《2022年高一数学集合部分教学专项教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高一数学集合部分教学专项教案（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载高中数学集合部分教学专项训练教学目标（1）初步理解集合的概念，掌握其记法及表示方法，掌握常用数集的符号，了解空集概念并掌握其符号；（2）了解集合中元素的概念，初步了解“ 属于” 关系的意义；（3）理解集合中元素的确定性、互异性，了解集合中元素的无序性；（4）初步了解有限集、无限集、空集的意义；（5）会用集合、元素等知识表示简单集合的有关问题；（6）渗透数学是来源实践反过来又指导实践的辨证唯物主义观点教学建议一、知识结构本小节首先从初中代数与几何涉及的集合实例人手，引出集合与集合的元素的概念，并且结合实例对集合的概念作了说明然后，介绍了集合的常用表示方法，包括列举法、描述法，还给
2、出了画图表示集合的例子二、重点难点分析这一节的重点是集合的基本概念和表示方法，难点是运用集合的三种常用表示方法正确表示一些简单的集合这一节的特点是概念精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 25 页学习必备欢迎下载多、符号多，正确理解概念和准确使用符号是学好本节的关键为此，在教学时可以配备一些需要辨析概念、判断符号表示正误的题目， 以帮助学生提高判断能力，加深理解集合的概念和表示方法1关于牵头图和引言分析章头图是一组跳伞队员编成的图案，引言给出了一个实际问题，其目的都是为了引出本章的内容无论是分析还是解决这个实际间题，必须用到集
3、合和逻辑的知识， 也就是把它数学化 一方面提高用数学的意识，一方面说明集合和简易逻辑知识是高中数学重要的基础2关于集合的概念分析点、线、面等概念都是几何中原始的、不加定义的概念，集合则是集合论中原始的、不加定义的概念初中代数中曾经了解“正数的集合”、“不等式解的集合”；初中几何中也知道中垂线是“到两定点距离相等的点的集合”等等在开始接触集合的概念时，主要还是通过实例，对概念有一个初步认识教科书给出的“一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合，也简称集”这句话，只是对集合概念的描述性说明我们可以举出很多生活中的实际例子来进一步说明这个概念，从而阐明集合概念如同其他数学概念一样，不是人们凭空想
4、象出来的，而是来自现实世界精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 25 页学习必备欢迎下载3关于自然数集的分析教科书中给出的常用数集的记法，是新的国家标准， 与原教科书不尽相同，应该注意新的国家标准定义自然数集N 含元素 0， 这样做一方面是为了推行国际标准化组织（ ISO ）制定的国际标准，以便早日与之接轨，另一方面， 0 还是十进位数 0，1，2，9中最小的数，有了0，减法运算仍属于自然数，其中因此要注意几下几点：（1）自然数集合与非负整数集合是相同的集合，也就是说自然数集包含 0；（2）自然数集内排除 0 的集，表示成或，
5、其他数集 如整数集 Z、有理数集 Q、实数集 R 内排除 0 的集，也可类似表示，；（3）原教科书或根据原教科书编写的教辅用书中出现的符号如，不再适用4关于集合中的元素的三个特性分析集合中的每个对象叫做这个集合的元素例如“中国的直辖市”这一集合的元素是：北京、上海、天津、重庆。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 25 页学习必备欢迎下载集合中的元素常用小写的拉丁字母，表示如果a 是集合 A 的元素，就说 a 属于集合 A，记作；否则，就说 a 不属于A，记作要正确认识集合中元素的特性：（l）确定性：和，二者必居其一集合中的元
6、素必须是确定的这就是说，给定一个集合，任何一个对象是不是这个集合的元素也就确定了例如，给出集合 地球上的四大洋 ，它的元素是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋其他对象都不用于这个集合 如果说“由接近的数组成的集合”， 这里“接近的数”是没有严格标准、比较模糊的概念，它不能构成集合（2）互异性：若，则集合中的元素是互异的 这就是说，集合中的元素是不能重复的，集合中相同的元素只能算是一个例如方程有两个重根，其解集只能记为 1，而不能记为 1，1（3）无序性： a，b和b，a表示同一个集合集合中的元素是不分顺序的集合和点的坐标是不同的概念，在平面直角坐标系中，点（ l，0）和点（ 0，l）表示不同的两
