机械运动物理教案素材

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1、机械运动物理教案素材机械运动物理教案素材机械运动物理教案素材知识目标：1、知道机械运动2、知道参照物，知道运动和静止的相对性3、知道匀速直线运动能力目标：1、观察实验能力：能从生活中观察到物体机械运动的实例2、思维能力：判断和分析机械运动，结合参照物的知识分析运动和静止的情况3、解决实际问题的能力：解释、判断自然界中的运动现象情感目标：2、培养学生科技意识，热爱科学、崇尚科学的思想教材分析教法建议匀速直线运动的教学，观察和分析课本上的实例，说明这是近似的匀速直线运动，由学生思考生活和自然界中近似的匀速直线运动，加深学生对匀速直线运动的感性认识，在此根底上给出定义定义中只须讲清快慢不变，不宜引入

2、速度的概念教学设计例如教学单元分析讨论引入新课，学生阅读教材的内容和提供的参考资料，阅读问题是：什么叫机械运动；举例说明自然界中的机械运动；课桌、房屋是否做机械运动，为什么；能举出绝对不动的例子吗对学生列举的例如可以进行分析，注意讲解的问题：我们把物体位置的变化叫做机械运动；宇宙是运动的，其中的所以物体都是运动的说明日常生活中对一些现象的解释，并进一步引出了参照物的概念，讲解时注意的问题是：通过实例分析，说明不同的人对运动的描述不同，其原因是他们对运动描述所选择的标准不同，我们把被选作标准的物体叫做参照物由学生列举实例说明中选不同的参照物时，同一物体的运动的情况，并深入分析选其他参照物时的运动

3、特点分析两类实例：参照物，判断物体的运动情况；根据描述的运动情况判断选择的参照物由学生的具体情况可以教师提供参考例如学生分析，也可以发挥学生的创造性，由学生组成小组，自行设计问题，讨论，由教师评价提供一些参考例如：“每天的日起日落这句话是以什么做参照物的”、“地球同步卫星总是静止在地球的某处上空，这是以什么做参照物”、“以太阳做参照物，地球同步通信卫星的运动情况怎样”、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词中前半句和后半句中所选的参照物各是什么”等对于想想议议中的问题，可以提供学生自然科学中的图片资料，对于根底较好的学生可以在课前就布置查阅资料的预习内容，要求查找关于我国卫星发射的情况和卫星运动的资料探究活动【课题】查阅关于“列车速度”的资料【组织形式】学生小组【参考题材】2各个阶段的列车的速度3各个阶段的列车的形式（例如蒸气机到磁悬浮列车）4世界各地区对列车开展的奉献【评价方案】2资料的丰富性和的丰富性3在此根底上，看看学生能提出什么更深入的问题