2022年八年级下册复习提纲

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1、学习必备欢迎下载政治八下复习提纲5 1 我们都是公民1、什么是公民？公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。2、什么是中华人民共和国公民？我国宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。每个社会成员，除必须“具有中华人民共和国国籍”外，没有任何限制条件，即不管男女老幼、是否享有政治权利，都是中国公民。关于我国公民身份的注意：、我国不承认双重国籍。、国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份、 我国规定取得我国籍的三种情况：A.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。B.父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍；但父母双方或

2、一方为中国公民并 定居 在外国，本人出生时即具有外国国籍的 ，不具有中国国籍。C.父母无国籍或国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。3、我国 公民身份的内涵？公民是国家的成员，是受国家宪法和法律保护的个人。我国公民享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法和法律规定的公民义务。( 最重要的特征 ) a 公民在法律上享有平等权利。b 公民享有政治权利和自由。c 公民履行自己在法律上的义务，为国家和人民作出自己的贡献4、如何树立公民意识，做个合格公民？A忠诚于自己的国家B要增强法律意识, 遵守国家法律C要培养坚定民主意识和良好的公民道德。5.2 公民的 权利和 义务1、.公民的基本权

3、利有哪几类？公民的平等权利。公民的政治权利与自由。（选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）公民的人身自由权利。（公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利）公民的社会生活权利。（如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利）公民的社会经济权利（劳动权劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权）2、.公民的基本义务有哪几类？公民对 国家 履行的义务。 （维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税）公民对 社会 履行的义务（遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物）公民对 家庭 履行的义务（夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未

4、成年子女，成年子女赡养父母义务）3、公民权利和义务是怎样的关系？(两者是统一的 ) 公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。 （对等性）民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。 （ 制约性）公民的某些权利与义务是一致的。（合一性）（受教育、劳动既是公民的权利，又是公民的义务）4、 如何理解公民的权利与义务是相互依存的、密不可分？在权利与义务的法律关系上是对应而存在的。有权利就有义务，有义务就有权利。权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务不享受权利。5、什么是依法行使权利？不得损害他人的合法权利和自由不得损害

5、国家、社会、集体的利益要以合法适当的方式行使权利6、公民应怎样自觉履行义务？法律鼓励的积极去做。法律要求的必须去做。法律禁止的坚决不做。注意 ：公民的某些权利是可以放弃的，但公民的义务，是不得放弃的，是必须履行的。辨析：背景材料：当今社会，有些人成了“ 借钱皇帝 ” ，有借不想还。漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来。请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。答： 1)漫画中老王的言行是错误的。(1 分 ) (2)公民的权利和义务是密不可分的。每个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页学习

6、必备欢迎下载人既是权利的主体(享有者 )，又是义务的主体 (承担者 )。每个公民在行使权利时应做到：尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。每个公民在履行义务时应做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。(3分) (3) 漫 画 中 老 王 有 权 利 要 求 老 刚 归 还 欠款，以维护自身的合法权益。但老王没有在法律允许的范围内以合法方式行使权利，而是将老刚关了起来，这样做既侵犯了老刚的人身自由权，又没有自觉履行尊重他人权利的义务。所以漫画中老王的言行是错误的。(3 分 ) (4) 在

7、生 活 中 ， 我 们 不 仅 要 增 强 权 利 意识，还要增强义务意识。做到正确行使权利，自觉履行义务。(1 分) 5.3 宪法保障公民 权利宪法 是母法 ，其他 法律法规 （如刑法，民法，立法法等）是 子法 。1、宪法的基本构造和基本内容？基本构造：我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。基本内容：规范国家权力的正确行使和保障公民的基本权利。2、为什么说宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居首要地位？A宪法规定国家生活的根本问题。B宪法具有最高的法律效力。C宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。（宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者

8、五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。）3、如何理解宪法具有最高的法律效力？（肇庆中考考过）A普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据。B普通法律不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。4、宪法是如何保障公民的权利的？宪法是公民权利的保障书。国家机关和国家工作人员行使的国家权力是公共权利，受宪法的严格规范和限制（各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事，不拒绝做宪法和法律规定做的事，不得做宪法和法律未授权的事。）国家和政府负有保证公民权利实现的责任。

