《高考历史一轮复习 第十四单元 从人文精神之源到理性时代的阳光单元小结与测评课件 岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考历史一轮复习 第十四单元 从人文精神之源到理性时代的阳光单元小结与测评课件 岳麓版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、对人文精神的诠释对人文精神的诠释思想解放思想解放强强调调人人的的尊尊严严和和人人的的价价值值；肯肯定定人人的的现现世世生生活活，要要求求个个人人自自由由和和个个性性解解放放；对对教教会会与与贵贵族族的的虚虚伪伪和和腐腐败败进进行行猛猛烈烈批批判判，揭揭露露禁欲主义对人性的扭曲禁欲主义对人性的扭曲文艺复兴文艺复兴由由思思想想领领域域深深入入到到政政治治领领域域，要要求求实实行行法法治治和和一一整整套套民民主主政政治治制制度度；倡倡导导经经济济自自由由、人人身身自自由、政治平等、议会制民主、三权分立等由、政治平等、议会制民主、三权分立等启蒙运动启蒙运动主主张张信信仰仰得得救救，实实际际上上否否定定
2、了了教教皇皇的的权权威威，使使人人民民获获得得了了精精神神上上的的自自由由和和灵灵魂魂得得救救的的自自主主权权，具有鲜明的人文主义色彩具有鲜明的人文主义色彩宗教改革宗教改革对人文精神的诠释对人文精神的诠释思想解放思想解放古希腊人文精神古希腊人文精神儒家思想儒家思想项目项目充充满满理理性性与与激激情情，关关注注自自然然界界与与人人类类社会社会将将社社会会和和人人文文问问题题作作为为研研究究的的主主题题，忽忽视视对对自自然科学的探究然科学的探究研研究究自自然然科科学的态度学的态度强强调调人人的的平平等等，为为西西方方近近代代民民主主政政治治的的产产生生奠奠定定了了思思想想基础基础强强调调社社会会的的等等级级秩秩序序，重重视视伦伦理理道道德德，对对维维护护封封建建专专制制政政治治制制度度起起了了重要作用重要作用处处理理个个人人与与社社会会关关系系的的着眼点着眼点特特别别强强调调人人的的“个个体体”，强强调调人人的的主主观感受观感受强强调调社社会会中中的的“人人”，强强调调每每个个人人在在社社会会人人伦伦关系中的地位关系中的地位对对人人的的属属性性的关注点的关注点解析解析解析解析
