借此机会感谢老师对自己的付出。答题指南:在文中找到词语,练习上下文推敲它所表示的意思,找到与其意思最相近的词语。找到与问题相关的语句,按要
11、求填写。找到文章重点段落,抓重点语句,结合自己的感受谈。(三)(1)查部首 “ 双人旁 ” ,应选第2 种解释。(2)阿祥一边布置族人以礼相待,一边暗地布下埋伏,准备厮杀。因为阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的。(3)因为郑成功的军队到这里打仗是为了收复台湾的土地,不是为了金子、银子。所以他只收了“ 草和土块 ” ,正好向高山族人民表明了自己的心迹。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页学习必备欢迎下载(4)他只收了 “ 草和土块 ” ,而不要金子银子,还向阿祥回赠了礼品,并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难,这足以说明郑成功是一位爱民、不贪图钱财的好将领。答题指南:第( 1)小题很简单,第(2)( 3)( 4)小题可以运用以往的学习方法,结合文中的相关语句和自己的理解来回答。三、习作指导:1.这篇习作主要体现了对记事文章的考查,所以在确定了自己的写作内容主题之后,一定要按照事情发展的顺序把事情写具体。注意:是一件事情!2.把自己难以忘怀至今还珍藏这回忆的原因表达清楚。3.写出自己的真情实感。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页