9、我国建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。（包括立法保障 ：立法机关制定和完善各种法律法规，使公民在保护自身权益中有法可依。司法保障：完善律师制度、法官制度和法律援助制度。）5、如何树立宪法意识，维护宪法权威？A认真学习宪法，自觉遵守宪法B依法行使公民的监督权利（包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权）C 积极有序参与国家政治生活和社会管理事务6、青少年如何行使监督权利？我们虽然年纪尚小，但也要积极关心国家管理事务。有序参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们的公民责任。我们可以通过合法的渠道向有关部门反映所了解到的社情民意，提出对社会管理的建议。第六单元我们的人身权利6 1 维

10、护 人身 权利1、公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。2、为什么要维护公民的人身自由权利？（重要性）人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。公民具有人身自由，才能进行正常的生活，学习和工作，参与国家管理，愉快地享有其他各项自由和权利。3、生命健康权有什么重要性？生命权是每个人的最高的人身权利。健康权是我们重要的人身权利。4、哪些法律规定公民的人身自由权和生命健康权？我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律法规，都对保护公民的人身自由作了具体规定。5、我国法律怎样保护公民的人身自由权利？法律禁止

11、对公民的身体或住宅进行非法搜查。法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。未成年人保护法、劳动法、婚姻法对此都有明确的规定。6、逮捕的规定是什么？我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准、决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。公民违反法律，需要拘禁的，须由公安机关严格依法执行。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载合法搜查 ：1）搜查对象范围：犯罪嫌疑人以及可

12、能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体、物品、住处和其他有关地方 2）搜查目的：为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。 3）搜查性质 ：一种强制性的侦查行为。4）执行搜查的人: 执法机关5）法律程序要向被搜查人出示搜查证。8、怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权？认真学习和掌握有关法律，增强防范意识和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。（学会 110 报警和也可以直接到公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友、老师向社会求救。）我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。6 2 维护 人格尊 严1、

13、什么是人格尊严权？是指我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利 。2、人格尊严权包括哪些方面？人格尊严权利包括的内容：肖像权、姓名权、荣誉权、名誉权、隐私权。1）肖像权。法律规定公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。侵犯肖像权主要表现为两个方面：（1）以营利目的使用公民肖像，侵权与否取决于是否取得本人同意；（2）虽未以营利为目的，但恶意使用公民肖像。如：丑化、故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击。注意：现实生活中的刑事侦查拍照，新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权。如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件，不能视为侵犯他的

14、肖像权。2）名誉权 。法律规定：公民享有名誉权，禁止以侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。3）荣誉权。荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号，如“三好学生”属于一种精神鼓励。法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书、奖章。4）姓名权。公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，还包括公民的曾用名、别名、笔名等。法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。3、未成年人的人格尊严受法律特殊保护的表现？A 我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。B 未成年人保护法、义务教育法和教师法的实施细则都对未成年

15、人的人格尊严作了相应的规定。3、如何维护自己和他人的人格尊严？当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。要学会运用法律去维护自己的人格尊严。（可以视受伤害的程度，要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究刑事责任） 自觉尊重他人的人格尊严。（不取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不给他人起侮辱性绰号，不歧视身体或智力上有缺陷的人。 ）6 3 保护个人 隐私1、什么叫 个人隐私 ？个人隐私指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。 （个人某些独特的生理特性、心理活动、日记、电话、信件以及自己的住宅从事的个人活动）2、为什么要尊重和保护个人隐私

16、？尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。保护隐私，尊重隐私权，是现代文明的重要标志。3、什么是 个人隐私权？个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。4、我国法律如何保护公民的隐私权？（隐私权包括在名誉权内）最高人民法院的司法解释：对未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。邮政法规定：通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件。律师法规定

17、：律师对于业务中接触到的个人隐私有保密责任。5如何自觉尊重个人隐私权？尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权。尊重自己的隐私权：.对自己的一些私人秘密不要到处宣扬；学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为，依法保护自己的个人隐私权。尊重他人的隐私包括：未经同意，不私自看他人的信件或日记；不私自闯入他人住宅；不私自发布和传播他人的隐私等。（出于好奇心或不良动机窥视和传播他人的隐私是不道德的也是违法的 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载6、有人认为保护隐私等于自我封闭？保护隐私不等于自我封闭。

