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1、七七 律律 长长 征征点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 红军第五次反红军第五次反“围剿围剿”的失败的失败 王明的左倾冒险王明的左倾冒险主义错误路线主义错误路线在党中在党中央占统治地位，抛弃央占统治地位，抛弃了毛泽东的军事路线，了毛泽东的军事路线，使红军处处挨打使红军处处挨打。王明点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 瑞金遵义金沙江大渡河大雪山水草地吴起镇会宁红一方面军红二方面军红四方面军点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 创作背景创作背景 这首诗这首诗写于写于19351935年年1010月，月，当时毛泽东
2、率领中当时毛泽东率领中央红军越过岷山，央红军越过岷山，长征即将结束。回长征即将结束。回顾长征一年来红军顾长征一年来红军所战胜的无数艰难所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下其轻松的笔调写下了这首气壮山河的了这首气壮山河的伟大诗篇。伟大诗篇。 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我读长征自由朗读，读准自由朗读，读准字音字音，把握把握节奏节奏，读出，读出感情感情，读出读出气势气势。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 红军红军/不怕不怕/远征远征/难，万水难，万水/千山千山/只只/等
3、闲。等闲。五岭五岭/逶迤逶迤/腾腾/细浪，乌蒙细浪，乌蒙/磅礴磅礴/走走/泥丸。泥丸。金沙金沙/水拍水拍/云崖云崖/暖，大渡暖，大渡/桥横桥横/铁索铁索/寒。寒。更喜更喜/岷山岷山/千里千里/雪，三军雪，三军/过后过后/尽尽/开颜。开颜。wi ypngbmn点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 七律知识知多少？七律知识知多少？结构结构：首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联押韵押韵点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 七律七律 七言律诗的简称。七言律诗的简称。 七律是七律是律诗的一种，每篇一般为八句，律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句
4、末一字押平声每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。包括中间四句按常规要用对仗。包括四联。四联。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 红军不怕远征难，红军不怕远征难，万水千山只等闲。万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。三军
5、过后尽开颜。哪两句是全诗的哪两句是全诗的总总纲，它们体现了红纲，它们体现了红军怎样的精神？军怎样的精神？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 红军不怕远征难，红军不怕远征难，万水千山只等闲。万水千山只等闲。体现了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。哪两句是全诗的哪两句是全诗的总总纲，它们体现了红纲，它们体现了红军怎样的精神？军怎样的精神？首联点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 红军不怕远征难，红军不怕远征难，万水千山只等闲。万水千山只等闲。“远征难远征难”三三个字怎么理解个字怎么理解?远征：行程之远，远征：行程之远， 时日之长时日之长难
6、：牺牲之大，难：牺牲之大， 经历之苦经历之苦红军不怕万里长征红军不怕万里长征路上的一切艰难困路上的一切艰难困苦，把千山万水都苦，把千山万水都看得极为平常。看得极为平常。远征难远征难：总括了红军：总括了红军长征途中所遇到的一长征途中所遇到的一切困难。切困难。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。理 解理 解绵延不断的五岭，在红军看来绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏只不过是微波细浪在起伏气势雄伟的乌蒙山，在红军眼气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动里也不过是小小泥丸在滚动颔 联
7、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 五岭五岭逶迤逶迤腾腾细浪，细浪，乌蒙乌蒙磅礴磅礴走走泥丸。泥丸。形容绵延不断形容绵延不断形容巍峨高大形容巍峨高大对偶对偶点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 五岭逶迤腾五岭逶迤腾细浪细浪，乌蒙磅礴走乌蒙磅礴走泥丸泥丸。比喻、夸张反衬手法，突反衬手法，突出表现红军敢出表现红军敢于战胜一切困于战胜一切困难的高大形象难的高大形象和伟大气概。和伟大气概。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 金金沙沙 水水 拍拍 云崖云崖 暖暖，大渡大渡 桥桥 横横 铁索铁索 寒寒。上承“万水”二字
8、名词名词 名词名词 动词动词 名词名词 形容词形容词名词名词名词名词动词动词 名词名词 形容词形容词颈联点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 金沙水拍云崖金沙水拍云崖暖暖, , “暖暖”字写出了字写出了5 5月春暖的金月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景；沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景； 烘托出红军战士渡江脱险的烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。喜悦心情和一片沸腾的景象。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 大渡桥横铁索大渡桥横铁索寒寒 状状写了写了红军征服
9、红军征服“万水万水”途途中所战胜的艰难险阻；中所战胜的艰难险阻； 突出了红军克敌制胜、一往突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。无前的大无畏精神。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 “大渡桥横铁大渡桥横铁寒寒”： 1、“寒寒”字烘托出战斗的紧张激烈，字烘托出战斗的紧张激烈，寄托着对死难烈士的无限哀思。寄托着对死难烈士的无限哀思。2、“寒寒”字既烘托出泸定桥险恶的字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。3 3、“寒寒”字用来烘托泸定桥自然环字用来烘托泸定
10、桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。形象。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 更喜更喜岷山千里雪，岷山千里雪，承承上上启启下下 一方面表现了红军战士在极一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神；其艰苦条件下的乐观主义精神； 一方面表现了红军战士对革一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。命前途的美好向往和自信。尾联尾联点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 三军三军过后尽开颜过后尽开颜红红一方面军一方面军红二方面军红二方面军红四方面军红四方面军 充分表达了毛泽东对充分表达了毛泽东
11、对红军二、四方面军广大指红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。战员的殷切希望和信任。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 互动分析结构互动分析结构 小结小结首首联：开宗明义，提出全篇的中联：开宗明义，提出全篇的中 心思想。心思想。颔联：承颔联：承“千山千山”，以五岭、乌，以五岭、乌蒙蒙 为代表。为代表。颈联：承颈联：承“万水万水”，以金沙、大，以金沙、大渡为典型。渡为典型。尾联：总结全诗，突出越过岷山尾联：总结全诗，突出越过岷山 的喜悦。的喜悦。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 感悟远征难感悟远征难1 1、诗中展示了红军在长征、
12、诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。词加地名的方式概括。2 2、选其中最喜欢的一幅，、选其中最喜欢的一幅，说说感受。说说感受。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学
13、视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 小结：小结： 这首诗生动形象地这首诗生动形象地 红军红军 的光辉战斗的光辉战斗 ，热情洋溢地，热情洋溢地 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的的 和和 ，充分，充分 中国共产党领导的革中国共产党领导的革命力量无比顽强的命力量无比顽强的 和和 。艺术特色：艺术特色：1、高度的艺术概括性、高度的艺术概括性 2、夸张手法的运用、夸张手法的运用概括了概括了长征长征历程历程歌颂了歌颂了革命英雄主义革命英雄主义 革命乐观主义精神革命乐观主义精神显示了显示了生命力生命力 战斗力战斗力点此播放教学
14、视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 课后探究课后探究魏巍的魏巍的地球的红飘带地球的红飘带埃德加埃德加斯诺的斯诺的西行西行漫记漫记 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 v在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。 v在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。 v在埃德加斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。 v在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 v长征长征是什么？是什么？ 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 搜集毛泽东搜集毛泽东评述评述长征的文长征的文章和描绘长征的诗词。章和描绘长征的诗词。课外作业点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频
