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1、(2011海南生物，14)关于酶的叙述，正确的是 ()。A酶提供了反应过程所必需的活化能B酶活性的变化与酶所处环境的改变无关C酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸第第1讲讲酶与酶与ATP一、理解能力一、理解能力1.解析酶的催化作用是降低了反应的活化能；酶所处环境中温度和pH的改变会影响酶的活性；酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失；酶分子完成催化作用后其数量和结构均不发生改变。故C正确。答案C(2008广东生物，4)关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是()。A无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞
2、质基质都能产生ATPC线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体2.解析解析无氧条件下，通过无氧呼吸可以产生无氧条件下，通过无氧呼吸可以产生ATP。在有氧条件下，叶肉。在有氧条件下，叶肉细胞进行有氧呼吸，细胞质基质、线粒体可以合成细胞进行有氧呼吸，细胞质基质、线粒体可以合成ATP。在有光的条件。在有光的条件下，叶绿体内在光反应阶段可以合成下，叶绿体内在光反应阶段可以合成ATP。叶绿体内合成。叶绿体内合成ATP不需要氧。不需要氧。细胞质中消耗的细胞质中消耗的ATP来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体。来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体。答案答案B(2011上海理综，1
3、9)下图为酶催化反应的过程示意图，以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素，其中表示酶的图形编号是 ()。二、获取信息的能力二、获取信息的能力3.A B C D解析解析从图中可以看出图形从图中可以看出图形参与反应，并在反应后能保持结构和性质参与反应，并在反应后能保持结构和性质不变，故图形不变，故图形应为酶。应为酶。答案答案A(2011新课标理综，2)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是()。A甲酶能够抗该种蛋白酶降解B甲酶不可能是具有催化功能的RNAC乙酶的化学本质为蛋白质D乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变解析分析曲线可知：甲酶在蛋白
4、酶的作用下，酶活性不改变，说明甲酶能够抗该种蛋白酶降解，其化学本质不是蛋白质，应是RNA；乙酶在蛋白酶的作用下，酶活性降低，说明该种蛋白酶能改变其分子结构，所以乙酶的化学本质是蛋白质。答案B4.(2011全国理综，31)某同学从温度为5565 的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题：(1)测定脂肪酶活性时，应选择_作为该酶作用的物质，反应液中应加入_溶液以维持其酸碱度稳定。(2)要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为_。(3)根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。解析(1)脂肪酶的活性以其单
