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1、大班语言活动桃树下的小白兔教案大班语言活动桃树下的小白兔教案一、活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，感受故事作品美 2、激发幼儿的想象力和思维能力，想象桃花瓣可以用来做什么 3、培养幼儿懂得与好东西要与好朋友一起分享二、活动准备：动物卡片：小白兔，小松鼠，老山羊，小鸡，小猫，金龟子，小蚂蚁，视频：手偶表演视频，故事讲解视频其他：花瓣，扇子，太阳帽，摇篮，小船 , ，书签，发夹三、活动过程：导入：兴趣吸引师：春天到了，桃树开花了，看，粉红色的桃花好漂亮啊！师：我昨天收到一个动物朋友小白兔寄来的一封信，大家快来看看，信封里是什么东西？哇！是桃花瓣啊！可是小白兔为什么给我寄来桃花瓣呢？我听说了，小
2、白兔还给其他的朋友也寄去桃花瓣呢。我们一起去看下吧。开始：提问，分段理解故事内容师：请小朋友认真看，我待会有问题要考考你们。 1、第一部分，提问：小白兔住在哪里？那里怎样？小白兔往信封里放什么？她把信寄出去的时候说了什么？ 2、第二部分，提问：老山羊收到桃花瓣，把桃花瓣用来做什么？老山羊收到花瓣说了什么？ 3、第三部分，提问：小猫收到桃花瓣，把桃花瓣用来做什么？小猫要用发夹干嘛呢？ 4、第四部分，提问：小松鼠收到桃花瓣，把桃花瓣用来做什么？小松鼠想要在夏天的时候用扇子干嘛？ 5、第五部分，提问：小鸡收到桃花瓣，把桃花瓣用来做什么？小鸡戴上帽子，去干嘛了？ 6、第六部分，提问：金龟子妈妈收到桃花
3、瓣，把桃花瓣用来做什么？小金龟子睡在桃花瓣做的摇篮里怎样 7、第七部分，提问：小蚂蚁收到桃花瓣用来做什么？ 8、第八部分，提问：后来朋友们都去哪里了？他们对小白兔说了什么？小白兔对朋友们说了什么？ 9、第九部分。提问：小白兔和朋友们围着桃树做什么？全面了解整体故事内容帮助孩子巩固熟悉故事内容小结：师：小白兔看到桃树开花，就把花瓣装载信封里，寄给自己的朋友们。老山羊收到桃花瓣的时候把花瓣当书签，小猫收到桃花瓣，把桃花瓣当作发夹，想明天生日的时候打扮得漂漂亮亮，小松鼠收到桃花瓣，把桃花瓣当扇子，想在夏天的时候给妈妈扇凉风，金龟子妈妈收到桃花瓣就给金龟子宝宝当摇篮， 小蚂蚁收到桃花瓣就用来当小船，
4、在水里玩。后来朋友们来找小白兔，小白兔给他们看桃树，大家在桃树下很开心的唱歌跳舞。游戏：连连看师：今天我们要来玩一个游戏连连看，每组派一个代表来参赛，比比看。规则就是请小朋友把动物和物品连起来。欣赏：师：老师今天还带来一个很好看的表演，我们一起来欣赏下。提问：小白兔为什么把花瓣寄给朋友？四、活动结束：师：如果花瓣寄给你，你会把花瓣拿来做什么？五、活动延伸：语言桃树下的小白兔教案目标： 1 理解故事内容， 感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力。 2、增强关心别人和感激关心，过自己朋友的情感。准备：幼儿画册人手一份，跟画册配套的背景图片，小白兔、老山羊、小猫、松鼠、小鸡、金龟子、小蚂
5、蚁图片各一张，故事录音过程：一、引起兴趣，小朋友，你们画的桃花树可真漂亮，有只小白兔想在你们的桃花树下安家，我们一起拍手欢迎它！一天，小白兔在池塘边见到了许多粉红色的桃花瓣，你们猜猜它会怎么想，又会怎么做呢？。小白兔到底怎么想的，又是怎么做的，让我们一起来看书。二、自由阅读：请小朋友打开书，从第 2 页看到第 7页，一页一页的看，边看边想，小白兔捡到桃花瓣后想到了什么，它是怎么做的？教师巡回个别指导教师提问： 1、看完了故事谁能告诉我故事的名字叫什么？ 2、小白兔捡到桃花瓣后，首先想到了什么？是怎么做的 ？ 3、它把桃花瓣寄给了谁？用 了什么方法？ 4、老山羊收到好朋友的桃花瓣，心理怎么想？桃
6、花瓣给老山羊带来了什么用处？ 5、小猫、小松鼠，小鸡、金龟子和蚂蚁它们收到好朋友寄来的桃花瓣是怎么想的？桃花瓣给它们带来了什么用处？ 6、后来朋友们都到哪里去春游？大家对小白兔怎么说？小白兔又对朋友们说了些什么？三、听故事，感受故事的优美意境并结合幼儿画册，找一找录音中和书中有什么不一样的？四、教师提问，幼儿讨论。 1、要是老山羊把桃花瓣当船，蚂蚁把桃花瓣当书签，好不好？为什么？ 2、你们喜欢小白兔吗？为什么？五、故事迁移：如果你是小白兔你会把桃花瓣送给谁，你希望她把桃花瓣当成什么？会给她带来什么用处？请小朋友课后和自己的好朋友说一说，并回家自己制作一片桃花瓣，把你的想法画出来。大班语言活动桃
7、树下的小白兔执教：扬中市级机关第一幼儿园钱蕾活动目标： 1进一步熟悉故事内容，感受故事意境。 2初步尝试想象添画，能大胆地表述自己的想法。 3体验关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。活动准备： 1.知识准备：熟悉故事部分内容 2.材料准备：故事图片，桃花花瓣，记号笔，画纸，音乐。 活动过程：一、复习巩固故事桃树下的小白兔第一部分的故事内容。 教师通过图片展示和讲述，帮助幼儿复习回忆故事第一部分。二、新授故事第二部分，体验关心别人能给自己和别人都带来快乐的情感。 1. 出示图片，引发幼儿思考：小动物们来到桃树下干什么？ 2. 教师讲述第二部分内容提问：小动物们为什么要去感谢小白兔？小动物们会说些什么？ 3. 幼儿体验小白兔送给大家的简单礼物却能带给大家很多快乐。 提问：小白兔听到了小动物感谢的话心里会怎么想？三、情感迁移 1. 你想关心谁？为什么？ 2. 如果给你几片花瓣，你想做什么？送给谁？希望他怎么样？ 3. 制作图书。四、结束部分总结：小朋友要学会关心别人，当别人关心你的时候你也要学会感谢。 在欢快的音乐声中结束活动。