18、为了使自己健康成长，我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼，困惑的时候，应及时与老师、家长或者亲密的朋友沟通，以获得成长所需要的经验和支持。7. 如何对待父母或老师侵犯未成年人隐私权的问题？答：人人都享有有隐私权，未成年人的隐私权是受法律的特殊保护。作为父母或老师侵犯未成年人隐私权的行为属违法行为。但作为子女（学生） ，应化解与父母爱的冲突（尊敬和信任老师） ，应理解父母或老师爱护关心自己的心情。作为父母或监护人、老师有必要了解孩子的动向，但请父母尊重子女（学生）的隐私，维护子女（学生）的隐私权，多与子女（学生）交流沟通，做到相互的理解和信任,化解“爱的冲突” ，建立和谐的师生关系。第七单元

19、我们的文化经济权利7.1 公民的受教育权2.为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢？ （原因）答：就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。3.公民受教育权的内容是什么？（公民受教育权的内容）答：公民受教育的权利适龄儿童和少年接受九年义务教育符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育成年人接受成人教育以及从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育等。4.什么是义务教育？（义务教育含义）答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

20、5. 义务教育的特征是什么？（课本51-52 ）答： 公益性（免费性）强制性普及性6.国家、社会保障义务教育有哪些保障措施？（保障义务教育实施的措施）答：法律保障：国家制定中华人民共和国义务教育法 未成年人保护法中华人民共和国教师实施细则等。物质保障：第一，国家方面免除学生的学费、杂费和书本费；国家还每年投入大量教育经费，兴办学校，提供教学设施。第二，社会方面捐资助学，建设希望工程。师资保障8. 怎么样履行受教育的义务？（课本 52 页）答： 珍惜受教育的机会，接受九年义务教育。维护受教育的权利。珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。要做到：自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和

21、学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德，智，体，美，劳全面发展的好学生。9当受教育权受到侵害时，如何维护受教育的权利？（维护受教育权利的方法）答：向学校、老师寻求帮助。向当地政府部门反映情况。向教育行政部门反映情况，责令父母履行家长的职责。学会运用法律武器维护自己受教育的权利，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。7.2 1.什么是财产权？（含义）答：财产权包括了财产所有权、财产继承权和智力成果权。2. 什么是公民的财产所有权? （公民财产所有权的含义）答： 财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有权、使用权、和处分的权利。有权：所有人对其财产的实际控制或持有的

22、权利。使用权：所有人按照财产的性能和用途加以利用的权利。收益权：公民通过财产的占有，使用，经营，转让而取得的经济效益（归属没有发生改变）处分权：公民在法律允许的范围内，处理其财产的权利，公民决定其财产的权利（归属发生了改变）【注意】区别财产所有权的“使用权”和“处分权”的使用方法。例子：用自己的钱进行捐款，表现的是处分权。3.国家法律是怎样保护公民的合法财产所有权？答：宪法：对保护公民财产所有权作了原则性的规定。刑法：通过处罚有关犯罪行为来保护公民的财产所有权。行政法：利用行政措施和行政处罚的方法，与破坏、侵吞公民财产的行为作斗争。民法、物权法：对公民财产的保护是通过民事法律手段来实现的。4.

23、 保护我国公民财产继承权的法律是什么？答：我国公民依法享有财产的继承权，保护我精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备欢迎下载国公民财产继承权的专门法律的中华人民共和国继承法 。5. 要成为“遗产” ，必须具备的条件有哪些？答：遗产是被继承人死亡时遗留的财产。遗产是被继承人生前的合法财产。（非法财产和贪污所得不属于遗产）被继承人必须生前享有对该遗产的财产所有权，如租赁、承包的就不属于遗产。6. 法律是如何保护未成年人的财产继承权？答： 通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式。未成年人的财产继承

24、权受到法律的特殊保护。未成年人对继承所获得的财产所有权。通常这部分财产由未成年人的监护人为其管理，并为了未成年人的利益使用，不能随意处分。7. 我国财产继承的方式有哪些？（见表）8. 什么是智力成果权？（智力成果权的含义）答：智力成果权，是公民或法人对自己创作的治理活动成果依法享有民事权利。智力成果权也叫知识产权。其中包括著作权、专利权、商标权等。9. 智力成果权被侵犯了之后怎么办？（维护智力成果权的方法）答 ：与侵权方进行沟通，要求其赔礼道歉、赔偿损失。若沟通未果，可以运用法律的武器依法维权，追究对方律责任。我们可视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响，赔偿损失，情节严重