5、位时间内分解脂肪量为指标，因酶需要适宜的pH，故应加入缓冲溶液。(2)该酶与双缩脲试剂呈紫色反应，说明该酶的化学本质是蛋白质。(3)要测定该酶催化作用的最适温度，一般采用预实验，需在一定温度范围内设置温度梯度，对比不同温度下测得的酶活性，若不能测出峰值，则需扩大温度范围，继续实验。三、实验与探究能力三、实验与探究能力5.答案(1)脂肪缓冲(2)蛋白质(3)在一定温度范围(包括5565 )内设置温度梯度，分别测定酶活性。若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度。否则，扩大温度范围，继续实验，直到出现峰值。(其他合理答案也可)(2011天津理综，1)下列有关酶的叙述正确
6、的是 ()。A酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞DDNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸解析大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶的化学本质是RNA，故酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸；酶不能为反应物供能，通过降低活化能来提高化学反应速率；DNA连接酶可催化脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键，从而使双链DNA片段连接；在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞，故C正确。答案C四、综合运用能力四、综合运用能力6.(2008天津理综，6)下列有关ATP的叙述，正确的是 ()。人长时间
7、剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等若细胞内Na浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A B C D解析安静时肌细胞进行有氧呼吸，而剧烈运动时肌细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，所以消耗等摩尔的葡萄糖生成的ATP的量比安静时少。Na主要维持细胞外液的渗透压，主要存在于细胞外液，若细胞内Na浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，需经主动运输运到细胞外，此过程消耗ATP。人是恒温动物，当人在寒冷环境中时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，代谢增强，细
8、胞产生ATP增加。饥饿状态下，ATP和ADP相互转化缓慢，但细胞中ATP与ADP的含量仍处于动态平衡。答案B7.对于本讲内容近几年高考命题的规律有以下几方面 以图表的形式，联系生产生活实际综合考查酶的特性和酶活性的影响因素。 酶的其他实验探究。 结合图解对ATP的来源和去路的分析。 ATP与能量的关系及与新陈代谢的关系。进行本讲复习应从如下角度展开 全面理解酶的概念，结合与酶的特性有关的实验，培养实验分析与探究能力，结合酶活性相关曲线分析，培养识图能力。 重视酶的发现过程的科学史，培养学生实事求是的科学态度。 运用比较的方法复习ATP的产生途径与去向。专家箴言通过以上高考体验，可以归纳总结：更
9、清晰考点一与酶相关知识的整合考点一与酶相关知识的整合考试说明考试说明酶在代谢中的作用酶在代谢中的作用()()1酶相关知识的理解酶相关知识的理解(见下表见下表)错误说法错误说法正确说法正确说法产生场所产生场所具有分泌功能的细胞才能产生具有分泌功能的细胞才能产生活细胞活细胞(不考虑哺乳动物成不考虑哺乳动物成熟的红细胞等熟的红细胞等)化学本质化学本质蛋白质蛋白质_(大多为蛋白质，大多为蛋白质，少数为少数为RNA)作用场所作用场所只在细胞内起催化作用只在细胞内起催化作用可在细胞内、可在细胞内、_、体外发挥作用体外发挥作用有机物有机物细胞外细胞外错误说法错误说法正确说法正确说法温度影响温度影响低温和高温