7、个点，而集合 1，0和 0，1表示同一个集合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 25 页学习必备欢迎下载5要辩证理解集合和元素这两个概念（1）集合和元素是两个不同的概念，符号和是表示元素和集合之间关系的，不能用来表示集合之间的关系例如的写法就是错误的，而的写法就是正确的（2）一些对象一旦组成了集合，那么这个集合的元素就是这些对象的全体，而非个别现象例如对于集合，就是指所有不小于 0 的实数，而不是指“可以在不小于 0 的实数范围内取值”，不是指“ 是不小于0 的一个实数或某些实数，”也不是指“是不小于 0 的任一实数值”（3
8、）集合具有两方面的意义，即：凡是符合条件的对象都是它的元素；只要是它的元素就必须符合条件6表示集合的方法所依据的国家标准本小节列举法与描述法所使用的集合的记法，依据的是新国家标准如下的规定符号应用意义或读法备注及示例诸元素构成的集也可用，这里的I表示指标集使命题为真的 A 中诸元素之例：，如果从前后关系来看，集A 已很明精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 25 页学习必备欢迎下载集确，则可使用来表示，例如此外，有时也可写成或7集合的表示方法分析集合有三种表示方法： 列举法、 描述法、图示法 它们各有优点用什么方法来表示集合，
9、要具体问题具体分析（l）有的集合可以分别用三种方法表示例如“小于的自然数组成的集合”就可以表为：列举法：；描述法：；图示法：如图 1。（2）有的集合不宜用列举法表示例如“由小于的正实数组成的集合”就不宜用列举法表示，因为不能将这个集合中的元素一列举出来，但这个集合可以这样表示：描述法：；图示法：如图 2精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 25 页学习必备欢迎下载（3） 用描述法表示集合， 要特别注意这个集合中的元素是什么，它应该符合什么条件，从而准确理解集合的意义例如：集合中的元素是， 它表示函数中自变量的取值范围，即；集合
10、中的元素是， 它表示函数值。的取值范围，即；集合中的元素是点，它表示方程的解组成的集合，或者理解为表示曲线上的点组成的集合；集合中的元素只有一个， 就是方程，它是用列举法表示的单元素集合实际上，这是四个完全不同的集合列举法与描述法各有优点， 应该根据具体问题确定采用哪种表示法要注意，一般无限集，不宜采用列举法，因为不能将无限集中的元素一列举出来，而没有列举出来的元素往往难以确定8集合的分类含有有限个元素的集合叫做有限集，如图1 所示精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 25 页学习必备欢迎下载含有无限个元素的集合叫做无限集，如
11、图2 所示9关于空集分析不含任何元素的集合叫做空集， 记作 空集是个特殊的集合，除了它本身的实际意义外，在研究集合、集合的运算时，必须予以单独考虑教学设计方案集合知识目标：（1）使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法（2）使学生初步了解“属于”关系的意义精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 25 页学习必备欢迎下载（3）使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义能力目标：（1）重视基础知识的教学、基本技能的训练和能力的培养；（2）启发学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考，学会分析问题和创造地解决问题；（3）通过
12、教师指导发现知识结论，培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力；德育目标：激发学生学习数学的兴趣和积极性，陶冶学生的情操， 培养学生坚忍不拔的意志，实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神。教学重点：集合的基本概念及表示方法教学难点：运用集合的两种常用表示方法列举法与描述法，正确表示一些简单的集合授课类型：新授课课时安排： 2 课时教具：多媒体、实物投影仪教学过程：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 25 页学习必备欢迎下载一、复习引入：1简介数集的发展，复习最大公约数和最小公倍数，质数与和数；2教材中的章头引言；3集合论的创始人康
13、托尔（德国数学家）；4“物以类聚”，“人以群分”；5教材中例子（ P4）。二、讲解新课：阅读教材第一部分，问题如下：（1）有那些概念？是如何定义的？（2）有那些符号？是如何表示的？（3）集合中元素的特性是什么？（一）集合的有关概念（例子见书）：1、集合的概念（1）集合：某些指定的对象集在一起就形成一个集合。（2）元素：集合中每个对象叫做这个集合的元素。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 25 页学习必备欢迎下载2、常用数集及记法（1）非负整数集（自然数集）：全体非负整数的集合。记作N （2）正整数集：非负整数集内排除0 的
