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1、人类跑得不如鹿人类跑得不如鹿快，为什么能够快，为什么能够战胜它们呢？战胜它们呢？我我们们生生活活在在人人类类社社会会中中头头脑脑风风暴暴上世纪上世纪4040年代，美国的心理学家丹尼士曾经年代，美国的心理学家丹尼士曾经做了一项惨无人道的实验。他从孤儿院挑选了做了一项惨无人道的实验。他从孤儿院挑选了一批新生婴儿把他们放在暗室中生活，只给他一批新生婴儿把他们放在暗室中生活，只给他们吃住，让他们与世隔绝。这些婴儿起初在生们吃住，让他们与世隔绝。这些婴儿起初在生理上和正常婴儿完全一样，慢慢地机能逐渐退理上和正常婴儿完全一样，慢慢地机能逐渐退化，最后变得越来越痴呆。这些婴儿长到一定化，最后变得越来越痴呆。
2、这些婴儿长到一定年龄后，再把他们释放出来，让他们过正常人年龄后，再把他们释放出来，让他们过正常人的生活，虽然经过长时期的训练和教育，但是的生活，虽然经过长时期的训练和教育，但是绝大多数的孩子始终都没能恢复人的基本特征，绝大多数的孩子始终都没能恢复人的基本特征，变得终生痴呆。变得终生痴呆。这个实验说明了什么这个实验说明了什么? ? 人的成长离不开社会。我们要积极融入社会，在生动人的成长离不开社会。我们要积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。鲜活的社会课堂中学习、成长。02P PA AR RT T OON NE E 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 在社会中成长在社会中成长环节
3、一环节一 案例分析案例分析 八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘墨缘大手拉小手大手拉小手”活动，每周三和周五下午在社区活动室教小活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更学生书法和国画。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力都大大提升。自己的表达能力、交往能力和组织能力都大大提升。你是否有和小东类似的经历？你是否有和小东类似的经历？你是否有和小东类似的经历？你是否有和小东类似的经
4、历？与同学交流你的付出与收获！与同学交流你的付出与收获！与同学交流你的付出与收获！与同学交流你的付出与收获！保护绿色家园保护绿色家园义务植树义务植树捡拾垃圾捡拾垃圾扶助老弱病残扶助老弱病残帮老人过马路帮老人过马路主动让座主动让座扶助弱小扶助弱小 1、付出付出：时间、精力、金钱：时间、精力、金钱2、收获收获：增强了社会责任感、丰富了精神生活、：增强了社会责任感、丰富了精神生活、陶冶了情操、锻炼了自己陶冶了情操、锻炼了自己3、人在社会中成长，投身于社会的过程，也、人在社会中成长，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。是我们走向成熟的过程。环节二环节二 合作探究合作探究 人的成长是不断社会化的过
5、程。在我们逐步成人的成长是不断社会化的过程。在我们逐步成长为一名合格的社会成员的过程中，家庭、学校、长为一名合格的社会成员的过程中，家庭、学校、社会与国家对我们有哪些影响与帮助？社会与国家对我们有哪些影响与帮助？要求：（要求：（1 1）小组讨论）小组讨论6 6分钟分钟 （2 2）以小组为单位发言汇报）以小组为单位发言汇报 （3 3）每个小组汇报不超过）每个小组汇报不超过1 1分钟分钟 （4 4）注意语言的组织和表达）注意语言的组织和表达 通过父母的抚育、同伴的通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表
6、达能力不断提高、富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念规则意识不断增强、价值观念日渐养成，日渐养成，我们逐步成长为一我们逐步成长为一名合格的社会成员名合格的社会成员。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化成为社会人的过程。在社会生活中，我们通化成为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得会经验形成社会认可的思维和行为方式成为得会经验形成社会认可的思维和行为方式成为合格的社会成员。合格的社会成员。相关链接相关链接 社会化是什么？社会化是什么？结合课本结合课本P7P
7、7“探究与分享探究与分享”，说明食物、学习用品、，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。衣服等是怎样生产出来的。播种播种收获收获食品加工食品加工棉花被送到纺织厂进棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。生产等提供布匹。对布匹进行再对布匹进行再加工，生产服加工，生产服装。装。采摘棉花采摘棉花服装的生产过程服装的生产过程 1 1、我们的衣食住行、学习和、我们的衣食住行、学习和娱乐等都与娱乐等都与社会的方方面面社会的方方面面发生着发生着千丝万缕的联系。千丝万缕的联系。 2 2、人的生存和发展也离不开人的生存和发展也离不开社会社会，每个人都从社会中获得物质，每个人都
8、从社会中获得物质支持和精神滋养。支持和精神滋养。 说一说感动中国人物的哪些行为说一说感动中国人物的哪些行为感动了我们？感动了我们？环节三环节三 情境探究情境探究 亲社会行为亲社会行为谦让谦让分享分享帮助他人帮助他人关心社会关心社会（1 1）这两种行为属于亲社会行为吗？）这两种行为属于亲社会行为吗？（2 2）我们为什么要养成亲社会行为？）我们为什么要养成亲社会行为？（3 3）结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈）结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？如何养成亲社会行为？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会的行为。成亲社会的行为。让座陪伴和分享我来帮你搬热心帮助他人热心帮助他人全面从严治党全面从严治党一带一路一带一路关心时政新闻主动关心社会主动关心社会遵守交通规则遵守排队秩序遵守社会规则遵守社会规则神舟十一号与天宫二号对接神州十一号航天员将个体生命与民族、国家联系起来养成亲社会行为，养成亲社会行为，我们在路上，我们在路上，中国的国际地位在日益提升！中国的国际地位在日益提升！