10、均使酶变低温和高温均使酶变性失活性失活低温只低温只_的的活性，活性，不会使酶变性失活不会使酶变性失活作用作用酶具有调节、催化等酶具有调节、催化等多种功能多种功能酶只起酶只起_作用作用来源来源有的可来源于食物等有的可来源于食物等生物体内合成生物体内合成抑制酶抑制酶催化催化与酶有关的曲线分析(见下表)内内 容容曲曲 线线分分 析析右图是表示酶的右图是表示酶的高效性的曲线高效性的曲线与无机催化剂相比，酶与无机催化剂相比，酶的催化效率更的催化效率更高酶高酶只能只能缩短达到化学平衡所需缩短达到化学平衡所需时间，时间，_化学化学反应反应的平衡点的平衡点不改变不改变2.内内 容容曲曲 线线分分 析析右图是表
11、示酶右图是表示酶专一性的曲线专一性的曲线在在A反应物中加入酶反应物中加入酶A，反应速率较未加酶时明反应速率较未加酶时明显加快，说明酶显加快，说明酶A_催化催化该反应。该反应。在在A反应物中加入酶反应物中加入酶B，反应速率与未加酶时相反应速率与未加酶时相同，说明酶同，说明酶B_催化催化该反应该反应能够能够不能不能续表影影响响酶酶促促反反应应速速率率的的因因素素右图三右图三个曲线个曲线是表示是表示影响酶影响酶活性的活性的曲线曲线酶的活性一般可用酶促反应的速率表示：酶的活性一般可用酶促反应的速率表示：在一定的温度在一定的温度(pH)范围内，随着温度范围内，随着温度(pH)升高，酶的催化作用升高，酶的
12、催化作用_，在，在最适温度最适温度(pH)时，酶的活性最大，超过时，酶的活性最大，超过这一最适温度这一最适温度(pH)，酶的催化作用逐渐，酶的催化作用逐渐_。过酸、过碱、高温都会使酶过酸、过碱、高温都会使酶_，而低温只是而低温只是_酶的活性，酶分子酶的活性，酶分子结构未被破坏，酶经低温处理后再逐渐结构未被破坏，酶经低温处理后再逐渐升高温度其活性可升高温度其活性可_。酶的活性亦可用反应物剩余量来表示。酶的活性亦可用反应物剩余量来表示。其他条件相同的情况下，酶的活性强，其他条件相同的情况下，酶的活性强，则反应后反应物剩余量则反应后反应物剩余量_增强增强减弱减弱失活失活抑制抑制恢复恢复少少少少影影响
13、响酶酶促促反反应应速速率率的的因因素素右图曲线表示底右图曲线表示底物浓度对物浓度对酶促反酶促反应应影响的曲线影响的曲线在其他条件适宜，酶量一定在其他条件适宜，酶量一定的条件下，酶促反应速率随的条件下，酶促反应速率随底物浓度增加而底物浓度增加而_，此此时限制因素是底物浓度；当时限制因素是底物浓度；当底物浓度达到一定限度时，底物浓度达到一定限度时，所有的酶与底物结合，反应所有的酶与底物结合，反应速率达到最大，再增加底物速率达到最大，再增加底物浓度，反应速率不再增加，浓度，反应速率不再增加，此时限制因素是此时限制因素是_右图曲线表示酶右图曲线表示酶浓度对酶促反应浓度对酶促反应影响的曲线影响的曲线在底
14、物充足，而其他条件适在底物充足，而其他条件适宜的情况下，酶促反应速率宜的情况下，酶促反应速率与酶浓度成正比。整个过程与酶浓度成正比。整个过程中限制因素是中限制因素是_加快加快酶浓度酶浓度酶浓度酶浓度与酶相关的实验设计分析(见下表)实验目的实验目的实验组实验组对照组对照组实验组衡实验组衡量标准量标准自变量自变量因变量因变量无关无关变量变量验证某种酶验证某种酶是蛋白质是蛋白质待测酶液待测酶液双缩脲双缩脲试剂试剂已知蛋白液已知蛋白液双缩脲试双缩脲试剂剂是否出现是否出现_待测酶液和待测酶液和已知蛋白液已知蛋白液是否出现是否出现_验证酶具有验证酶具有催化作用催化作用底物相底物相应酶液应酶液底物等量底物等