14、集。记作 N*或 N+（3）整数集：全体整数的集合。记作Z （4）有理数集：全体有理数的集合。记作Q （5）实数集：全体实数的集合。记作R 注：（1）自然数集与非负整数集是相同的，也就是说，自然数集包括数 0。（2）非负整数集内排除0 的集。记作 N*或 N+、Q、Z、R 等其它数集内排除0 的集，也是这样表示，例如，整数集内排除0 的集，表示成 Z*3、元素对于集合的隶属关系（1）属于：如果 a 是集合 A 的元素，就说a 属于 A，记作 aA；（2）不属于：如果 a 不是集合 A 的元素，就说 a 不属于 A，记作精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
15、- - - -第 11 页，共 25 页学习必备欢迎下载4、集合中元素的特性（1）确定性：按照明确的判断标准给定一个元素或者在这个集合里，或者不在，不能模棱两可。（2）互异性：集合中的元素没有重复。（3）无序性：集合中的元素没有一定的顺序（通常用正常的顺序写出）注：1、集合通常用大写的拉丁字母表示，如A、B、C、P、Q元素通常用小写的拉丁字母表示，如a、b、c、p、q2、“”的开口方向，不能把 a A 颠倒过来写。练习题1、教材 P5练习2、下列各组对象能确定一个集合吗？（1）所有很大的实数。（不确定）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
16、 12 页，共 25 页学习必备欢迎下载（2）好心的人。（不确定）（3）1，2，2，3，4，5（有重复）阅读教材第二部分，问题如下：1集合的表示方法有几种？分别是如何定义的？2有限集、无限集、空集的概念是什么？试各举一例。（二）集合的表示方法1、列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内表示集合的方法。例如，由方程的所有解组成的集合，可以表示为-1 ，1 注：（ 1）有些集合亦可如下表示：从 51 到 100 的所有整数组成的集合： 51 ，52 ，53 ，100 所有正奇数组成的集合：1 ，3，5，7， （2）a 与a不同：a 表示一个元素， a 表示一个集合，该集合只有一个元素。精选
17、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 25 页学习必备欢迎下载描述法：用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合，并把这个条件写在大括号内表示集合的方法。格式： x A| P （x） 含义：在集合 A 中满足条件 P（x）的 x 的集合。例如，不等式的解集可以表示为：或所有直角三角形的集合可以表示为：注：（ 1）在不致混淆的情况下，可以省去竖线及左边部分。如： 直角三角形 ； 大于 104的实数 （2）错误表示法： 实数集 ； 全体实数 3、文氏图：用一条封闭的曲线的内部来表示一个集合的方法。注：何时用列举法？何时用描述法？（1）
18、 有些集合的公共属性不明显，难以概括，不便用描述法表示，只能用列举法。如：集合（2） 有些集合的元素不能无遗漏地一一列举出来，或者不便于、不需要一一列举出来，常用描述法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 25 页学习必备欢迎下载如：集合；集合 1000以内的质数 注：集合与集合是同一个集合吗？答：不是。集合是点集，集合=是数集。（三） 有限集与无限集1、有限集：含有有限个元素的集合。2、无限集：含有无限个元素的集合。3、空集：不含任何元素的集合。记作，如：练习题：1、P6练习2、用描述法表示下列集合1 ，4，7，10 ，
19、13 -2 ，-4 ，-6 ，-8 ，-10 3、用列举法表示下列集合x N|x 是 15 的约数 1 ，3，5，15 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 25 页学习必备欢迎下载 （x，y）|x 1 ，2 ，y 1 ，2 （1，1），（1，2），（2，1）（2，2） 注：防止把 （1，2） 写成1 ，2 或x=1，y=2 -1 ，1 （0，8） （2，5）， （4，2） （1，1），（1，2），（1，4）（2，1），（2，2），（2，4），（4，1），（ 4，2），（ 4，4） 三、小结：本节课学习了以下内容：1集合的有
