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1、羽毛球技术羽毛球技术正手发高远球正手发高远球学学 校：棣花初级中学校：棣花初级中学 教教 师：师： 张张 勋勋课前准备课前准备教学对象：九年级人数：40人地点：田径场器材：羽毛球拍40个，羽毛球20个。学情分析学情分析生理上：初中学生处于肌肉力量、骨骼发育、协调性、柔韧性的快速增长期，应加强体育锻炼，提高基础素质，备战中考。心理上：初中生两性差异的出现，男生表现出爱好对抗激烈的运动（如：篮球、足球等）；女生则偏好于文静、韵律感较强的运动（如：体育舞蹈、健美操）。而羽毛球赛属于隔网对抗项目，在运动中既能展现激烈的对抗，也能降低强度达到健身强体的目的。学情分析学情分析教学上：结合所学的正手发高远球
2、技术同接高远球技术衔接，提高对羽毛球运动的喜爱，同时达到技术的提升。教学重难点教学重难点教学重点：教学重点：发球时手腕、手臂的用力方法教学难点：教学难点：发球时，正确的握拍和发球角度，握拍灵活，大臂带动小臂灵活发球教学目标教学目标知识与技能目标：知识与技能目标：学生初步了解羽毛球正手发高远球技术的动作要领、建立动作概念方法与过程目标：方法与过程目标：大部分学生掌握羽毛球正手发高远球技术动作，发展学生灵敏和协调性的能力情感、态度、价值观目标情感、态度、价值观目标：培养学生吃苦耐劳、不怕困难、团结互助的优良品质教学过程教学过程准备部分：一、课堂常规集合整队清点人数宣布本课内容安排见习生注意安全教学
3、组织图：学生老师 路线时间：3分钟教学过程教学过程二、热身活动 绕田径场慢跑两圈，在行进中对肩部、手腕部、脚踝部位进行拉伸。教学组织图：时间：5分钟基本部分基本部分一、巩固复习上节课内容：正手发高远球（提醒易错动作）教学组织图：教师：提醒易犯错误时间：5分钟基本部分基本部分二、新授课内容1、通过语言引导学生思考：怎么样接发的高球？2、教师讲解正手击高球技术。教学组织图：技术动作分解技术动作分解持拍手臂以45屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡侧身对网，重心在右脚。抬头注视来球。击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，在空中最高点将球向前上方击出。基本部分基本部分3、学生无球练习，教师观察指导4、集中讲解存在的问题，并提醒、纠正。教学过程：教师：讲解技术动作。学生原地练习技术动作。（按口令） 纠正错误动作分组进行双人间，发球击球的衔接练习基本部分基本部分5、学生练习击高球技术、双人进行发球与击球的练习教学组织图：时间：25分种结束部分结束部分放松运动：手腕、肩部集合队伍课堂点评提出要求、希望回收器材教学组织图：