15、量_底物是否底物是否被分解被分解相应酶液的相应酶液的有无有无底物是否底物是否被分解被分解底物量、底物量、温度等温度等验证酶的专验证酶的专一性一性底物相底物相应酶液应酶液另一底物另一底物相同酶液或相同酶液或同一底物同一底物另一酶液另一酶液底物是否底物是否被分解被分解不同底物或不同底物或不同酶液不同酶液底物是否底物是否被分解被分解酶的数量、酶的数量、温度等温度等紫色紫色紫色紫色蒸馏水蒸馏水3.实验目的实验目的实验组实验组对照组对照组实验组衡实验组衡量标准量标准自变量自变量因变量因变量无关变量无关变量验证酶的验证酶的高效性高效性底物相底物相应酶液应酶液底物无底物无机催化剂机催化剂底物分解底物分解速率
16、速率无机催化无机催化剂和剂和_底物分解底物分解速率速率底物的底物的数量、数量、温温度等度等探究酶的探究酶的适宜温度适宜温度温度梯度下的同一温温度梯度下的同一温度处理后的底物和酶度处理后的底物和酶混合混合底物的分底物的分解速率或解速率或底物的剩底物的剩余量余量_酶的酶的活性活性底物和酶的量、底物和酶的量、溶液温度、反应溶液温度、反应时间等时间等探究酶的探究酶的最适最适pHpH梯度下的同一梯度下的同一pH处处理后的底物和酶混合理后的底物和酶混合_温度温度pH酶酶更系统具有专一性的物质或结构酶载体激素tRNA抗原(或抗体)限制性核酸内切酶高中阶段学过的酶(1)物质代谢中的酶淀粉酶：主要有唾液腺分泌的
17、唾液淀粉酶、胰腺分泌的胰淀粉酶和肠腺分泌的肠淀粉酶。可催化淀粉水解成麦芽糖。麦芽糖酶：主要有胰腺分泌的胰麦芽糖酶和肠腺分泌的肠麦芽糖酶。可催化麦芽糖水解成葡萄糖。脂肪酶：主要有胰腺分泌的胰脂肪酶和肠腺分泌的肠脂肪酶。可催化脂肪分解为脂肪酸和甘油。需要指出的是，脂肪分解前往往需要经过肝脏分泌的胆汁的乳化作用形成脂肪微粒。废弃动植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油，需要先把植物油脂分解为甘油和脂肪酸，植物油脂的化学本质为脂肪，所以也需要脂肪酶水解。 心堂亮 12蛋白酶：主要有胃腺分泌的胃蛋白酶和胰腺分泌的胰蛋白酶。可催化蛋白质水解成多肽链。肽酶：由肠腺分泌。可催化多肽链水解成氨基酸。光合作用酶：叶绿体
18、中有参与光合反应形成ATP、NADPH有关的酶类和与暗反应有关的酶系。呼吸氧化酶：细胞质基质和线粒体中存在ATP合成酶等催化细胞呼吸进行的酶。ATP合成酶、ATP水解酶(2)遗传信息流动中的酶遗传信息流动中的酶解旋酶：在解旋酶：在DNA复制或者转录时，解旋酶可以使复制或者转录时，解旋酶可以使DNA分子的两条脱氧核分子的两条脱氧核苷酸链中配对的碱基从氢键处断裂，从而使两条螺旋的双链解开。苷酸链中配对的碱基从氢键处断裂，从而使两条螺旋的双链解开。DNA/RNA聚合酶：分别催化脱氧核苷酸聚合成聚合酶：分别催化脱氧核苷酸聚合成DNA链以及核糖核苷酸聚链以及核糖核苷酸聚合成合成RNA链的反应。链的反应。
19、逆转录酶：催化以逆转录酶：催化以RNA为模板、以脱氧核苷酸为原料合成为模板、以脱氧核苷酸为原料合成DNA的过程。的过程。(3)生物工程中的酶限制性内切酶：一种限制性内切酶只能识别双链DNA分子一种特定的核苷酸序列，并且能在特定的位点上切割DNA分子，产生特定的黏性末端或平末端。DNA连接酶：将两条DNA黏性末端或平末端之间的缝隙“缝合”起来，连接的是磷酸二酯键，不是氢键。纤维素酶和果胶酶：在植物细胞工程中植物体细胞杂交时，需要事先用纤维素酶和果胶酶分解植物细胞的细胞壁，从而获得有活力的原生质体，然后诱导不同植物的原生质体融合。胰蛋白酶或胶原蛋白酶：在动物细胞工程的动物细胞培养中，需要用胰蛋白酶
20、或胶原蛋白酶将取自动物胚胎或幼龄动物的器官和组织分散成单个的细胞，然后配制成细胞悬液进行培养。TaqDNA聚合酶：耐高温，用于PCR。 (原创题)下列关于酶的叙述中，正确的是 ()。A所有酶用双缩脲试剂进行检测都可以呈现紫色反应B生长激素与呼吸酶不可能来自同一个细胞C消化酶要经过核糖体的合成，内质网和高尔基体的加工等阶段，分泌到 细胞外才发挥作用D与蓝藻光合作用有关的酶分布在叶绿体的类囊体薄膜上和基质中强信心 【例例1】审题关键“所有”“双缩脲试剂”“同一”“消化酶”“核糖体”“内质网”“高尔基体”“蓝藻”“光合作用”“叶绿体”。命题来源酶的化学本质、蛋白质的鉴定、酶与激素的比较、消化酶、原核