20、关概念：（集合、元素、属于、不属于、有限集、无限集、空集）2集合的表示方法：（列举法、描述法、文氏图共3 种）3常用数集的定义及记法四、课后作业：教材P7习题 1.1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 25 页学习必备欢迎下载五、板书设计：课题一、知识点（一）（二）例题：12六、课后反思：本节课在教学时主要教会学生学习集合的表示方法，在认识集合时，应从两方面入手：（1）元素是什么？（2）确定集合的表示方法是什么？表示集合时，与采用字母名称无关。探究活动：【题目】数集 A 满足条件：若，则（）（1）若，试求出 A 中其他所
21、有元素；（2）自己设计一个数属于A，然后求出 A 中其他所有元素；（3）从上面两小题的解答过程中，你能悟出什么道理？并大胆证明你发现的这个“道理”【参考答案】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 25 页学习必备欢迎下载（1）其他所有元素为 1，（2）略（3）A 中只能有 3 个元素，它们分别是，且三个数的乘积为 1习题精选一、选择题1下面四个命题正确的是（）A10 以内的质数集合是B“个子较高的人”不能构成集合C方程的解集是D偶数集为2下面的结论正确的是（）A，则B，则C的解集是D正偶数集是有限集精选学习资料 - - -
22、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 25 页学习必备欢迎下载【参考答案】： 1B 2C 二、填空题1设，则P。20 31 4设直线上的点集为 P，则。点（2，7）与 P 的关系为（ 2，7）P。5集合，用列举法可表示为。【参考答案】1 2 3 4 ，5三、解答题1已知，求2已知，若集合 P 中恰有 3 个元素，求3已知集合若，求满足条件的实数组成的集合。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 25 页学习必备欢迎下载4用适当的方法表示右图中阴影部分的点（含边界上的点）组成的集合 M
23、。【参考答案】1为点（ 4，7）23提示：依题意求出的要进行检验，不符合集合中元素的特性的应舍去。4典型例题与集合的确定性有关的例题例1下列备选项中可以组成集合的是（）A与2非常接近的全体实数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 25 页学习必备欢迎下载B很著名的科学家的全体C某教室内的全体桌子D与无理数相差很小的数解：由集合的确定性可知答案为C与集合相等和空集概念有关的例题例 2 以下说法中正确的个数有（）表示同一个集合与表示同一个集合；空集是唯一的；与， 则 集 合。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
24、归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 25 页学习必备欢迎下载A3个B2个C1个D0个解：集合M表示由点（1，2）组成的单点集，集合N表示点（2，1）组成的单点集。由集合元素无序性可知M，N 表示同一个集合。由且（其中、均为空集）由集合相等定义可知即证明空集唯一性。对于要认识一个集合，应从以下方面入手判断集合元素是什么；元素有何属性（如表示数集，点集等），表示集合时与代表元素采用的字母无关。而中的集合都表示大于等于1 的实数组成的集合，故相等，选A。用列举法表示集合例 3 用列举法表示下列集合。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
25、- -第 22 页，共 25 页学习必备欢迎下载（1）不大于10的质数集合；（2），为偶数。解：（ 1）不大于 10 的质数集合是 2，3，5，7。（2），又为偶数， 为 2、4、6、8 。答案为 2，4，6，8。用描述法表示集合例4 用描述法表示下列集合。（1）正偶数集合；（2）被3除余1的整数集合；（3）坐标平面内不在第一、三象限的点集。解：（1）；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 25 页学习必备欢迎下载（2）；（3）。与“属于”符号有关的填空题例 5 用符号“”或“”填空。（1）；（2）；（3）；（4）。解：（
26、1）。（2）。（3），。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 25 页学习必备欢迎下载（4）点（1，2）在直线上，而表示直线上的点集，故。注意：表示小于或等于2的实数集，大括号内一般可以省略，即。集合是一种数学语言，因此，学习集合时，要先理解集合表示的内容及意义，要从语言的角度来学习集合。集合中元素个数的例题例 6 在实数中选若干数组成集合，中元素的个数最多有几个？解：，。时（）这列数仅表示两个不同的数，故中元素的个数最多有2 个。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 25 页
