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1、 四年级-下册-第二章观察物体（二）课题：从观察到的物体中抽象出平面图形 难点名称：能用正方形进行拼摆，验证自己的猜想。 一、创设情境，提出问题为什么摄像师对同一个景观（广州塔）要拍这么多张不同的照片呢？二、自主探索，研究问题1、右边三个图分别是谁看到的？连一连。2、观察立体图形 想一想： 摆了三个正方体，为什么小丽和小文却只看到两个正方形？小明怎么就看到三个呢？小明小文小丽二、自主探索，研究问题 3 3、为什么同一个物体，他们观察到的形、为什么同一个物体，他们观察到的形状不同呢？状不同呢？想想因为观察的角度不同。苦恼开心换个角度换个角度是的，今天我们来继续学习观察物体。二、自主探索，研究问题
2、（一）自主探究：猜一猜。（1）先想象：从前面观察到的图形是怎样的？左面呢？上面呢？（2）你能判断这三幅图分别是从哪个方向进行观察的吗？ 三、逐步调整，深入研究（二）自主探究：摆一摆。（1）横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。（2）分别从物体的前面、上面、左面进行观察。（3）用小正方形画出你所在位置观察到的平面图。 三、逐步调整，深入研究（三）看一看，连一连问题：1.你首先找到的是哪个面？2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。 三、逐步调整，深入研究 1、把把一一个个正正方方体
3、体和和一一个个长长方方体体摆摆成成右右面面的的样样子子。下下面面的的图图形形分分别别是是从从什什么么位位置看到的？请你连一连。置看到的？请你连一连。从上面看从上面看从左面看从左面看从前面看从前面看四、巩固练习，拓展提升2、下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。问题：1.你首先找到的是哪个面？2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？从前面看从上面看从左面看 四、巩固练习，拓展提升 3、连一连从前面看从上面看从左面看四、巩固练习，拓展提升 4、下面各幅图分别是从哪一面看到的？( )上面上面( )( )左面左面前面前面四、巩固练习，拓展提升 5、下面是从不同位置观察同一个物体所看、下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，摆这个物体要用（到的图形，摆这个物体要用（ ）个小正方）个小正方体。体。从前面看 从左面看从上面看四、巩固练习，拓展提升从前面看从前面看从左面看是从左面看是从上面看是从上面看是4块小块小正方体正方体四、巩固练习，拓展提升 五、扩展提升从前面看从上面看从左面看 从不同位置观察同一个立体图形，所看从不同位置观察同一个立体图形，所看到的形状可能不同。到的形状可能不同。六、课堂小结