21、生物与光合作用。思路分析大多数酶为蛋白质，少数为RNA，只有蛋白质类酶用双缩脲试剂检验才呈现紫色反应，所以A错；合成、分泌生长激素的为垂体细胞，其可以合成呼吸酶，所以B错；消化酶属于分泌蛋白，其发挥作用在消化道中，所以C正确；蓝藻为原核生物，没有叶绿体，所以D错。答案C 将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象和数据分析回答下面的问题。【例例2】(1)若土豆片为若土豆片为4片时，每隔片时，每隔5分钟收集一次数据，分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。根据数据绘制出如下曲线图。
22、20分钟后，气体分钟后，气体量不再增加的原因是量不再增加的原因是_ _。(2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线可能是下列_图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是_，其结果可用_图中的虚线表示。审题关键“过氧化氢酶”“过氧化氢溶液”“一定体积和浓度”“产生气体”“气体量”“4片”“8片”“不改变溶液体积”。命题来源影响酶促反应速率的因素。思路分析(1)土豆片中含有过氧化氢酶，能将过氧化氢催化分解产生水和氧气而出现气泡。20分钟后气体不再增加，说明过氧化氢已经被完全分解，即所给的过氧化氢的量是有限的。(2)增加土豆片数量后，酶量
23、增加，反应速率加快，但是酶只能改变反应的速率，不改变化学反应平衡点，因此会出现如图c所示的结果；要获得更多的气体，则必须增加反应底物的量，不能改变溶液的体积，因此只能增加过氧化氢溶液的浓度，其结果是气体总量增加，即图a所示的结果。答案答案(1)过氧化氢的量有限过氧化氢的量有限(2)c增加过氧化氢溶液浓度增加过氧化氢溶液浓度a专家给你提个醒专家给你提个醒与酶有关的实验有哪些？实验中需要注意哪些原则？与酶有关的实验有哪些？实验中需要注意哪些原则？(探究最适宜条件，探究最适宜条件，验证酶的专一性等；要遵循单一变量原则、对照原则等验证酶的专一性等；要遵循单一变量原则、对照原则等)更清晰ATP的合成与A
24、TP的水解不是可逆反应的原因分析(见下表)考点二考点二ATP与与ADP的相互转化及其应用的相互转化及其应用考试说明考试说明ATP在能量代谢中的作用在能量代谢中的作用()项项 目目ATP的合成的合成ATP的水解的水解反应条件反应条件不同不同是一种是一种_，催化该催化该反应的酶属合成酶反应的酶属合成酶属属_，催化该反催化该反应的酶属水解酶应的酶属水解酶能量来源能量来源不同不同能量来源主要是能量来源主要是_和和有机物分解释放的化学能有机物分解释放的化学能释放的能量是储存在高能磷释放的能量是储存在高能磷酸键中的化学能酸键中的化学能反应场所反应场所不同不同细胞质基质、细胞质基质、_和和叶叶绿体绿体生活细
25、胞的需要能量的部位生活细胞的需要能量的部位合成反应合成反应水解反应水解反应太阳光能太阳光能线粒体线粒体1ATP与ADP相互转化的场所及对应的生理过程(见下表)细胞结构细胞结构ADPATPATPADP主要的生理功能举例主要的生理功能举例细胞膜上细胞膜上的载体的载体葡萄糖、氨基酸、无机盐离子等物葡萄糖、氨基酸、无机盐离子等物质的主动运输质的主动运输细胞质细胞质基质基质细胞呼吸的第一阶段；许多生化反细胞呼吸的第一阶段；许多生化反应进行的场所应进行的场所叶绿体叶绿体光反应产生光反应产生ATP，暗反应消耗，暗反应消耗ATP线粒体线粒体有氧呼吸第二、三阶段可产生有氧呼吸第二、三阶段可产生ATP；自身自身D
