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1、1 第三节ATP的主要来源细胞呼吸导学练案(待修订) 2016-03-24【学习目标】知识目标: 说出线粒体的结构和功能;有氧呼吸和无氧呼吸的异同;细胞呼吸的过程。能力目标:探究酵母菌细胞呼吸方式3. 情感态度与价值观目标:说明细胞呼吸原理,并探讨其在生产生活中的应用,能运用其原理解决生产生活中遇到的相关问题。【教学重点难点】教学重点有氧呼吸的过程及原理教学难点细胞呼吸的原理和本质,探究酵母菌细胞呼吸的方式【前置学习】1.基础回顾(1)细胞呼吸:在细胞内经过一系列的,生成或其他产物,释放出合成的过程。包括两种类型,分别是、(2) 有氧呼吸在有参与下, 通过的催化, 把等有机物氧化分解,产生和,
2、释放出并生成。同有机物在生物体外的燃烧相比,有氧呼吸具有不同的特点,有氧呼吸是在的条件下进行的,有机物中的能量是经过一系列的化学反应释放的,这些能量有相当一部分储存在中。在细胞内1MOL葡萄糖彻底氧化分解后,可使左右的能量储存在 ATP 中。(3)无氧呼吸有机物氧化分解,只能在释放出少量的能量,生成少量的,葡萄糖分子中的大部分能量还存留在或中。 1MOL 葡萄糖分解成乳酸以后,只释放出能量,其中只有储存在 ATP中。(4)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,也可以使由变再变。根据或,以检测酵母菌培养液中二氧化碳的产生情况。色的溶液,在酸性条件下与乙醇发生化学反应,变成色。(5)细胞的能量“通货”是
3、,它分子中高能磷酸键中的能量主要来源是呼吸作用,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页2 由于呼吸作用是在细胞内进行的,因此也叫。酵母菌是一种真菌,在有氧和无氧条件下都能生存,属于生物。(6)对绝大多数生物来说,是细胞呼吸的主要形式,这一过程必须有的参与,有氧呼吸的主要场所是,它是层膜结构细胞器,其膜折叠形成, 目 的 是, 其和中 含 有 多种。(7)酵母菌乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫,产生酒精的叫,产生乳酸的叫2.自主探究1.细胞内糖类等有机物氧化分解像在体外燃烧那样猛烈吗?若不是,是怎样进行的?(以葡萄糖为底物)写
4、出有氧氧化分阶段的反应及场所。这样分阶段的进行反应对生物体而言有什么积极意义?写出有氧呼吸的总反应方程式。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页3 2.无氧条件下细胞能分解有机物提供能量吗?(以葡萄糖为底物)写出分阶段的反应、场所、总反应式。【疑难摘要】【学习与探究】1.小组交流与班级展示请同学们总结出细胞内有机物氧化分解与ATP 形成及生命活动正常进行之间的关系。(用几句话写出心得体会)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页4 2.解决问题阅读教
5、材 95 页资料分析将原理与教材内容对应起来,你还能想到哪些细胞呼吸原理在生产生活中的应用?(1)不会因为剧烈运动进行无氧呼吸积累过多的而使肌肉酸胀乏力。(2)利用根细胞的(生理活动) ,促进的吸收。(3)定期排水避免根无氧呼吸产生大量对细胞产生毒害作用,使其腐烂。(4)利用醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌的有氧呼吸产物生产醋酸、味精。(5)为伤口创造的环境,避免厌氧菌的繁殖,有利于伤口的愈合。(6)避免破伤风杆菌的进行(生理活动)而大量繁殖,引发破伤风。【自我检测】1(2013 新课标 II 卷 ,3)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是()A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关
6、的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同2(2010 全国新课标卷)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的还原氢在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要氧气的参与,该过程最终有还原氢的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3 下图表示某种植物非绿色器官在不同氧气浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答下面的问题:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页5 (1)在外界氧浓度10以下时,该器官的细
7、胞呼吸方式是。(2)无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系是;(3)实线和虚线相交于C 点,对于B、C 点,以下叙述正确的是()A B 点无氧呼吸强度最弱 BB 点植物有氧呼吸作用最弱CC 点植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D C 点植物只进行有氧呼吸,无氧呼吸被完全抑制(4)AB 段表示 CO2释放量减少,其原因是;(5)图中阴影部分的面积代表。(6)当外界氧浓度为4 5时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而 O2的吸收量相对值为 0.4。此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍。4.下图表示真核细胞内葡萄糖的代谢过程,甲丁表示相关物质,表示有关生理过程。下列说法正确的是()甲 +水
8、葡萄糖丙丁甲+乙A. 过程反应场所相同的过程为B.酵母菌能进行的生理过程有C能产生ATP 的生理过程有D. 甲、乙、丙、丁分别表示二氧化碳、酒精、丙酮酸、乳酸。【应用拓展】如图所示装置测定酵母菌的细胞呼吸类型。在 25下经过10 分钟再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页6 A.装置 1 的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗氧气的体积,装置 2 的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗 O2的体积之差B.装置 1 的红色液滴左移, 装置 2 的红色液滴右移,则说明酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C.装置 1 的红色液滴不移动,装置2 的红色液滴右移,则说明酵母菌只进行无氧呼吸D.装置 1 的红色液滴左移动,装置2 的红色液滴左移,则说明酵母菌只进行无氧呼吸【发展与创新】【反思与改进】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页