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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册、通过、通过朗读重点语句，朗读重点语句，感感受青年身上的优秀品质，并受青年身上的优秀品质，并从中受到启发。从中受到启发。、学习作者对人物的观察、学习作者对人物的观察和描写方法。和描写方法。学习目标学习目标： 自由朗读自由朗读3-12自然段，自然段，想想想想鱼是怎样游到纸上去的？鱼是怎样游到纸上去的？画出相关语句。画出相关语句。自学提示自学提示： 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 那位青年在静静地画画。那位青年在静静地画画。他有时他有时工笔细描工笔细描，把金鱼的，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，每个
2、部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时像姑娘绣花那样细致；有时又又挥笔速写挥笔速写，很快画出金鱼，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游的动态，仿佛金鱼在纸上游动。动。 那位青年在静静地画画。他那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼很快画出金鱼( )的动态，仿的动态，仿佛金鱼在纸上游动。佛金鱼在纸上游动。 “鱼游到了纸上鱼游到了纸上”和和“鱼鱼游到了心里游到了心里”是什么关系？是什么关系？我会说：我会说：（小助手）：（小助手
3、）：因为因为所以所以如果如果就就白发苍苍的老人侧过身来说：白发苍苍的老人侧过身来说：“ .年轻的阿姨赞叹道：年轻的阿姨赞叹道： “ .外国的游客也挤了过来，竖外国的游客也挤了过来，竖起大拇指说：起大拇指说：“ .鱼缸中的鱼说：鱼缸中的鱼说：“ .呦，金鱼呦，金鱼游游到他到他的纸上来了。的纸上来了。外貌外貌神态神态动作动作 人人的的思思想想是是了了不不起起的的，只只要要专专注注于于某某件件事事情情、某某项项事事业业，那那就就一一定定会会做做出出使使自自己己感感到到吃吃惊惊的的成绩来。成绩来。马克马克吐温吐温名人名言：名人名言：作业：作业： 围绕一个人专心致志做一围绕一个人专心致志做一件事，来写一个片段。件事，来写一个片段。（注意运用文中描写人物的方法）（注意运用文中描写人物的方法）