25、的可追究刑事责任。7.3 消费者的权利1. 我国消费者享有什么权利？( 详见课本68页) 答： 安全保障权 人身、财产知悉真情权了解商品的真实情况自主选择权公平交易权有权获得质量保障、价格合理、计量正确；拒绝经营者的强制交易行为依法求偿权维护尊严权人格尊严和民族风俗习惯不受侵犯。我国财产继承方式含义继承人继承方法备 注法定继承按照法律规定的范围和程序进行继承第一顺序法定继承人：配偶、子女、父母、以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿第二顺序法定继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继 承 开 始后，由第一顺序 继 承 人 继承，第二顺序继 承 人 不 继承。没有第一顺序继承人继承

26、的，由第二顺序继承人继承。法定继承的继承的方式和内容都是由法律规定好的。法定继承的原则：一般均等原则协商原则照顾原则权利和义务一致原则【详看课本61 页第二段】遗嘱继承是指被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承在 遗嘱 继承中，谁 能接 受遗产，接 受多 少，是由立 遗嘱 人的意愿确 定， 不受法定继承限制。有 效 的 遗嘱继承优先于法定继承。只有有效遗嘱才具有法律效力。遗嘱的形式有：公证、自书、代书、录音、口头遗嘱。 、有效遗嘱必须具备的条件：立遗嘱人有立遗嘱的能力；遗嘱内容必须是立遗嘱人的真实意思；遗嘱内容、形式必须合法；遗嘱应当为缺乏劳动能力又没有生活来

27、源的继承人保留必要的遗产份额；遗嘱继承人必须是法定继承人的一人或数人。遗嘱如果将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的人，则是遗赠。法定继承人以外的人继承：国家、集体、法定继承人以外的人。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载2 维护消费者权益的途径有哪些？（两个方面）答：第一，消费时，要有消费权利意识。 要注意避免在消费时自己的人身财产受到伤害 要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是非准确第二，当消费者权利受到伤害时，消费者维权的主要途径。 与经营者协商和解。 请求消费者协会调解。 向有关行政

28、部门申诉。可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁。可 以 向 人 民 法 院 提 起 法 律 诉讼，通过法律途径解决。第八单元对社会负责（培养亲社会行为）【备注】需要重点复习的单元1. 为什么社会生活需要合作？（社会生活需要合作的意义、原因）答：社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。合作具有使人们增强团结、实现优势互补、互惠互利共享成果的积极价值。随着社会的发展，社会合作范围不断扩大、形式越来越多样化、内容越来越复杂。2. 社会合作为什么需要公平？（社会合作需要公平的意义、原因）答：为了更好的在社会合作中保证大多数人的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确

29、立和遵循公平的原则。良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到应得的利益，以及公平地承担社会的责任。公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。3. 什么是公平？（公平的含义）答：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，公平是相对的不是绝对的，公平不等于平均分配，这就是公平。4. 我国已建立的社会主义公平保障体系内容是什么？答：权利公平机会公平规则公平分配公平5. 为什么要树立公平合作意识？（树立公平合作意识的原因、意义）答：从小树立公平合作意识，对于我们的个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都存在着非常重要的意义。使社会或个人能各司其职、各尽所能

30、、各得其所，共同推进社会持续发展。6. 如何树立公平合作的意识？（树立公平合作意识的方法）答： 我们在家庭、学校的生活中，需保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任。第一，在家庭中，关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务。第二，在学校中，尊敬老师、遵守学校的规章制度，完成学习任务。第 三 ， 同 学 之 间 ， 相 互 学 习 、 帮助，共同进步。在日常生活中、生活和工作中，我们也要有权要求得到公平的对待，这是我们的公民权利；我们也要公平的对待他人，这是我们的公民义务。 对 社 会 上 不 公 平 的 现 象 ， 应 给 予 关注、思考和批判， 我们应增强权利

31、意识，善于寻求解决途径，用合法手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。8.2 社会规则和正义1、为什么社会生活要有制度规则？答： （ 1）社会合作和社会生活是按照制度和规则来管理、运行的系统。（ 2）有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能有序地运转。2. 为什么社会生活需要正义的制度规则？答： A 在现代社会中，正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益上的，这有效的保障了社会合作的公平性。B 制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的，正义的制度规则是社会生活的绝对权威。C 绝大多数人自觉遵守正义的制度规则，社会才能维持稳定和顺利发展，形

