2022年探究金属活动性的教学设计

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1、学习必备欢迎下载探究金属活动性的教学设计教材分析 : 本节教材是初中化学第八章课题2,学习金属的活动性及置换反应的意义,要求学生在理解金属活动性顺序的基础上, 应用判断金属能否与酸发生置换反应, 判断金属能否与盐溶液发生置换反应. 能利用金属与酸及盐溶液的反应逆推金属活动顺序 . 学情分析 : 初中学生以直接兴趣为主, 他们的观察往往只停留在一些表面现象,这需要教师引导他们 , 并把学生每 4 人分成一个小组,鼓励他们自主交流与合作学习,引导他们主动进行实验、讨论、观察和归纳。一、教学目标:知识与技能1. 能够通过探究实验认识常见金属的活动性顺序(初步),并且初步学会使用常见金属活动性顺序解释

2、一些与日常生活有关的化学问题。2. 能够通过探究实验初步掌握金属能和酸溶液、盐溶液反应过程与方法1. 初步学会运用观察、 实验等方法获取信息, 能用文字、 图表和化学语言表述有关信息;2. 初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,帮助学生逐步形成良好学习习惯和方法。情感态度价值观1. 培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神;精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载2. 培养学生辩证唯物主义观点, 保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。二、

3、教学重点:金属活动性顺序。三、教学难点:实验的设计及金属活动性顺序的应用。四、教学准备:稀硫酸、锌粒、铝片、铁屑、镁条、铜片、带支管的试管、烧杯、橡皮管、导管、钟表、氯化铝溶液、硝酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、托盘天平等。五、教学过程:(一)、问题情景化学反应有快有慢,研究不同金属的活泼性强弱,具有实际的意义。例如,在实验中,用活泼金属跟稀硫酸或稀盐酸作用制取氢气的反应,既不能太快, 又不能太慢,必须选择快慢适宜的反应,否则,就不能满足实验的要求。怎样研究锌、铝、铁、镁、铜五种金属的活动性顺序呢? (二)、探究新知1、猜想假设思考:金属的活动性强弱表现在哪些方面? 学生回答,教师归纳得出

4、结论。金属的活动性表现在跟稀硫酸、 稀盐酸反应速度快慢或能否跟某些盐发生置换反应等方面。那么,我们用什么办法来证实呢? 2、设计方案、动手实验在教师的指导下学生设计并完成实验。方案一:收集资料:在相同条件下金属与酸反应,反应越剧烈,产生的气泡越快,则该金属的活动性越强。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载实验设计:在五支试管中各加入少量等体积、 等溶质质量分数的盐酸 (或稀硫酸),分别在试管中加入经砂纸打磨过的洁净的铁钉、1 根镁条 , 铝丝, 锌片和铜片,观察反应现象。镁、铝 , 锌、铁,铜跟稀硫酸反

5、应的快慢顺序:镁, 铝, 锌、铁、铜 (不反应 ) 。方案二:a 把铁片插入硫酸铜溶液中片刻,然后取出,观察铁片表面是否发生变化,并用天平测出溶液的质量有无发生变化,如有,则证明铁的活动性比铜强。b、以上述同样的方法,控制相同条件,尝试把锌片插入硫酸亚铁溶液,铝片插入 Zn(NO3)2溶液,镁条插入 AlCl3 溶液,看它们的表面有无发生变化。这样就可知五种金属的活动性顺序。3、得出结论结论:活动性顺序为: MgAIZnFeCu4、思维延伸然后,请分别用不同方案的学生简单表述自己的方法和结论,让全体同学在积极地探索过程中, 很自然地得出结论: 不管用什么方法, 都能证实这五种金属的活动性顺序都

6、是: MgAlZnFeCu学生思考讨论:两种方案的结论是否一样?为什么 ?请分析原因?讲述:经过人们长期的实践,总结出常见金属的化学活动顺序。板书:K、Ca、Na 、Mg 、Al 、Zn、Fe、Sn、Pb(H)、Cu、Hg 、Ag、Pt、Au钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金。金属活动性自强到弱幻灯: 在金属活动性顺序中, 金属的位置越靠前。 它在水溶液里就越容易失去电子变成阳离子,活动性就越强: 排氢前面的金属能置换出酸精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页学习必备欢迎下载里的氢,排在氢后面的金

7、属不能置换出酸里的氢。提问: 金属活动性顺序是人们经过长期的实践总结出来的,它的实际应用很重要,酸的第二条通性, 就可改成:酸能跟什么性质的金属反应, 生成相应的盐和氢气 ? 学生回答:教师讲评。(三)、小结学生谈收获 . (四)、目标练习 1 、下列容器能盛放盐酸的是( ) A、铁锅 B、铝瓢 C、铜罐 D、银材; 2 、X、Y、Z三种金属及化合物间可能发生如下反应: Y+ZCl2=Z+YCl2X+ZC12=Z+XCl2 Y 十 2HCI=YCl2+H2 X 十 HCI不反应则 X、Y、Z 三种金属的活动性由强到弱的顺序为:,3. 课后习题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

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