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1、课程教案设计课程名称：语文设计者：数码宝贝单位：某某中学授课年级：九年级章节名称第 6 课 我的叔叔于勒计划学时 1 教案目标课程标准A、在通读课文的基础上，理清思路，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。B、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。C、欣赏文学作品，能有自己的情感体验。并能品味富于表现力的语言。D、能就适当的话题作即席讲话，有自己的观点，有一定的说服力。教育技术标准：学生教育技术 SETCS 第四学段（ 7-9 年级） A级本课教案目标：1.学习本文，让学生体会文章巧妙的构思，掌握曲折的情节。2.能够通过品味语言，理解
2、人物的性格特征。3.认识资本主义社会人与人之间的关系。学习目标描述知识点编号学习目标具 体 描 述 语 句061 062 063 知识和能力过程和方法情感态度和价值观学习本文，通过典型语言及人物描写体会文章巧妙的构思，掌握曲折的情节。能够通过角色朗读，品味富有表现力的语言，合作探讨理解人物的性格特征。通过对人物形象的分析，使学生认识资本主义社会人与人之间的关系。项 目内容解 决 措 施教案重点品味 语言， 合 作探讨理 解人物 的 性格特征 。 透视 人 物内心世界。通过阅读课文初步感受，角色朗读，合作探讨，体会文中人物性格特征。将书中语句与网络资源，合作探究相结合，理解资本主义社会中人与人之
3、间的关系。使学生树立正确的金钱观念。教案难点学习 本文巧 妙 的构思， 一波三 折 的写作方法。通过理解语句，网络资料，文字图片，情节分析等解决问题。识点学习媒体媒体教案使用所得结论占用媒体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页教学媒体资源的选择编 号目标类型内 容作 用方 式时间来 源061 062 063 知识和能力过程和方法情感态度和价值观资源库4.5 （文字图片）资源库4.6 ( 文字图片) 资源库4 、10、11、14、（文字、图片）思考问 题折线图思考问 题大海背景图片马克思、恩格斯名言金钱为背景图片A、E、
4、G、C、G、H、I、B、J、K、B、G、H、B、D、H、F、H、对 文 章 情节 初 步 感受 ， 形 象体 会 一 波三 折 的 写法意 境 烘 托气 氛 语 言透 视 内 心深 入 理 解人 物 性 格特征揭示主旨培 养 学 生正 确 的 思维观念5 分钟10分钟5 分钟自 制网上下 载自制网上下 载网络资 源媒体在教案中的作用分为：A 、提供事实，建立经验；B、创设情景、引发动机；C、举例验证，建立概念；D、提供示范、正确操作；E、呈现过程，形成表象；F、演绎原理，启发思维；G、设难质疑，引发思辨；H、展示事例，开阔视野；I、欣赏审美，陶冶情操；J、归纳总结，复习巩固；K、网络浏览，丰富
5、语言。媒体的使用方式包括：A、设疑播放讲解； B、设疑播放讨论； C、讲解播放概括D、讲解播放举例； E、播放提问讲解； F、播放讨论总结； G、边播放，边讲解H、交互反馈。板书设计我的叔叔于勒莫泊桑自私、贪婪庸俗、虚荣菲利普夫妇于勒势利、冷酷教案模式：探究型教案过程结构精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页一、 激情导入二、 整体感知三、合作探究开始1.谈话引入钢琴乐曲引出人琴俱亡中的王子猷、王子敬2.小结手足应情深3.出示课题 ,我的叔叔于勒作者简介思考问题学生读课文交流问题发现1.读课文后，小组交流，你们觉得菲利普
6、夫妇是怎样的人，他们如何对待于勒？学生就小组讨论结果，派代表在班内交流具有表现力的语言情节结构角色朗读体会曲折情节精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页四、教师归纳五、拓展延伸六、教师总结知 识 点学习目标练 习 题 目 内 容1.分析人物性格特征2.明确写作手法3.点明本文主旨网页平分生命分析小男孩性格特征学生通过人物描写分析小男孩形象续写语句树立正确观念教师以曹植诗结束课堂结束教师的内容和教师的活媒 体 的 应用学生的活动教师进行逻辑判断精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页形成性练习编号061 062 063 知识和能力过程和方法情感态度和价值观1、菲利普夫妇对待于勒的态度是否发生了变化，他们不变的是什么？2、概括 .平分生命中小男孩的性格特征。3、续写语句，谈谈你对金钱作用的看法。形成性评价精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