32、成良好的社会秩序和和谐的社会生活。3. 道德规范与制度规则的异同精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载区别道德规范制度规则含义是人们共同生活及其行为的准则和规范包括了法律制度和其他的制度规则。评价方式以善恶评价为标准正义与非正义为评价标准保证实施的力量依靠社会舆论、传统习惯、内心信念法律：国家强制力其他制度规则：各行业奖罚联系两者都是一套规则系统，都是行为准则。道德规范，是对人们最高行为准则的要求。制度规则，是对人们最低的道德要求。4. 道德的作用是什么？答：道德使我们能判断什么善的，什么是恶的，什么是应

33、该做的，什么是不应该做的。5什么是正义的行为，什么是不正义的行为？ 答： A 善良的行为，应该做的行为，对社会、他人有好处的就是公平和正义的；B 而丑恶的行为、不应该做的行为，损害社会和他人的尊严和利益，最终也损害自己的尊严和利益，都是不正义的行为。6. 人们遵守正义的制度规则和良好的公共道德规范有什么意义、好处？能形成良好的社会秩序，能维持社会的稳定，推动社会的和谐发展，保证了社会合作和生活的有效进行。有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。7.怎么样做个有正义感的人？（做有正义感人的方法）答：做一个有正义感的人，应自觉遵守正义的制度规则和良好的公共道德规范。正义要求我们尊重人的基本权利，即通

34、常所说的人权。正义要求我们尊重规则正义要求我们尊重自由正义要求承担责任。8.3 社会身份和责任1、为什么人在社会中具有多重身份？答： （1）因为社会生活是多方面的，首先是公民，对国家和社会负责；其次是家庭成员，最后是职业身份。（2） 、 人的社会身份是会发生变化的，因为他的生活所处的社会环境或参与的社会生活发生了变化。如：国籍发生改变；年龄的变化；职业的变化都会改变其身份。2、什么是责任和负责任？答：责任是一个人分内应该做的事。负责任就是对的责任的承担。3、为 什 么 社 会 身 份 不同 有不 同 的 社 会 责任？答 ; 每个人因为自己的社会身份，社会角色不同，承担不同的责任。如：（ 1）

35、 、家庭中，赡养父母责任；（2） 、学校中，努力学习； （ 3） 、工作岗位中，努力完成工作任务；（ 4） 、 社 会 中 ， 遵 纪 守 法 的 公 民 责 任 ；（5） 、道义上的责任。信守承诺，责任感来自于内心的道德良知。4、负责任需要要付出哪些代价？答： （ 1） 、付出时间，精力和金钱。（2） 、付出精神上的代价。（ 3） 、放弃一些个人兴趣，利益。5、为什么要负责任？( 必要性 ) 答： （ 1） 、责任是社会关系中的相互承诺，对他人负责，他人对我们负责；（2） 、对他人负责，对社会负责和对自己负责是一致的； （ 3） 、负责任是一个人立身之道，负责任才能体现他的社会价值和人生意义

36、。8.4 负起我们的社会责任1、负责任有哪些重要意义？（作用）答： （ 1） 、负责任能建设一个美好的社会。A、它可以改善我们的学习，工作和生活环境 ； B、 它 能 铸 就 我 们 高 尚 的 民 族 精 神 。（ 2） 、负责任可以促进个人自由和进步。A、它可以使人获得更多的信任和自由；B、可以赢得自尊自信；C、可以增长才干；D、可以获得实际利益。2、不负责作后果严重： （ 1） 、使社会和他人遭 受 损 失 ； （ 2） 、 使 个 人 利 益 遭 受 损 失 ；（3） 、使个人名誉遭受损失。3 为什么会出现责任冲突？答：因为一个人社会身份的多重性；精力，时间，条件的限制。4 面对责任冲

37、突，怎进行责任选择？答： 着重的因素是：A、时间； B、相对重要性； C、可能性；D、创新的解决办法和途径。我们要有勇气和智慧，面对困难和坚守责任，承担道义。5 如何做一个负责任的公民？答： （ 1） 、从小培养责任意识；即认真学习负责任的习惯和负责任的精神。（ 2） 、在日常生活中锻炼自己的负责任能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载6、为什么要学习做负责任的公民？答： （1）创造美好的家庭生活需要更强的责任心。（ 2）社会生活的发展对个人责任心的要求提高。（ 3）国家的发展对个人的责任心的要求提高（4）世界的发展对新一代的责任心的要求提高。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页