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2、在上海大夏大学中国文学系毕业后，年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事文学翻译工作，从事文学翻译工作，19491949年后曾在少年儿童出版年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审，编辑编审，编辑外国文艺外国文艺杂志。杂志。主要作品：主要作品： 童话集童话集“没头脑没头脑”和和“不不高兴高兴”，儿童诗集，儿童诗集小孩子懂小孩子懂大事情大事情等。等。学习学习“动词动词+ +名词名词”的词组的词组同学们可以采用多种形式读，记住它们。同学们可以采用多种形式读，记住它们。读一读读一读折折纸船纸船 踢踢毽子毽子 听听广播广播 下下象棋象棋
3、 打打乒乓乒乓 讲讲故事故事 跳跳皮筋皮筋 掰掰手腕手腕 过过家家家家学学唱歌唱歌 丢丢手绢手绢 赛赛拔河拔河静静悄悄众众广广播播棋棋折折掰掰乓乓象象独独更更赛赛乒乒丢丢踢踢我认的准我认的准静静悄悄独独折折踢踢羽羽夺红旗夺红旗我能行我能行乒乒乓乓跳跳拔拔以以篮篮夺红旗夺红旗我能行我能行音音讲许许更更快快静静夺红旗夺红旗我能行我能行我我会会写写玩玩wnwnwn jwn j 玩玩 具具wn shuwn shu 玩玩 耍耍造句：造句：弟弟最喜欢的弟弟最喜欢的玩具玩具是兔娃娃。是兔娃娃。笔顺：笔顺：字词学习字词学习很很hnhnhn hohn ho 很很 好好hn duhn du 很很 多多造句：造句：
4、我觉得妈妈这次做的烤鸡我觉得妈妈这次做的烤鸡很好很好，很可口。，很可口。笔顺：笔顺：当当dndndn rndn rn 当当 然然dn chdn ch 当当 初初造句：造句：我们我们应当应当帮助有需要的人。帮助有需要的人。笔顺：笔顺：音音ynynyn lyn l 音音 乐乐shn ynshn yn 声声 音音造句：造句：她听着海螺里的她听着海螺里的声音声音，开心极了。，开心极了。笔顺：笔顺：讲讲jinjintn jintn jin 听听 讲讲jin kjin k 讲讲 课课造句：造句：我们上课一定要认真我们上课一定要认真听讲听讲。笔顺：笔顺：行行xnxnxn zuxn zu 行行 走走xn rn
5、xn rn 行行 人人造句：造句：小灵小灵行走行走在去外婆家的路上。在去外婆家的路上。笔顺：笔顺：许许xx x du x du 许许 多多 x ji x ji 许许 久久造句：造句：书店里有书店里有许多许多有趣的故事书。有趣的故事书。笔顺：笔顺：让我们一起写一下！让我们一起写一下！玩玩很很当当音音讲讲行行许许我我会会认认怎怎znzn怎么怎么独独dd独自独自跳跳tiotio跳绳跳绳绳绳shnshn绳子绳子得得didi得当心得当心羽羽yy羽毛羽毛球球qiqi足球足球戏戏xx戏剧戏剧排排pipi排球排球篮篮lnln篮球篮球连连linlin连接连接运运ynyn运动运动1、经过长期的锻炼，她的身体、经过
6、长期的锻炼，她的身体更（更（gng）加强健了。）加强健了。2、我家的小猫可尽职了，常常、我家的小猫可尽职了，常常三更（三更（gng）半夜起来抓老鼠。）半夜起来抓老鼠。读一读读一读。多多音音字字xnxnhnhn飞行飞行排行排行行行dndndndn当时当时上当上当当当识字练习到此结束识字练习到此结束词语解释词语解释【静悄悄静悄悄】【独自独自】【当然当然】状态词。形容非常安静，没有声响。状态词。形容非常安静，没有声响。自己一个人；单独地。自己一个人；单独地。表示合于事理或情理，没有疑问。表示合于事理或情理，没有疑问。整体感知整体感知认真朗读课文，想一想：认真朗读课文，想一想： 每小节讲的是几个人在玩
7、？每小节讲的是几个人在玩？第一节：一个人独自玩第一节：一个人独自玩第二节：两个人一起玩第二节：两个人一起玩第三节：三个人一起玩第三节：三个人一起玩第四节：许多人一起玩第四节：许多人一起玩 y rn wn hn ho y rn wn hn ho 一一 个个 人人 玩，很玩，很 好！好！课文解读课文解读 这个句子是整节的这个句子是整节的中心句中心句，这一，这一节就是围绕首句写的。节就是围绕首句写的。读第一小节，想一想：读第一小节，想一想： 一个人可以玩什么，好玩吗？一个人可以玩什么，好玩吗？用纸折船，折马用纸折船，折马踢踢毽毽子子跳跳 绳绳搭积木搭积木看看 书书画画 画画听音乐听音乐 小朋友，你来
8、小朋友，你来说说一个人还可以说说一个人还可以玩什么呢？玩什么呢？读第二小节，想一想：读第二小节，想一想： 两个人玩有哪些快乐？两个人玩有哪些快乐？讲讲故故事事下下象象棋棋打打羽羽毛毛球球坐坐跷跷跷跷板板读第三小节，想一想：读第三小节，想一想： 三个人可以怎么玩呢？三个人可以怎么玩呢？讲讲故故事事跳跳 绳绳 “更更”表示快乐的程度加深了，它把文章表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。队意识、合作精神。 x du rn wn n ho x du rn wn n ho 许许 多多 人人 玩，玩， 更更 好！好！读第
9、四小节读第四小节主旨概括主旨概括 这首小诗有四小节，分别讲了这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩一个人玩”“两个人玩两个人玩”“”“三个人玩三个人玩”“”“四个人玩四个人玩”“”“五五个人玩个人玩”“”“许多人玩许多人玩”的快乐，强调了集体的的快乐，强调了集体的快乐；渗透了团队意识和合作精神。快乐；渗透了团队意识和合作精神。结构梳理结构梳理一个人一个人快乐快乐两个人两个人三个人三个人许多人许多人很很很很很很很很拓展延伸拓展延伸找朋友找朋友请大家，都站起，请大家，都站起，我的朋友在哪里？我的朋友在哪里？一二三，三二一，一二三，三二一，我的朋友就是你！我的朋友就是你！嗨，嗨，就是你，嗨，嗨，就是你，咱们一同做游戏。咱们一同做游戏。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.朗读课文。朗读课文。朗读指导：朗读指导： 本文是一首儿童诗，内容充满情趣，因此本文是一首儿童诗，内容充满情趣，因此整首诗的语调应欢快活泼，语调上扬，读出内整首诗的语调应欢快活泼，语调上扬，读出内心的喜悦。心的喜悦。谢谢！
