《新来的王老师3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新来的王老师3（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 新来的王老师新来的王老师新来的王老师新来的王老师人教版六年级下册语文人教版六年级下册语文安泽县和川小学安泽县和川小学 范秀萍范秀萍 明德小学新调来的一位姓王的语文老师，接替退休的罗老师，做了明德四（2）班的班主任。想认识这位王老师吗？就让我们一起走进课堂，认识一下王老师吧！一、激情导课一、激情导课二、民主导学二、民主导学我会读：撇（pi）撇嘴 拆（chi）开信 大踏步 差(chi)生 哄（hng）堂大笑 我会说： 哄堂大笑哄堂大笑：形容全屋子的人同时大形容全屋子的人同时大笑。笑。 工工整整工工整整 ：形容：形容细致整齐，不潦草。细致整齐，不潦草。 前仰后合前仰后合：身体前后晃动。形容大身体前
2、后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。笑或困倦得直不起腰的样子。 资质平庸资质平庸：指一个人的天分与能力指一个人的天分与能力都很一般，没有过人之处。都很一般，没有过人之处。 学习任务 1、初读课文，想想课文讲了一件、初读课文，想想课文讲了一件什么事？什么事？ 2、王老师给你留下了怎样的印象、王老师给你留下了怎样的印象？ 3、谈谈你对课文最后一段的理解。、谈谈你对课文最后一段的理解。 4、王老师鼓励学生的方法是什么、王老师鼓励学生的方法是什么？这种方法你赞同吗？为什么？这种方法你赞同吗？为什么？ 课文写了新来的王老师在第一节语文课上，_引起哄堂大笑，放学后，_的事。赞扬了王老师_,表达了蔡林对
3、王老师的_。1、想想课文讲了一件什么事、想想课文讲了一件什么事？提问差生蔡林 王老师送给蔡林一份差生档案，鼓励蔡林好好学习感激之情关爱学生的美好品质差生档案：差生档案：贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。物种起源的作者达尔文在自传里透漏：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”爱迪生小时候反应慢，老师认为他没有学习能力。爱因斯坦四岁才学会说话，七岁才会认字。物理学家牛顿小学成绩一团糟。俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差退学。英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。艺术家落单考了三次都没有考进艺术学院。 2、快速浏览课文，回答下列问题。 （1）用“_”划出描写蔡林的句子，你从中体会
4、到了什么？ （2）读一读，想一想，并填空。 坐在最末一排的一个男孩站起来，他低着头，一声不响，恼火的盯着笑的前仰后合的同桌。 蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生，没人提问我。” 蔡林了想：“大家都这么认为。我，我自己也承认。” 蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放回口袋里，大踏步回家去，他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。 蔡林以前是一个_的孩子；在王老师的帮助下，蔡林又是一个_的孩子。没有自信有自信 （2）读句子，想一想，并填空。 3、 阅读3-26自然段，蔡林有如此大的转变，都要归功于王老师。你觉得这是一个怎样的老师 ？ 新来的王老师是一个教育有方的好老师。 4、“蔡林在王老师的鼓励下，蔡林在王老师的鼓励下，自信的火光又重被点亮了。大踏步自信的火光又重被点亮了。大踏步回家去，他一面走，一面伸手摸着回家去，他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝衣袋，好像里边装着宝贝”你你怎样理解这句话？怎样理解这句话？ 这份差生档案里面装着蔡林的信心，他相信自己在王老师的教育鼓励下，一定能够成为优秀的学生。三、检测导结三、检测导结 学习了这篇课文，你有什么收获？四、拓展延伸四、拓展延伸 六年的小学生活即将结束，一定有很多老师给过我们支持、帮助与鼓励。在即将离开恩师的时刻，我们最想对她们说些什么？ 老师，我想对你说：