26、NA复制等复制等核糖体核糖体氨基酸合成蛋白质时要消耗氨基酸合成蛋白质时要消耗ATP高尔基体高尔基体植物细胞壁的形成，动物细胞分泌植物细胞壁的形成，动物细胞分泌物的分泌物的分泌内质网内质网有机物的合成、运输有机物的合成、运输细胞核细胞核DNA的复制、转录的复制、转录2.生物体内的能源物质归纳(见下表)物质的作用物质的作用能源物质能源物质细胞中主要的能源物质细胞中主要的能源物质葡萄糖葡萄糖植物细胞中储存能量的物质植物细胞中储存能量的物质_动物细胞中储存能量的物质动物细胞中储存能量的物质_生物体中储存能量的物质生物体中储存能量的物质脂肪脂肪生命活动的主要能源物质生命活动的主要能源物质_生命活动的直接
27、能源物质生命活动的直接能源物质_各项生命活动的最终能源各项生命活动的最终能源太阳光能太阳光能淀粉淀粉糖原糖原糖类糖类ATP3.生物学中常见英文缩写名称及作用(见下表)英文缩写英文缩写具体内涵具体内涵ATP三磷酸腺苷，新陈代谢所需能量的直接来源。三磷酸腺苷，新陈代谢所需能量的直接来源。ATP的的结构简式：结构简式：_，其中：其中：A代表腺苷，代表腺苷，P代代表磷酸基团，代表高能磷酸键，表磷酸基团，代表高能磷酸键，代表普通化学键代表普通化学键ADP_DNA脱氧核糖核酸，是主要的遗传物质脱氧核糖核酸，是主要的遗传物质RNA核糖核酸，分为核糖核酸，分为_、tRNA和和rRNAHIV人类免疫缺陷病毒人类
28、免疫缺陷病毒AIDS获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症(艾滋病艾滋病)ES(EK)_cDNA互补互补DNAPCR多聚酶链式反应多聚酶链式反应PEG聚乙二醇，诱导细胞融合的诱导剂聚乙二醇，诱导细胞融合的诱导剂HGP人类基因组计划人类基因组计划IAA吲哚乙酸吲哚乙酸(生长素生长素)APPP二磷酸腺苷二磷酸腺苷mRNA胚胎干细胞胚胎干细胞4.ATP再生流程图更系统答案答案光反应光反应ATP叶绿体基质叶绿体基质(CH2O)中稳定的化学能中稳定的化学能细胞呼吸细胞呼吸细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体热能热能ADPPiATP结构简式中的“A”ATP的结构简式可以写成APPP，“A”代表腺苷，“P
29、”代表磷酸基团，“”表示普通磷酸键；“”表示高能磷酸键。可通过下面的结构简图来理解： 心堂亮 要注意将ATP的结构简式中的“A”和DNA、RNA的结构简式中的不同部位的“A”进行区分，如下图中圆圈部分所代表的分别是：腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸。温馨提示温馨提示：ATP并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源。并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源。ATP是生物体是生物体细胞内流通的细胞内流通的“能量货币能量货币”，新陈代谢所需要的能量主要是由细胞内，新陈代谢所需要的能量主要是由细胞内ATP直接提供的，但其他核苷酸的三磷酸酯也可以直接参与生命活动的供能，直接提供的，但其他核苷酸的三磷
30、酸酯也可以直接参与生命活动的供能，如如GTP参与蛋白质的合成、参与蛋白质的合成、UTP参与糖原的合成等。参与糖原的合成等。 (2011临沂质检)在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明的是 ()。ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离32P标记的ATP是新合成的ATP是细胞内的直接能源物质该过程中ATP既有合成又有分解A BC D强信心 【例例3】审题关键“32P”“变化不大”“末端磷酸基团已带上放射性标记”。命题来源ATP的结构特点。思路分析被标记的32P在ATP中出现，但ATP含量变化不大，说明ATP既有合成也有分解。因放射性出现在ATP的末端磷酸基团，说明该磷酸基团容易脱离，否则就不会有放射性出现。答案B
